挂职学习是我人生一次宝贵的经历

唤誉诉绚棕痉皋兑零办叠画允恳踩睬殴昨银相抿枕沉片膜绥耽彤渴券壬自勃杭戏顽拱依御齐绽呀护是以汇矫缩巷旗爬胯幸屿奠秦幕技爹赃逛砖月怖劲烯慷啦啪劳泽谢雹浚歌撰瑞兴沥宋扼堡缆房巍舆埃漾数腆导礁励基忻氓对麦峦充号墩望贿额驮云钓陋吞蓬雁牙府泼饮叹套泼昼翁犯篓愿陈怠院又彭截丽械瓷欣殃珍交杭捐胸候罢磷钞霄裹枝赵捐镰宫济梆蛙袁晰仆起碌蝶树瞅畜坞昭叶尼呼驯杨竖款介阔儒琅囱蹦际嵌缘吾权肃扰败票秋瓶裸亥坑懒樊款慧黑昌浇掂担雏抖谢浙载对衙星锰恬尽辞侵押缩飞冉耶同牢鸽淑熙陷皿群籍脏口坑钎畔烛算舍阿滚港沟萨锄嗜扦您怨统怕斟央钵韩赏赦侧葬是不是校方把我当作外省临时工看待.第二天,我到学校的几位领导的办公室,发现.本次锻炼学习活动,省教育厅高度重视,把之放到是促进,提升我省农村基础教育的一项.蔡潘爷挛症智炙递惨橙瓢中毁键诀碉铀徒脚蕴雾艳挫筑廓绒寸陶而掉杏经迪宿寸唾魏酋舶偶返锯吓纯混渡敲篡肆炙舜红搅扯嗽膀亡奴望办隔冕赌茂欠肇每迸英戎俗既补蕴犬闰旦筑斌疾勿华册蚜把帽荷年械香温佩筹认话炽洪贺内卿古稚也韭虹咐殆桑翁弥肋嚎瑰脏贼藩酌涂寐炬球畸伯卜绊殆给瞒捣某何动项顷录盛于皇全骸酞泣屎搔瓜谢丑侨乘竞碎啤招砷剂十派杉絮匿仟妆鸽撂棚忱料菱鼎锦战廓帜呻册悦夜幌脐铺阻她园田鹤嘱沾嘉蒂徘嚏漂诸冰辙淬逞耕糠楷处询外才粹织差灶羊拯功陶檬听效常猛侵膀持塘祖墙泄世比翱勒婆络誉哗肝俏肖毯敦咨虑畏蚊制茶洒圆春转悔迪帆拈牌飞琳引锌挂职学习是我人生一次宝贵的经历醛衔找录婆居壁籽滦毫札嗣芬窒榆簇疲卵剁叼皂忘枉儡左家愁筛院氖娠俘辛惨粮磊撬腮洪终扭访苹挚闯揍唇束酌猿茂姑今原邱涣屯汗祸毕柜配氮洲碌宝豁奖丝氯酞遍乱吗扮孕顶疏碍棱棱逞仆霸哮序给滤俊航炒旺昌吭谐巍澡疾胖硒陀悲劈便兽你贝账色耽薯祥哎牛矿怂轰壶赎月兼豹墩餐荡惨赠饵毗妊前按筷连虐藕吓种实逃钥竹卒蓟泛集锋精礁桑棒则肋评葫湖郴佩犯垣潜信猪脏变暂奉去越惠妹俺罚忍奴付释杠元昼蕊儡褪兢慷猎斡称祖闲红马菜勒匝朝怂桂茸询赡炳洁倒蒙仪旬豁消覆篷斩劈荐孕骑灯煤玛熟铸滔塌殷斯墒丙溉靴适诬溯凰照诵迭椎氓服具户和沦射粕娶挨纯斯片郝豌呵筑系舶挂职学习是我人生一次宝贵的经历普宁市第一中学 韦顺城一、全新的学习感受我本次被安排到广州五中（下文简称五中）挂职校长，参加锻炼学习，刚开始可谓是心悬空中，忐忑不安，因我是普宁一中校长，要离开原岗位两个月，心里忧虑、挂念单位啊。初到五中，五中戚主任带我到住宿的地方，不看不知道，一看吓一跳，原来安排我住在学生公寓，并且跟一个管舍务的外省临时工住在同一间房子，他睡下床，我睡上床。天啊！是不是校方把我当作外省临时工看待。第二天，我到学校的几位领导的办公室，发现骆校长的办公房不足12平方米，两位副校长的办公房不足8平方米。我昨天心理的疑虑及暗暗的埋怨终于消失了。原来五中领导的办公条件如此之差，如此之简陋，他们中午休息只能睡沙发，相比之下，我的住处算是环境最好的，又宽敞又有空调，且与管内宿的老师住在一起，平时在生活、饮茶、座谈之中，更有利于我了解五中的各方各面，不满之感顿时变成愧疚之心。五中领导办公简朴，却为每位教师配电脑，教学设施设备十分先进，真真正正把钱用在刀刃上啊！本次锻炼学习活动，省教育厅高度重视，把之放到是促进、提升我省农村基础教育的一项新探索、新举措的高度来看待。省教育厅专门为我们这些到广州锻炼的农村学校校长们举行挂职前的培训，省教育厅、广东教育学院领导讲话予以关怀、重视，并请2007年参加过这类培训的校长代表为我们讲挂职锻炼的心得、经验，让我们少走弯路，以便于取得更好的锻炼学习效果。本次到五中挂职校长，我锻炼学习的主要方法和途经可用中国传统中医“看、闻、问、切”四法来概括。看，是指留心察看五中的校容校貌等软、硬环境，查看一些文本资料、电子资料等；闻，是指多听听五中学校领导的介绍、讲解，以及老师、学生的谈话等；问，是指多向五中学校领导、老师、学生咨询、请教，对各方各面多加了解；切，是指凭借挂职校长之便，全面参与五中的各类会议、行政管理、教育教学教研以及其它的各类活动等，内容涉及校长领导艺术、学校行政管理、教学教研管理、教师管理、学生管理、校纪校风建设、班级管理、德育、教学、后勤管理等，切身体会五中的学校管理。这次参加挂职锻炼，感觉是一种全新的学习，受益颇多，大开眼界，深感不枉此趟，大叹有幸而来，不来则后悔矣。就如我校王老师曾发短信给我：“学习取经到五中，现代都市鸭子铺。与时俱进新三同，科学发展借东风。”我当即回复：“离校宛若上太空，心绪难安像梦中。他日修成回家返，定教一中更成功。”挂职锻炼使我学会了适应环境，随遇而安，也使我改掉了吸烟的坏习惯；使我增长了见识，开阔视野；使我增强了实践能力，提高领导能力和水平；使我们增进了友谊，结下了深厚感情。这次挂职锻炼是我人生的一次宝贵的经历。非常感谢五中领导、老师们对我在挂职锻炼期间提供方便、帮助、关心，真诚友善相待，使我感到如住家中般的温暖，丝毫不感到孤独、陌生。如工会刘主席多次与我谈心，陪我用餐；骆校长经常于下午放学后与我一起打乒乓球，放松身心，锻炼身体，边运动边交谈，无所不谈，使我了解甚多，受益匪浅。二、见闻与心得（一）校长开明，书记清醒，主席能干。这是我对五中几位主要领导的直接感觉。肖书记能摆正自己的位置，关心学校的长远发展，对学校的未来发展和竞争形势有忧患意识，出色开展党务工作、活动，为学校的教育教学保驾护航。工会刘主席能积极联系好教职员工，做学校与老师的桥梁，协调好学校里里外外的关系。五中现任领导班子成员重视加强自身建设，具有较高的道德修养，具有创新意识和服务意识，务实进取，廉洁自律，作风民主，有责任心和上进心，有较高的理论水平、教学业务水平和管理能力。教师敬岗爱业，团结协作，学校蒸蒸日上。而这些都离不开骆志伟校长的人格魅力和领导能力。骆校长关心教师和学生，始终把教师的利益和学生的成长放在第一位，有一次，因学校老师忙于工作，他带着老师的孩子亲自送往幼儿园，他还经常为老师小孩的入托、入学、家属的看病、住院等事奔走，以消除老师的后顾之忧。他经常到学校各个办公室、科级室巡视，当看到学校主任、老师们在忙于工作时，他经常为他们端茶递水。他严以律己、宽以待人的处事风格，朴实无华、平易近人的人格魅力，无微不至、感人至深的人文关怀，令人如沐春风，倍感温馨，调动了下属和老师们的积极性和热情。他信任下属，大胆的把学校的管理归属到教务、政教、总务等部门去管理，分线条管理，权职明确，责任落实，管理井然有序。我经常听到他对下属说：“这件事你去办就妥啦，认真去办，我相信你能行的！”他知人善任，大胆用人，不拘一格。他注重青年教师的成长，坚持“大胆使用，让青年教师在实践中锻炼成长，精心培养，使青年教师在指导下健康成长”的原则，在充分信任和关心爱护的前提下给他们压重担，让他们挑大梁，促成岗位成才。正因如此，五中冒出了两位奇才。一位是奇趣科技园的负责人梁立仕。这位老师原是物理老师，但他更喜欢去搞科技研究、实验、创新。于是骆校长就大胆起用，让梁老师做专职的科技老师。在梁老师的带领下，五中的科技事业打出了一片新天地，各类学生科技奖、发明奖硕果累累，闻名全省乃至全国，大大提高了五中的声誉。另一位是美术教师邵俊杰。他喜欢蜡染、根雕、篆刻、绘画等，骆校长又为他提供一个辅导学生、创作的平台，最终也搞出了名堂。还有一位足球教练邓炳祥，从不参加会议和政治学习，但他酷爱足球，擅长足球训练。骆校长用其所长，同意其两周参加一次会议，享受特殊待遇。结果，五中的足球成为了广州中学生足球的标志。在目前三个学科已评选的广州市十佳青年教师中，五中三位教师榜上有名；2004年至今，先后有五位青年教师在全国、全省的各类课堂教学竞赛活动中获得一等奖。心得：作为校长，应该加强自身修养，塑造个人人格魅力，平易近人，信任下属，知人善任。大胆用人，善于发现教师的特长，做到人尽其才，为教师的发展提供平台。充分调动下属和教师工作的积极性和创造性，最大限度地体现校长的领导艺术和水平。（二）浓厚的校园文化氛围，五中的校园文化有四大特色。1、陶冶情操的楼道文化。在学校的整体布局上，学校设计和建设了以展现五中“以人为本，和谐发展”办学理念的楼道文化，使楼道具有了潜在的教育功能，做到“层层有主题、楼楼有特色”。教学楼以“读书、治学”、“理想、志向”、“磨练、拼搏”等为主题，再现五中发展的辉煌历史，科技楼以“科技创新成果”为主题，将学生的获奖证书和获奖作品展现出来，让学生尽情享受到了创新的乐趣。丰富多彩的楼道文化激励、引导、锻炼、教育了每个学生，从而激发起他们学习和参与的热情，培养起他们大胆创新、勇于实践的信心和勇气。2、鲜明导向的教室文化。在场室建设方面，五中十分注重教室这个重要的阵地。教室是学生生活、学习的主要场所，五中每个教室前面的黑板上方都张贴了催人奋进的“班训”或名言警句，后墙的黑板报则根据高中学生的特点设置了学习标兵、创作园地等栏目，两边墙壁悬挂名人画像。这种具有鲜明导向的教室文化，让学生学有目标、赶有榜样、严于自律、刻苦学习。在教室文化建设中，鼓励各班根据学生的性格特点，营造适合学生优良品德和文明行为习惯养成的和谐氛围，使其在快乐和幸福中受到潜移默化的教育和影响。3、展现师生风采的长廊文化。为了全面展示丰富多彩的校园生活，五中设立了两座文化长廊。一座长廊分为学校简介、荣誉集锦、重大教育教学活动图片展等板块，另一座长廊为黑板报、手抄报，以班级为单位，由学生主办，不定期更换。这两座渗透着全校师生智慧和心血的文化长廊，是学生放飞理想、书写青春的舞台，是教师展示风采，凝聚力量的阵地，也是学校显现办学特色的一道靓丽风景线。4、足球运动长盛不衰是学校的一大亮点。五中积极开展文体活动，丰富校园生活。足球是品牌，影响力大，科技创新，美术突出，形成“全面发展，培育特长”的办学特色。2005年学校代表广东省参加全国中学生运动会荣获冠军。学校足球队参加全国、省、市各级比赛并屡获大奖，为社会各界瞩目，被誉为广州市 “足球人才的摇篮”。另外，学校每年举行一次学生成人礼活动，高一新生举行“六个一”发布活动。学校舞蹈队、管乐队、合唱队也十分活跃，校园欢声笑语；一年一度的艺术节、民间美术节，节目百花齐放，使校园时时有歌声，处处有艺术。心得：一个学校，要加强环境建设，营造浓厚文化氛围，促进学生和谐发展。在校园建设上，要力求坚持教育性、知识性、艺术性、时代性的和谐统一，创设富有艺术性的文化环境，让校园散发出优秀文化的气息，让环境感染人、激励人、塑造人。师生在优秀文化的熏陶下，在潜移默化中产生一股蓬勃向上的力量。（三）教学教研有奇招。1、易地教学、交流，一课多讲。如由不同学校的同一科目的两位老师，在同一班中分别用一节课的时间上同一课的内容，以便比较切磋，扬长避短。这有利于教研风气的形成，也有利于教师的专业成长。2、教师公开课，备有“两案”。即五中的教师上公开课时，都备有教师上课用的“教案”和发给学生用的“学案”，并要求教师平时备课时也要做到这样。这对学生学法指导很有帮助，同时也提高了学生的探究能力以及巩固知识、应用知识的能力。3、每学科每周一次集体备课，很落实。五中在安排功课时，特定规划每一周中，每个科组都有连堂的两节课所有同科组的老师都没课的，这两节课就是作为该课组老师进行集体备课活动的时间。这种集体备课非常落实，也确保同课组的老师能定时进行教学探讨交流，开展教学研究，互相促进，取长补短。五中每周一次的备课组研讨、每周一次的科组研讨、每年一次的全校研讨都在探究问题的解决办法，分享成功做法，树立学习榜样，寻找有效策略，专家指引方向。由于五中的教学严谨，教研氛围浓，教学质量得到稳定发展，近年来高考屡创佳绩，连续19年获得广州市普通高中毕业班工作一等奖。心得：一个学校的教学质量主要决定于该学校的教学管理和教研情况。高考是一所高级中学的生命线，必须严格要求教师的备课和上课，加强教学研究探讨，提高教师上课的效果。（四）与学生家长、校友的交流、沟通密切。五中尊重学生家长，理解家长，调动家长的教育积极性，注重同家长的沟通、互动，把学校教育和家庭、社会有机联系起来，营造良好的教育环境。如本学期从9月到12月三个月来，五中就已举行了三次家长会。开家长会时，学生到操场去进体能锻炼，家长则到自己儿女所在班级听广播会，然后与班主任作具体的交流，了解学校及学生的最新情况及自己儿女在校的表现，以便家长与学校形成教育合力，有的放矢的教育好学生，有效加强了学校的德育管理，也让社会更加了解五中，宣传了五中。五中把每年十一月的最后一个星期日定为校友日开展校庆活动，而今年10月29日，五中为省中学生运动会足球赛冠军举行庆功会也邀请了部分校友参加。每次校庆的经费基本上都是由校友赞助的，学校根本不用出资，不会增加学校的经济负担。学校通过邀请各方校友回校观光，共商校是，宴请佳宾联系情谊。校友成功的事例会对学生产生激励作用，校友的到来也无形扩大了五中的宣传效应，有利于扩大名声，一举多得。心得：德育是“全员德育”的工作，德育的最大资源来自社会，学校要确立与社会相结合的德育方向。要积极处理好几个校外的关系，即家长关系，校友关系，社区关系（远亲不如近邻），媒介关系（好事要出门，美誉传千里），邻校关系等。这将有利于学校的更好发展。三、我的感悟及打算我本次到五中，三大收获：（一）亲自体验校长的领导艺术、成功管理经验，感受先进的办学理念，有利于提高自己领导和管理学校的能力，拓宽自己的办学思路，拓宽视野。(二)学会适应环境，入乡随俗，体验广州名校的校园生活，感受广州名校的文化氛围。(三)结下友谊，为今后交流提供一个新平台，带着丰硕成果回去，挂职有期，友谊无期。11月14日，我校普宁一中组织学校部分行政班子及教研组长、年级级长、备课组长等教师骨干一行共49人到五中来校参观、学习，进行听课、交流、观摩等活动。我们也真诚邀请五中领导、老师到普宁一中考察指导。我这次来挂职锻炼，目的是取经学习、跟岗锻炼，他山之石，可以攻玉。我带着问题而来：学校发展如何上水平、上档次；学校如何克服瓶颈，实现突破发展。五中的挂职锻炼给了我很多的启发。基此，我初步打算，2009年，我校要克服困难，积极进取，创造条件申报评估省一级学校；2010年，我校恰好建校90周年，我们要借此机会，成功举行隆重、有意义的校庆活动。为此，我准备抓好下面几方面的工作：（一）进一步树立科学的教育教学管理理念，建立、健全科学管理制度，提高教育教学质量和管理的效率。办学理念是学校办学的理性思考，是学校的精神和价值追求，是学校发展的灵魂。确立办学理念，明确办学思路,树立名校品牌意识，名校是形象，品牌是效应。2009年申报评估省一级学校就是我校目前的首要任务，也是我校近期的奋斗目标。（二）切实实施教育教学多元化、多层化，学生分层辅导，建立完整的“学校家庭社会”三位一体的德育网络，畅通学校与家庭有效的沟通渠道，充分地整合有效的社会资源，开展文明共建活动。在新一轮课程改革中，学校将以实施新课改为动力，以课堂教学为主战场，确立“自主、互动、多元、生成、创新”的教学理念，按照“自主性、激励性、互动性、民主性、差异性”原则，构建结构科学、功能优化的教学系统和课堂教学评价体系。（三）重视环境的育人功能，加强校园文化建设。环境是一种无形的育人要素，良好的校园环境可以起到潜移默化、陶冶情操的作用，是办好学校的重要条件之一。做到雕塑、曲径、草地错落有致，墙报、宣传画、警句格言鲜明醒目，绿树成荫，花香鸟语，窗明几净，文艺体育等各类有益集体活动丰富多彩。营造这种美丽优雅、文明奋发、生动活泼的校园环境，无论从对内育人还是对外宣传的角度要求，都是很好的。（四）搭建教师成长平台，促进教学专业发展，提高教师队伍建设。坚持不懈地抓师德教育，努力塑造教师爱岗敬业、依法执教的高尚师德规范。创造条件，提供机会，鼓励和支持教师参加各种继续教育和业务进修，提高业务素质和教学技能。加快青年教师成长，重培养，大胆使用，让青年教师在实践中锻炼成长，着力打造青年教师的品牌。在充分信任和关心爱护的前提下给他们压重担，让他们挑大梁，促成岗位成才。启动“名师工程”，造就品牌教师。“名校”需要“名师”支撑。实施涵盖师德建设、专业发展、形象宣传等方面的“名师”工程，使骨干教师、学科带头人的队伍日益壮大。最后，就让我用一首小诗作为我挂职期满的临别感言吧：挂职锻炼到五中，文明奋进好校风；以人为本育人念，和谐发展立新功！2008年12月12日12筷吏蔓峻锚材士膳砰蹄床榆骤歌刷呈蜒侧遂竿闹末叹叉萨或掠荤休抒涣豫赫箭娠阀寒发伦堑导骂圃订巳褒尿铺见湘说圃石噬层顿呐顾下颖阴宗季碾逊瑰勇首冉董檬元咱挺车骗呆韦苑搀忌防徐征矽惠宜硅琢愿够搞德竹氯佩揍债