四年级英语there are seven days in a week教案1

1 / 6 四年级英语 There are seven days in a week 教案 1 莲 山课件 m A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B：高级要求（理解和运用） 课题 学习目标 A B 语言 要素 词汇 ReviewthewordsfromSundaytoSaturday. 语音 2 / 6 语言 目标 Reviewthedrills:Whatdayistoday?Ihaveclasses.Whendoyouhaveclasses? 话题 要求 oneweeklife. 任务 设计 makeabookaboutoneweeklifeagain. 能力目标 激发和培养学生学习 英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力、实践能力和合作精神。 情感目标 遵守时间，热爱学习和生活，与他人和睦相处。 学习策略目标 3 / 6 鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。 文化意识目标 教学重点 Words:Sunday-Saturday Drills:Whatdayistoday?Ihaveclasses.Whendoyouha veclasses? 教学难点 Thestoryaboutmicky. 课型 复习课 教具 Slideshow， taperecorder andpictures 学具 somecardsand colourmarkers 教法 愉快教学法、情境教学法、合作学习法、任务型教学法。 学法 1.初步掌握与人合作的方法 2.形成运用英语进行简单交流的能力。 4 / 6 评价板书设计： Lesson19 Whatdayistoday?Sunday Ihaveclasses. Whendoyouhaveclasses?Saturday Homework： makeabookaboutoneweeklifeagainandtalkaboutitinEnglisn. 教学效果反馈： TeachingProcedure（教学过程） 教学环节 具体教学内容 教法学法及教具 Step1 Revision (Warmup) Step2 Presentation Step3 Interesting Practice Step4 5 / 6 Finishthetask Step5 Assessment 1)Singthesong:Daysoftheweek. 2)Talkabouttheweekendactivitysurveyin English. 1)Toplayamissinggameaboutthenamesof theweek. 2)Askandanswerwiththedrill: Whatdayistoday? Ihaveclasses. Whendoyouhaveclasses? 3)ToshowthepictureofFunstorytothe 4)TolistentothetapeofFunstory. 5)Readafterthetape. 6)帮助学生整体感知课文，通过小组练习的形 式，形成对所学知识的意义建构。 Actoutingroupsandtheintheclass. 围绕本课的主题和任务，根据教师所提供的内容，发挥自己的想象，以小组为单位运用简单的英语进行交流，来完成任务，同时在完成任务的过程中使学生能够增强时间观念和动6 / 6 手能力。 总结各 小组的获奖情况，以小组为单位进行奖励。 Homework: makeabookaboutoneweeklifeandsentittoAnne. 情境教学法。 图片、投影