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关于小学教师爱岗敬业的演讲稿 在这世上有一种最能体现无私意蕴的情感叫*爱心它能清除悲伤的瓦砾推倒绝望的断壁也能点燃希望的灯教育最需要的就是这种爱心因为教育如同是用一颗灵魂唤醒另一颗灵魂是以德育德以行导行以智启智以情动情的过程 在新渠小学这个美丽如画的校园我们在用一颗忘我的心关心着呵护着每一个孩子正是老师这种无私的爱才换来了孩子们的信任与依赖才换来了孩子们精彩文笔下的一句句：“老师您就是我的妈妈！”孩子们用他们那颗感恩的心记录着教师为他们付出的点点滴滴孩子们用心呼唤出来的寄语映射着每一位教师爱的灵魂勿用再多的言语你便可知：孩子们这些感人肺腑的的话语就是师爱的结晶在孩子的眼中教师就真的像他们眼中的神他们不会记恨老师的严厉斥责他们有的只是感激感恩面对孩子们如此挚诚的心灵我们教师怎能不为之动容呢！我们教师怎能再吝啬自己的爱呢！ 作为教师不但要教给学生知识更要关注学生的品德修养要教会学生如何做人所以无论课上课下我都很关心孩子的心理成长每当发现有个孩子有情绪就会主动找他们谈心因为我告诉孩子课上我是他们的老师是他们学习的伙伴但是课下我是他们的朋友在孩子们与我敞开心扉的日子里我发现在他们的世界中已经什么都开始懵懂了他们也有生活中的烦恼有感情上的萌芽有身为班级干部的苦恼有家庭危机带来的压力每当孩子找我倾诉我都会耐心的对他们进行正确的引导开解他们的心结让这些稚嫩的心灵从小不被蒙尘让他们从自己的阴暗世界中走向明朗他们信任我他们将心交给了我而我要一如从前去呵护那一颗颗稚嫩的心灵帮助她们除去人生的疑惑对于学生来说师爱是一种理智与心灵的交融是沟通师生心灵的桥梁只有当教师给学生以真挚的爱给学生以亲近感、信任感、期望感学生才会对老师产生依恋仰慕的心理才能向教师敞开内心世界我们才能“对症下药”在教育教学中收到应有的效果 教育的目的不在于成绩和名利而在于知识的积累和孩子品质的升华我永远不会忘记自己身上的责任在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间因为我知道：在这世上有一种最能体现无私意蕴的情感叫*爱心它能清除悲伤的瓦砾推倒绝望的断壁也能点燃希望的灯在教育的征途上我们要铭记;播种爱就一定会收获爱！有爱就有一切！ 各位领导、各位老师： 大家好！今天我要演讲的题目是每个心灵的碰撞都会有回声 当我第一次站在孩子们面前的时候一切都让我新鲜、好奇看着这张脸摸着那个头多像一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露每天清晨“老师您早！”那童稚的问候给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师再见！”给我留下了明天的希望之光孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意净化了我的心灵激起了我对教育事业深深的爱 我从小就喜欢我的老师崇拜、羡慕我的老师当老师是我儿时的梦想但现在我才真正地体会到了一个老师所有的幸福和快乐此时此刻我突然想起了一首歌：“长大后我就成了你才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴长大后我就成了你才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己” 是啊世上有很多的东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西是越分越多你也许会惊奇地问：“那呢”我将毫不迟疑的回答你：“那就是爱！”爱不是索取不是等价交换而是付出是给予是自我牺牲 是啊“谁爱孩子孩子就爱他！只有爱孩子的人他才能教育孩子”我们教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生 岁月匆匆我在教师岗位上已经工作八年了虽然历经了很多的酸甜苦辣但我仍然爱这个职业！常言说的好：“为了孩子的一切为了一切的孩子”而这个目的达成我仍需努力 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”让我们用慈爱呵护纯真；用希冀放飞理想！我将用自己的双手和大家一道默默地耕耘共同托起明天的太阳！ 我的演讲完了谢谢大家！ 春蚕死了却留下华丽的雨裳；夏荷残了却留下清逸的芬芳；秋菊谢了却留下生命的感伤；冬梅落了却留下傲霜的坚强他退休了却留下爱心的阳光三十五年来他执着于心的言传爱的身教坚持用心灵领跑积淀了神奇的力量 他从xxxx年开始任教在乡村教师的岗位上一干就是xxxx年三十五个春夏秋冬三十五年寒来暑往从青春年少到两鬓染霜他始终为自己的选择而庆幸始终为自己的职业而自豪他常说我生于斯长于斯知道农村需要什么知道农村的孩子需要什么我要一直在这个岗位上干到退休因为我舍不得这方贫穷但充满希望的土地他就是我的父亲一个扎根于乡村教育三十五载默默奉献、无怨无悔的普通教师我母亲对他的评价是“丢不下、闲不住、争不成”语言里或多或少地流露出些许抱怨而我的父亲对此却总是憨厚地一笑了之 xxxx个春秋我一直在品读我的父亲；七个年头的讲台生活我渐渐明白了母亲的话也慢慢读懂了他 “丢不下”爱学生、爱岗敬业 他xxxx年1月毕业于重庆师范学院中文系回到家乡任教从此把“为家乡的教育事业奉献自己的一切”作为他毕生的追求我母亲时常责备他“丢不下”其实就是嗔怪他“丢下了家庭丢不下学生” 人们常说“教师对学生的爱源于母爱”他对学生的爱有时还胜于母爱xxxx年来他一直用这种爱去点亮孩子们的心灯他以最真诚的爱去体贴学生用关心去感化学生xxxx年来他凭着做人的良知和教师的责任把自己的爱和关怀全都给了学生在很多时候冷落了我母亲、我哥哥和我xxxx年来他几乎年年担任班主任把爱心的阳光播撒到每一个学生的心中 上个世纪90年代在现龙乡这种穷乡僻壤父老乡亲无法理解读书的重要性往往会因为农忙而让孩子辍学在家、帮忙务农那个时候初中生的辍学率是很高的老师们也很理解家长们的苦衷和做法但他从来不会丢下任何一个学生家长要让孩子辍学干农活儿他坚决不同意天天登门进行家访一边帮家长干农活儿插秧、打谷、挖红薯?什么都做；一边作家长的思想工作同时还激励学生返校学习通过好好读书“跳出农门” 1984级的邓新坤入学时成绩差性格内向不善与人交流想要辍学针对这一情况他多次家访与家长一起为他营造轻松愉悦的交流氛围耐心细致地启发他、帮助他还在班级活动中有意识地培养他、教育他皇天不负有心人经过长期的坚持和努力这位学生大有改变在初三时被评为江津县优秀学生干部后来参军在部队建功立业成为一名优秀的团级干部 XX级的郑春梅家庭贫寒母亲患癌症去世无助的她失去了母爱失去了学习的目标失去了战胜困难的决心和勇气他从经济上帮助她生活上关心她心灵上抚慰她鼓励她重塑生活信心和学习决心xx年她以优异的成绩考入江津中学又于XX年考上四川大学深造 xxxx年来这样的事例还有很多很多面对不同的学生他总是努力寻找他们身上的闪光点不偏爱、不歧视任何学生关心关爱每一个孩子让每一个孩子都得以健康、快乐地成长 “闲不住”爱学校、勤勤恳恳 他xxxx年的教育生涯长期从事语文教学、班主任和后勤出纳工作xxxx年来他一直坚持一个原则：师生放假后勤不能放假寒暑假和周末就是专门为后勤安排的上班时间我母亲对他“闲不住”的责备其实是心疼他 xxxx年来只要校长通知“学校有工作需要帮忙”不管是上着班还是下了班、是他份内的还是份外的不顾吃了饭还是没吃饭、在家还是在外放假不放假、家里有事没什么时候叫他就什么时候到从来不说“不干”从来没有不努力把每项工作干到最好他常说再辛苦的工作也得有人去做他是一名党员所做的一切都是为了学生、为了教师、为了学校 设备维修是学校一项重要的后勤工作他所工作的学校从来没有请过专职的维修工人一些零散的诸如全校房间的门锁、窗户、照明灯等等的维修或更换室内外的个别墙砖脱落安全隐患的排查与排除等等他都毫无条件地承担下来这些零散的“小活儿”差不多天天都有每完成一项“小活儿”他都有一种来自心灵深处的满足每当他看到被修好的门锁能正常使用了被修好的日光灯照亮了他就感到很充实、很愉快因为他又实实在在地为学校做了一点儿事为师生解除了一丝烦恼 校园的绿化、建设和大型维修往往要利用双休日、节假日和寒暑假因为学生不在校时是学校进行修缮的最好时机因此师生的假期往往也成为他最忙碌的时候学校更换塑钢窗更换墙体线更换照明灯教室和宿舍进行改造装修更换教学楼门、平整操场、修缮地沟、墙体粉刷、屋面防水改造等等这些都需要他牺牲自己的假期亲自到现场协助监管待到工程结束看到崭新的门窗、漂亮的操场为校园增添了新的亮丽他的内心就有一种说不出的喜悦因为一处处新增的亮丽有他的付出一扇扇崭新的门窗取代了陈旧和危险他认为再苦再累也值 “争不成”爱同事、淡泊名利 说来惭愧作为一名老大学生、有xxxx年教龄的老教师他一直只是一名小学一级教师为此我母亲常常嗔怪他“争不成” 在评职方面领导们、老师们、包括我母亲都很清楚一直没有评上“小高”并不是因为他工作不努力、不上进而是生活对他确实不“公”像现龙小学这种交通不便的地方没有几个人是真正愿意扎根的一直以来转行的、辞职的屡见不鲜找关系调走的、考调进城的更是大有人在他为了支持学校工作一让再让虽然受了委屈也痛苦过但他总是将心酸藏在心里仍然以满腔热情、平和积极的心态投入工作因为他坚信“奉献也是一种快乐” 在现实生活中每个人都要面对名与利的诱惑都要在名与利面前做出选择是为个人捞取名利还是在为师生服务、为教育做出奉献的过程中用自己的模范行为赢得大家的赞誉不同世界观的人会做出不同的回答但是他始终坚信：金奖银奖不如家长们的夸奖金杯银杯不如老百姓的口碑xxxx年来他在表彰先进方面从不主动申请真正做到了“困难面前不退缩名誉面前不伸手”用自己的实际行动在全校师生和所有家长心目中树立了一座丰碑 毛*席曾经说过：“一个人做点好事并不难难的是一辈子做好事”是的一个人如果要一心扑在工作上、抛弃名利、不求回报还是需要很大的毅力才能做到的但在我父亲一生的教书生涯里就这样做了在经济浪潮的冲击下、在这个物欲横流的社会里他做到了他不受外界影响爱岗尽业无私奉献全身心地投入到教书育人的崇高事业中他热爱学生用一颗慈父般的心精心呵护每一颗幼小的心灵从不丢下任何一名学生他热爱学校不管暑假是多么炎热、寒假有多么寒冷却始终坚持在工作岗位上他热爱同事在工作中大力支持、帮助同事在评职、评优面前虚怀若谷一再谦让