做一名诚信的教师.doc

做一名诚信的教师 铃声响了，我和往常一样轻松地走进了教室。这是一节自习课，我坐在讲台课桌前备着第二天的课，无意间瞥了一眼黑板，发现我们班的“班级博客”赫然悬挂在墙上，于是站起身来把它取了下来翻阅。当我正看的津津有味，忽然一行大字映入了我的眼帘：“王老师，你不适合当班主任，因为你不讲信用！”我非常惊讶，感觉脸上的颜色一下子就变了，是谁敢在这上边写！我的火“腾”的就冒了上来。我当时真的很恼火，本想站起来向学生发火，但想了想，不能当着全班学生的面吓问这样的事。如果这样倒真显得我这个班主任心胸太狭窄了。于是，我陷入了久久的沉思 难道我向学生承诺了什么？我真的想不起来了。下自习后，学生李平跑到我的办公室，问我：“老师，你是不是看到了班级博客上的话了？我知道是谁写的。”我说：“哦，你知道？那你知道他为什么这样写吗？是不是我向那个同学承诺过什么，或者我在班里向同学们承诺过什么？”他说：“你上个月说过举行羽毛球比赛，可是”，哦，原来这样呀，学生说的没错，上个月我在班上是说过这件事的，我没有履行自己的诺言，是我有错在先。怪不得学生会这样写，我该感谢那个学生才是！于是，在第二天的课堂上，我郑重其事地向全班学生道歉，并保证下星期一定举办此项比赛。学生们欢呼雀跃，我的心也一下子释然了 我忽然想到了这么一则小故事：在英国南部的一所小学里，一位教师调任一个较差班的班主任，该班孩子大都很调皮，爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩，玩得天昏地暗。下课了，老师说：“孩子们，你们要是能把学习成绩搞上去，我就去吻校外放牧场里的一头猪。”这些调皮的孩子问：“老师，这是真的吗？”老师说：“真的，而且我要吻的是一头你们认为最大的母猪。”孩子们好奇，都希望老师去吻猪。从那天起，他们的课堂纪律好了，学习积极性提高了，即使有贪玩的，别的孩子也会提醒“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗？”半年后，孩子们的学习成绩有了很大的进步。圣诞节的前夜，孩子们对老师说：“老师，你可以去吻那头猪了吗？”老师说：“当然可以。”于是，老师带着这群孩子穿过公路，来到放牧场。孩子们在猪圈里看到一头特大特肥的猪。老师走近那头大猪，轻轻地吻了它。孩子们在猪圈外笑得前仰后合，老师吻了猪也和他们一样大笑了。 这个故事，我们不是看到这位英国教师的滑稽可笑，而是看到了这位英国教师平易近人的态度和师生平等的意识，看到了教育所追求的亲近自然的境界，看到了教育所拥有的和谐欢愉的氛围；同时，也看了这位教师诚实守信的一面。因此，我要说，诚信教育是不能空喊口号，光说不做的。身教重于言传。教师应首先做到诚信，以自己的一言一行履行诚信，把诚信的种子播撒到学生的心田，才有望看到满园诚信之花，收到满园诚信之果。正如著名教育家陶行知所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真。” 诚信是我们的做人之本，立事之根。若把人生比作树，诚信就是其赖以生存的根，滋润和庇护着它，失去这根，它就无以立足，它将腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中。其实，无论是教师还是学生都要说话算数，一诺千斤。我们不能认为学生不把你说的话放在心上，其实他们对于你答应的事时刻记录在心。学生对老师又是无比的敬佩，老师说的