高考政治一轮复习 第四单元 发展社会主义市场经济单元提升课件 新人教版.ppt

单元提升,1.市场在资源配置中起决定性作用(1)方式:通过市场上价格、供求、竞争的变化和相互作用,引导商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置。(2)优点:能够及时、准确、灵活地反映供求关系变化;推动科学技术和经营管理的进步;促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。(3)失灵:自发性、盲目性和滞后性,导致资源配置效率低下、资源浪费。社会经济不稳定,收入差距拉大。,2.宏观调控(1)手段:经济手段、行政手段和法律手段。(2)宏观调控在国民经济中的作用：生产:国家一般通过财政和税收手段,通过对商品价格的调控,引导企业生产。同时通过行政命令和立法,淘汰落后产能,优化产业结构,优化资源配置。分配:再分配中通过行政手段和法律手段,取缔非法收入,调节过高收入。强化税收调节,防止两极分化。发挥财政促进社会公平,保障人民生活的作用。交换:货币是商品交换的重要媒介,国家通过调整货币政策,控制市场流通中的货币量,调节社会供求的关系。消费:宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税,以及行政命令的形式实现。如提高白酒的消费税,提高奢侈品的消费税,降低小排量汽车的购置税,通过影响价格,引导消费趋向。经济发展方式:科技进步,城乡统筹发展,区域协调发展,资源节约型社会建设,都离不开政府宏观调控。,3.经济持续健康发展的具体要求,4.经济全球化对我国经济的影响(1)消费者(劳动者):丰富消费市场、提高消费水平;经济全球化发展有利于扩大商品消费市场,促进就业。(2)企业:注重结构调整,转变经济发展方式;树立正确的经营战略,依靠科技进步和管理创新树立竞争优势;优化出口产品结构,培育自主品牌;学会运用世贸规则维护自身合法权益;实施“走出去”战略,实施对外投资,规避贸易壁垒。(3)国民经济发展:经济全球化发展有利于提高我国对外开放水平、优化出口、投资和消费的比重,推动经济发展方式转变。有利于引进资金、技术和先进管理经验,弥补我国资源不足,推动经济结构转变。有利于扩大外需,拉动出口,提高我国经济的国际竞争力。,“意义、影响类”主观题解题技巧题型特点“意义类”主观题主要是给出一定的背景材料,要求考生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义或影响做出具体分析。它常以“经济意义、政治意义、文化意义”“意义”“重要性”“作用”“积极影响”或“用说明意义”等形式为设问方式。此类试题,虽然容易判断,审题难度相对较小,但要求学生具有较高的提取材料有效信息的能力、整合知识的能力、运用知识分析问题等能力,因而答题的难度比较大。,典例剖析典例(2015福建高考)阅读材料,回答问题。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。同心逐梦的中国,正以博大宽广的胸襟、心系天下的情怀,奏响“一带一路”交响曲,谱写自贸区战略新华章。,材料一2013年,中国国家主席习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的倡议,得到了沿线国家和地区的热烈响应。2015年3月,福建被国家定位为“21世纪海上丝绸之路核心区”。2015年4月,中国(福建)自由贸易试验区(简称福建自贸区)正式建立,实施范围涵盖平潭、厦门和福州三个片区。,图1图2,材料二依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。自2013年以来,在党中央领导下,全国人大健全法制,国务院统筹协调,各有关部门协同实施,社会各界群策群力,福建自贸区筹建工作依法有序推进。目前,福建省围绕立足两岸、服务全国、面向世界的战略要求,确定了自贸区重点试验项目186项,涉及体制创新、对台开放、投资管理、法治保障、市场监管等方面,自贸区建设全面铺开。结合材料一和材料二,运用经济生活相关知识,概述“福建自贸区”和“海丝核心区”的建设,对福建加快转变经济发展方式将产生的积极影响。,【解题思路】本题考查转变经济发展方式、对外开放、依法治国、两点论和重点论、文化的交流、传播和发展以及中华文化等知识。属于“影响类”,问题指向是“加快转变经济发展方式”,材料一主要涉及对外开放,材料二涉及自贸区体制创新、投资管理等,为此分析影响可以从内外两个方式,联系经济结构调整和对外开放相关知识去分析。【参考答案】有利于实施自主创新驱动战略,增强创新能力,为福建经济发展提供新动力。有利于推进经济结构战略性调整,提高经济发展的质量和效益。有利于抓住机遇,扩大和深化闽台经济合作。有利于深化改革,推动制度创新,提高抵御国际经济风险能力。有利于充分利用国际国内的两个市场、两种资源,全面提高开放型经济水平。,方法指导1.明确思路,把握步骤思路是答题的先导。做意义类题先要明确其答题思路:首先,要注意题目的设问要求,进行知识定位,明确此题考查的知识范围。其次,要紧紧结合所学知识点和题目所提供的材料信息进行分析,把握好意义内容的层次和角度(影响型设问还要分积极影响和消极影响)。第三,确定答题关键词,回答意义类试题要选择好恰当的关键词说明。关键词主要依据教材语言,但有时也要有材料语言和时政语言(党和国家提出的最新精神)。最后,组织答案,规范答题。以上思路(四环节)也是把握这类题型一般解题步骤,即做到:明确主客体、界定范围、找准角度、规范做答。,2.具体解题方法思路明确了,但做好问题与材料之间的分析,找到解题的切入口,这是解答好意义类题的关键。不同的试题呈现不同的背景材料,其设问的“意义”形式也会有所不同。这就需要运用具体而有意义的方法,把握好解题的切入口去分析、解决问题,将材料、设问要求、教材知识点有机结合,做到“因题制宜”,从而达到教材与材料、要点与问题的相互统一。抓住意义类题型解题切入口常用的方法有:回归教材法、材料分析法、角度分析法、明确对象法、范围分析法、性质分析法等。,公共产品和服务供给不足成为当前制约经济社会发展的一个短板。增加公共产品和服务供给,是支撑投资的新增长点,也是老百姓翘首以盼的民生需求。为此,国务院出台了相关政策文件,指出要在能源、交通运输、水利、环境保护、农业、林业、科技、保障性安居工程、医疗、卫生、养老、教育、文化等公共服务领域,鼓励采用政府和社会资本合作(Public-PrivatePartnership,简称PPP)模式。政府和社会资本合作模式是公共服务供给机制的重大创新,即政府采取竞争性方式择优选择具有投资、运营管理能力的社会资本,双方按照平等协商原则订立合同,明确责权利关系,由社会资本提供公共服务,政府依据公共服务绩效评价结果向社会资本支付相应对价,保证社会资本获得合理收益。政府和社会资本的相互合作、利益共享、风险分担等,将政府在战略制定方面的优势,与社会资本在管理效率、技术创新方面的优势结合起来,提高公共服务质量和效率。运用所学经济知识,说明采用政府和社会资本合作模式(PPP)增加公共产品和服务供给的意义。,有利于保障和改善民生,提升公共服务的供给质量和效率,实现公共利益最大化。有利于吸引社会资本参与公共基础设施建设,促进资源合理配置。有利于带动社会投资,扩大内