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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案 喜欢拆装玩具 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、通过探索与操作，获得有关拆装玩具的具体经验。2、初步掌握拆装玩具的简单方法，在拆装过程中发展观察与动手操作能力。3、体验拆装成功所带来的快乐，积极参与并不断尝试操作活动。活动准备：1、师生共同收集一些可以拆装的 ，幼儿人手一份玩具，一个小塑料筐。2、幼儿人手一张我的玩具统计记录表人手一支笔。3、每组桌子上有一个小工具筐（筐子里有锤子、起子、扳手、剪刀、指甲剪、直尺、卷尺、锯子等）。活动过程：1、玩与玩，引起幼儿兴趣。教师：你带的是什么玩具？玩一玩，你是怎么玩的？教师：仔细观察玩具，看看玩具上面有什么？你想知道玩具里面有什么吗？2、拆一拆，尝试将玩具由整体拆成部分。教师：怎样打开玩具？启发幼儿观察桌子上的小工具筐，鼓励幼儿探索用工具箱了的工具打开玩具，探索玩具中奥秘。教师：你发现了什么，你是用什么方法把玩具一个一个拆开的？（拉、拧等）教师在幼儿拆装玩具过程中，给予关注和适当的指导，提醒幼儿将拆装下来的玩具零件放在小筐子了。鼓励幼儿数一数筐子里玩具部件数量。3、出示我的玩具统计记录表。引导幼儿在第一个表格里打，如果用的工具表格上没有，可以自己在空表格上画一个工具。4、探索由部分组装成整体的规律和方法。鼓励幼儿将筐子里的小零件一一拼装成原来的玩具。教师：你是怎样拼装玩具的？请个别幼儿介绍自己把小部件一一安装到大部件上的规律。5、讨论：没有安装好怎么办？教师：这个玩具没有装好怎么办？引导幼儿讲述可借助实物图片、图纸等方法来帮助完成安装工作，也可以请个别帮助完成拼
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