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关于高三学习的学生演讲稿 老师们同学们大家下午好今天我很荣幸能在台上跟大家讲讲话我不太会讲讲不多也讲不好就随便讲讲在高三要讲也就是讲讲学习按政治思路有什么是学为什么学和学什么是学见仁见智就略过了而为什么学其实比学更重要就放到最后 学 最重要的也最常听到的就是找到适合自己的路听起来很空但实在有用拿我自己举个例子我所知道的学法大概有两类一类是教材派一类是做题派我原本是个教材派上课听讲下课背书写作业没空也不太喜欢做题后来遇见了许多做题派心头不安险些易帜刷题最后落得作息乱套幡然醒悟又改了回来心情安定起来也得心应手多了“适合自己的路”其实包括很多方面包括几点起中午还是下午洗澡何时背政治去自习室还是教室等等要经过长时间的实验才能摸索出来但一旦确定了走起来一定又高效又安心 从心态上来讲就是要有平常心和清醒的态度有人说分数会骗人但排名不会我想只有错题不会骗你分数和排名适合用来定位用来激励自己但它们让人不安考试众多分和名次跌宕起伏就得常常不安而好的发挥却需要平常心所以倘若心慌别看分也别看名次看卷子说到清醒的态度这比打鸡血更重要在桌上写上想达到的分想去的大学激励自己这很好不过同时真正生效的是每日的计划每次考试的分析与反思六科的优劣势和问题诊断知道自己要什么要越平静越清楚明白自己的一切越能成功 在执行计划方面我有一条经验想要分享离所有的拖延源包括手机、电脑、电视、小说越远越好我原本是个重度拖延症某一次放七天假我拼尽全力在学校写完作业准备回家复习三天玩四天第一天我打开了电脑我把它关掉校车就来了但励志的是现在的我已经三个周末没有上网而且并不觉太渴望了在这三个周末我觉得一天能当一年用离开它们的方法有很多我的是一想开电脑就对自己说“对我很想上网”但就不去做而非与渴望直接对抗训斥自己说“不你不能上网”这么做对我很有效自控讲方法而与品德无甚关系每次荒废任务后都像做实验一般审查一下自己的行为搞清楚发生了什么为什么发生然后一边自我谅解一边绕开危险坚定地回去学习 然后说到减压我想应该培养一个安定的兴趣不耗太多时间但能带来真正的放松与愉悦不问雅俗只看是否省时是否令人满足一般来讲最好不要是看剧、看漫画、打游戏和刷微博兴趣与学习的平衡很好处理别把兴趣当兴趣把它当成充电器先使劲学学到撑不住胸口亮红灯赶紧娱乐一气充到100%充满了又赶紧继续学 前面粗粗讲了几点个人见解都是关于学的但高三要安稳度过其实更重要的是弄清楚为什么要学 为什么要学 这实在是个个人化的问题现在学直接目的是为了高考上大学为了父母的期望为了职业的好选择为了更多知识或者别的、大家自己独有的目的没有孰优孰劣让自己高兴的又能让自己前行的就是好的但在这目的之前还有235天 有人把高考比作战场235天自然是战前准备有些人会喜欢这个比方但还有些人认为它太冰冷了比如说我我想高考不是打仗而是买卖这235天里我把毅力、勇气、牺牲、经验、热情还有一点才智用来炼一块金子到时用它来买我所爱的东西买卖是重要而一锤定音的但炼金本身难道并非幸福生活的游戏在高三是“付出总有回报”的模式一滴心血换一丝金子你能看见你给予的牺牲的正慢慢成形每一天都更美一点这过程是安心的只要努力会有成就会有所得纵使久一点但结果总是好的 但挫折总有牺牲也痛有时你必须为了高上十分而放弃你喜爱的东西比如绘画比如写写东西但真正的品质好奇心、求知欲、创造力、爱同热情是不会被这暂时的忍耐磨灭的不忘记想要的、所爱的用这短暂的分离赚得更好的视野、资源让它们能自由施展现在的你或许变成无个性的应试的一员但真正的你总在很快就能回来而且会因这困苦而更加自由出色我想同放弃某些愿望和喜好的人这样说 另外现实点讲现在在做的事的确是有用的许多人说大学毕业早忘了高中知识由此推出学习无用、学习应试的结论但说真的语文和英语日后都要用而数学与地理的逻辑推理能力历史的归纳分析政治的理论联系实际都是潜移默化渗进我们头脑里的我现在就觉得学了政治对事件没话说我也能编几句辩证的观点类比论证的不合理性都是常见又实用的东西 最后的最后请允许我冒昧地讲讲我自己为什么学我觉得学习有两种狭义的是现在这样的目的性强但也因有人引导而好上手；广义的则是一生的学习包括所有可以获取新知识的领域我喜欢广义的学习而在狭义的学习中找到了一点它的影子一点允许我独立思考允许我自由探索自我挑战的空间因此我喜欢现在的学习不是喜欢考试也并非喜欢名次而是喜欢那一点思维的乐趣智力的自由这是我的动机为了现在小小的快乐与未来将跟随高考而至的巨大快乐可以自由选择知识的日子要说的话一个比较好的分只是这样的喜爱的一个结果 我祝愿我们都可以在接下