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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案 不会下落的乒乓球 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图：在一次谈论最喜爱的体育运动项目时，有孩子说，最佩服运动员骑着自行车在大圆筒的斜壁上走，还问这是不是一种特殊的自行车？我引导孩子去观察，在生活中是不是还有类似的现象存在？同时设计了这个乒乓球的活动，旨在让孩子亲自感受到离心现象的存在和它带来的奇妙乐趣。活动目标：1、 通过探索活动，感知乒乓球在瓶内旋转的离心现象，培养观察的敏锐性和操作的准确性。2、 理解应用概念：旋转、绕动、转动。活动准备：玩绳子系着沙包的做圆周运动的游戏；乒乓球、瓶口大瓶身高的无底塑料瓶等。活动建议：1、动手使乒乓球在瓶中旋转猜一猜乒乓球能在瓶中旋转吗？试一试将桌面上的乒乓球扣入一个底部开口的塑料瓶，尝试让球旋转起来2、感知离心现象猜一猜离开桌子，乒乓球还能在无底的塑料瓶里呆着吗？试一试怎么做才能使离开桌子的乒乓球还能留在塑料瓶里，不掉下来。谈一谈实验的体会瓶子离开桌子的同时，还要继续转动瓶子，才能使离开桌子的乒乓球不掉下来，（产生离心现象）绕得越快，球升得越高，如果不转动，球就会掉下来。3、运乒乓球比赛练一练幼儿分成两组，练习手拿瓶子同时转着球，从一张桌子向另一张桌子运球，使球不掉下来。比一比哪组幼儿运到的乒乓球多。 想一想，是什么让乒乓球在旋转的时候，不会从瓶子里掉出来活动延伸：了解生活中的“离心现象”观察在水面上，汽车快速通过时，带起的弧形水线。在盛有水的盆里玩齿轮玩具，当快速转动齿轮时，会带出弧形水线。快速转动沾水的雨伞，观察飞出的水珠产生的弧形水线。设计说明通过动手操作，在让乒乓球在瓶中旋转的过程中，发现离心现象，以对现象进行描述的方式，与同伴互相交流。感知现象后，进行练习和比赛，发现在一定力量的作用下，才能使球在瓶壁上不下来。在延伸活动中，了解更多在生活中的离心现象，并能看到有形的离心作用线，对实验有进一步的理解。资源库在生活中，我们看到很多因为离心现象而产生的有趣的事情。但在物理学领域，并不确定有“离心力”这个概念存在，在理论上“离心力”只是一种与向心力方向相反的作用力。所以在本活动中，我们只让孩子感受离心现象，而非离心力。向心力是物体作圆周运动受到的合力，一般来讲以地面为参考系。它的方向指向圆心。如
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