诗歌鉴赏思乡怀人.ppt

学习目标：一、了解常见思想情感二、掌握常见抒情方式三、探究一般鉴赏方法,古代诗歌思乡怀人类鉴赏,思乡怀人类诗歌,在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能与亲友相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情；而家中的亲人、闺中之女子也常常对远在天涯的游子和戍守边疆的征人产生怀念之情。我们把表达这种情感的诗叫做思乡怀人类诗歌。,天净沙秋思马致远()枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋思张籍()洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。渔家傲（下阕）范仲淹()浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。闺怨王昌龄()闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。,A.思念亲友,D.征人思乡,C.闺妇怀人,B.羁旅愁思,常见的思想情感,B,A,D,C,触景伤情,常见的抒情方式,绝句二首（其一）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,如何表达思乡之情？,想象抒情,邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。,三、四两句如何抒情？,杜甫月夜,今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。感情类型：主要手法：鉴赏方法：,诗人长期流离漂泊，思念家人,从对面落笔，想象,品手法,月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况及未休兵。,托物传情,为什么这么肯定地说“月是故乡明”？,诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月亮比其他地方的月亮更明，突出了诗人对故乡的热爱之情。,月古人常用月来烘托情思。一般说来，古诗词中的月亮是思乡思亲的代名词。雁诗人常借此表达游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之叹。柳古人常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。,友情提醒,古诗词中常见的表达思乡感情的意象,考查角度阅读下面这首诗，然后回答问题。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。,“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。十五夜望月（王建）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）第二句中的“冷”字有何作用?(2)作者是如何表达别离之情、思聚之念的？,答：“冷”字既写了秋夜露珠的清冷；同时也表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。,答：作者运用形象化的语言，描绘特定的环境气氛，营造出一种月圆人缺、寂静思忆的意境，把要表达的别离之情、思聚之念，自然而然地流露出来。,乡愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。,总结高考诗歌解题方法,1、初读全诗，整体感知，确定情感类别2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感3、抓住意象，描摹图景，再悟情感4、根据题目，组织语言，形成答案,方法归纳,晏殊蝶恋花,槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处！,感情类型：主要手法：鉴赏方法：,闺中怀人,抓意象，品手法,拟人、反衬,1、思乡缘由：战乱频仍；山长水阔；宦游不归；久戍边关。2、情感内容：思念亲友，羁旅之思，闺中怀人，征人思乡。3、常用的意象：月、燕、雁、宿鸟、菊兰杜鹃（子规）、笛、关山、书（鸿雁、尺素、双鲤）树（杨柳、桑、梓）等,总结思乡怀人诗相关知识,归纳,（09山东卷）寄远杜牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？,抓关键词句，领会主旨,写水面平缓，水流悠长江面空寂，暗示羁旅孤寂,一写时令天气变化，一写作者内心情感的波动。,看到红袖凭楼情景联想家人也在盼望自己回家，思家之情更浓。,体验高考,（1）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（5分）,（2006江苏卷）,鹧鸪天（元）魏初室人降日以此奉寄去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞(lun团圆)夜煮茶？注：室人降日，妻子生日。（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。,体验高考,抓题目，品手法,（2004全国卷）,鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。（1）在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?,小试牛刀,古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去!不如归去!”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声人手。最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了游子无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。,10、阅读下面的诗歌，然后回答问题（7分）月杜甫万里瞿唐月，春来六上弦时时开暗室，故故满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。注：瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫