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文档简介
中班数学教案 认识单双数设计意图: 单数、双数的概念对中班的孩子来说比较抽象难懂,虽然组织过一次单双数的教学活动,但孩子们对单双数的理解不够,运用起来很容易混淆。为此,我设计了以下教学活动。 活动目标: 1.理解单,双数的含义。 2.通过操作活动,掌握判断单,双数的方法,探索10以内单双数。3.体验参加判断单、双数游戏的乐趣。活动准备: 雪花片、数字卡片若干;美丽的图画(各类动植物若干)若干;门票若干。 活动重点:进一步了解单数和双数。 活动难点:能用单双数的记录符号进行记录。 活动过程: 1、游戏导入: 我们小朋友很喜欢玩玩具,今天老师就用圆片和小朋友一起做个游戏好吗?请小朋友将桌子上纸包打开,再数一数有几个圆片,想一想可以用数字几来表示?并找出数字卡片。 2、游戏“找朋友”。初步感知单数、双数。 (1)教师示范给圆片找朋友 (2)现在老师请小朋友帮圆片找好朋友,要2个2个做好朋友,看看你们的圆片能不能全都找到好朋友。(3)请小朋友说说各自的雪花片都找到朋友没有 (4)小结:像1、3、5、7、9这些数字,2个2个的摆总会有一个找不到朋友,这样的数就叫单数。像2、4、6、8、10这些数字,2个2个的摆都能找到朋友,这样的数就叫双数 3、巩固单双数游戏“抱双,躲单” 游戏规则:幼儿根据教师念或举单数双数,如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上,如果教师念的是双数,就用双手抱住手臂。 4、寻找单双数游戏“捉迷藏” 很多地方都会出现单双数。现在他们就想我们做一个“捉迷藏”的游戏,你们愿意吗?(出示画面)单数和双数就躲在这幅美丽的画里,你们找找看画里的哪些动植物是双数,哪些动植物是单数,等会来告诉大家好吗? 谁先来介绍给大家听,你找到哪些动植物是单双数?(个别幼儿介绍)我知道小朋友都想介绍给大家听对吗?好,现在你可以找你的好朋友介绍一下你找到的单双数。 5、结束活动: 我们班小朋友真聪明,今天表现的非常好,所以我要带小朋友到外面去玩更好玩的游戏,你们愿意吗?(愿意)可是要有票才找到你的游戏伙伴跟带队
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