高考政治一轮复习第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化课件新人教版.ppt

第六课我们的中华文化,2018年一轮复习,考纲要求,一、源远流长的中华文化1.古代辉煌的历程(1)上溯殷周时期,天命神权思想、“敬德保民”思想,对中华文化产生了深刻的影响。(2)春秋战国时期,诸子蜂起、百家争鸣,逐渐形成了古代中华文化思想的。(3)秦的统一,促进了统一的民族文化的发展,在中华文化史上具有.的意义。(4)汉代,儒家学说确立了。(5)隋唐时期,古代中华文化高度发展,并以博大的胸襟广泛吸收外域文化,进入了气度恢弘的。,早期,雏形,划时代,至尊地位,全盛时代,夯实基础,夯实基础,(6)宋元明延续着隋唐文化的辉煌,产生了影响后世封建社会发展的宋明理学。2.薪火相传,一脉相承(1)源远流长是中华文化的基本特征之一。(2)中华文化源远流长的见证文字,是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。汉字是中华文明的。史书典籍,是中华文化的重要见证。,重要标志,一脉相传,夯实基础,3.创造中华文化新的辉煌(1)近代中华文化衰微的原因:中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击。(2)只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。二、博大精深的中华文化1.独树一帜,独领风骚(1)文学艺术文学艺术,对于反映人们的、展示人们的有独特的作用。中华文化中的文学艺术展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中占有重要位置。(2)科学技术:我国古代科学技术注重实际运用,具有和.的特点。,精神生活,精神世界,实用性,整体性,夯实基础,2.一方水土,一方文化(1)区域文化的成因。我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。受、等因素的影响,各地区的文化带有明显的特征。(2)不同区域文化之间的关系。不同区域的文化长期相互交流、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。,历史,地理,区域,借鉴,夯实基础,3.中华之瑰宝,民族之骄傲(1)中华各民族文化特点:既有中华文化的,又有各自的民族。地位:都是中华文化宝库中的,都是中华民族的。关系:各兄弟民族的文化相互交融、,共同熔铸了灿烂的中华文化。意义:各族人民对共同拥有的中华文化的强烈和,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的。,共性,特性,瑰宝,骄傲,相互促进,认同感,归属感,民族凝聚力,夯实基础,(2)中华文化的包容性内涵:即求同存异,兼收并蓄。意义:有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的和对其他民族文化的。4.中华文化的力量中华文化的力量深深地熔铸在民族的、创造力和之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭。,认同,理解,生命力,凝聚力,精神力量,力量之源,核心考点,考点一、中华文化的基本特征,1.源远流长,核心考点,2.博大精深,核心考点,3.源远流长与博大精深的关系,特别提示,文字汉字文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。而汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志。,易错易混,1.(2016天津卷,11C)甲骨文的出现,标志着人类进入文明时代。辨析:文字的出现,标志着人类进入文明时代。2.(2015广东卷,31A)自然环境决定文化的特性。辨析:自然环境影响文化的特性,不能决定文化的特性。3.中华文化就是中国各民族的文化。辨析:中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。4.中华文化一脉相传,指的是没有融入外来文化。辨析:中华文化在发展过程中,不断与外来文化相互借鉴、交流与融合。,典型考题,A,（2017年全国高考江苏卷19）.早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。此后，中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各地。目前，世界卫生组织成员中已有103个认可使用针灸。这充分说明A中华文化兼收并蓄、源远流长B文化交流以我为主、为我所用C文化多样性是人类进步的动力D中医药是中华文明的集中体现,典型考题,A,(2016天津卷,10)中国古代园林建筑的独特之处,在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中,使建筑成为文化传承的视觉象征。例如为世人称道的苏州园林,“虽为人作,宛自天成”,体现了“天人合一”的精神追求。这印证了()中华文化的博大精深园林建筑是文化的物质载体文化的传承依赖于传统建筑的保护文化是维系民族生存和发展的精神纽带A.B.C.D.,核心考点,考点二、中国各民族对中华文化的贡献,1.中华文化、区域文化与民族文化的关系,核心考点,核心考点,2.中国各民族对中华文化的贡献(1)中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。(2)各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。,易错易混,1.海峡两岸文化从差异走向统一。辨析:中华文化呈现多样性,两岸文化交流能够做到相互借鉴,共同发展,并不是消除文化差异。2.中华文化就是中国各民族文化的总和。辨析:中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性,中华文化不是中国各民族文化的简单相加,而是各民族文化个性与共性的统一。3.中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩,民族不同,民族文化的色彩也就不同。辨析:中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中华文化的共性,各民族文化相互交融、相互促进,各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。,典型考题,B,(2016山东菏泽一模)习近平强调,要通过建立和增强各族人民的价值认同、情感认同、文化认同、制度认同来筑牢民族团结的思想根基。实现“四个认同”,要求我国各族人民在文化上应该()增强对中华文化的认同感和归属感在相互包容的前提下实现文化统一自觉抵制外来文化对中华文化的影响互相借鉴和吸收,共同实现中华文化繁荣A.B.C.D.,核心考点,考点三、中华文化的包容性,1.图示法理解中华文化的包容性,核心考点,2.正确理解中华文化的包容性(1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态;兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的动态的交流、借鉴与吸收。(2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴,而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外,包容性也并不是说融合其他民族文化或融入其他文明。,核心考点,(3)中国古代的思想家各有所尊,但都提倡“万物并育而不相害,道并行而不相悖”,正是这种包容会通的精神,使得中华文化具有非凡的融合力。在中华文化的发展过程中,这种融合使得中华民族在汉族文化的基础上吸收不同地域的优秀文化,形成了丰富多彩的中华文化,包容中外不同民族的文化。(4)判断中华文化包容性的常见标志词:广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、借鉴等。,易错易混,1.(2015山东卷,31B)史书典籍印证了中华文化特有的包容性。辨析:史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证,通过史书典籍看不出中华文化特有的包容性。2.(2015江苏卷,21)不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。辨析:不同文化在借鉴吸收中渐趋融合,又保持自己各自的特色。3.中国式过年,汇集了中华民族优秀文化之大全。辨析:中华文化具有包容性,但是并不能包罗万象,中国式过年作为一种传统习俗,既有精华,也有糟粕。,典型考题,A,(2015江苏卷,21)旗袍,源自满族旗人的长袍,后融合了旗袍马甲和文明新装的特点,并结合了西式裙装的配伍形式,被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。材料表明()各民族文化既有个性也有共性中华文化具有包容性的特征民族服饰是民族文化的集中表达不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同A.B.C.D.,达标训练,B,1、长江文化是中华文化中最具代表性和影响力的主体文化之一。在长达数千年的中华文化发展过程中,虽历经沧桑,却犹如浩浩荡荡的长江奔流不息,始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。上述材料充分说明()A.长江文化较之于人类其他文化更为优越B.源远流长是长江文化的基本特征之一C.人类文明具有多样性,都薪火相传、一脉相承D.长江文化是唯一没有受到其他文化冲击的文化,达标训练,B,2、2016年10月9日,在昆腔发源地江苏巴城镇玉山胜境内,百余昆曲曲迷在重阳曲会上吟咏较艺、竞技演唱。有着数百年历史的昆曲是中国传统文化艺术中的珍品,它糅合了唱念做打、舞蹈及武术等,以曲词典雅、行腔婉转、表演细腻著称,被誉为“百戏之祖”。昆曲的特点表明()中华文化博大精深各民族共同创造了中华文化中华文化源远流长中华民族有强大的民族凝聚力A.B.C.D.,达标训练,3、当今世界正处在大发展大变革大调整时期,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,增强中华文化国际影响力的要求更加紧迫。中华文化的特点是开放多样,讲究多元一体、和而不同。对外传播中华文化时,我们需要在更高的价值层面上提出自己的东西,比如“和为贵”儒家思想以及在此基础上提出的“和谐世界”的外交思想,它既不同于自由、平等、民主、人权等西方价值观,又能