知荣辱明道理求进取荣辱观演讲.doc

知荣辱明道理求进取荣辱观演讲 导读：知荣辱明道理求进取-荣辱观 演讲知荣辱明道理求进取 社会主义荣辱观演讲 (20_年 7 月 28 日)哲学家萨特曾经说过，世界上有两样东西 是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰讲文明 知荣辱 树新风知荣辱明道理求进取-荣辱观 演讲知荣辱明道理求进取 社会主义荣辱观演讲 (20_年 7 月 28 日)哲学家萨特曾经说过，世界上有两样东西 是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每 个人心底的高贵信仰！八十*五年前，中国年轻的脊梁在风雨岁月 中，选择了共产主义作为终生的信仰，在追求与捍卫信仰的跋涉中 逐渐接近真理的彼岸。今天，在构建和谐社会的进程中，又提出了 社会主义荣辱观。 荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族， 持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩 格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观， 回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主 义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国， 又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。我国大教育家孔子、 我们敬爱的总理周恩来、中国导弹之父钱学森、与风沙盐碱战斗到 生命最后一刻的焦裕禄、还有助人为乐的雷锋，这些耀眼的名字的 背后彰显了一种独特的人格魅力，因为他们都知荣辱、求进取、爱万民、乐助人，拥有与时俱进的世界观、人生观和价值观。（此段 调子尽量向上扬，制造第 1 个高潮，引人注目。）（调子下来，用叙述的语气较好）其实，在我们的身边，也有 社会主义荣辱观的积极践行者，最令我熟悉的是金湾平沙实验小学 校长温信威。他与钟南山院士等一批知名专家一起被评为”南粤杰 出教师”，并受到张德江书记接见与颁奖。十年前，他带着妻子和 三岁的女儿从老家河源来到了珠海平沙，开始了他第二轮教育生涯， 可当时环境的艰苦，用他的话说，想都不敢想。但执着而坚定的信 念让他选择留了下来。十年后，正是他的那份执着与努力，现在已 经是平沙实验小学的校长，广东省优秀教师。十年间，这片让他憧 憬美好未来的西部热土让他甘于用青春与热血诠释了人民教师的 高尚师德，铸就了做人民满意教师的形象（舒缓且骄傲）这些光辉 的人物告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就 是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反 之，那些遗臭万年的被钉上耻辱柱的人将会永远被人民和时代唾弃。“八荣八耻”内容全面，包含了热爱祖国、服务人民、崇尚科 学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等诸多 方面，体现了社会主义基本道德和要求，体现了社会主义价值观的 鲜明导向，是我们培育正确的道德观、规范自己言行的标尺。“八 荣八耻”涵盖个人、集体、国家三者关系，涉及人生态度、社会风 尚，构成了社会主义道德的鲜明指向。一名合格的教师应从思想上 行动上提高自己的工作责任心，树立一切为孩子服务的思想。当我来到了伟民学校这个全新的环境里时,深深地感受到了伟 民学校教师身上那独有的特点!因为你们的热情,让我感受到了家 的温馨;因为你们的团结,让我感受到了集体的力量;因为你们的精 明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲（思索且深情地讲，此 段以情为重）站在三尺讲台，日复一日地传授知识，十分平淡，也 十分平凡，当我的热情慢慢被现实一步步冷却，被烦琐一步步侵蚀 时，我看到了许多让我费解的事我不知道那么多仓促的脚步在 追逐什么，那么多疲惫的身影在追求什么，那么多紧促的眉头和欣 慰的笑容源头是什么。直到我开了第一次家长会，面对六、七十个 家长信任和充满期许的目光时，我顿时感觉到沉重的责任。他们将 社会的未来交到了我们手上，让我想到了学校的承诺今天您交 给我一棵小树，明天我还您一棵栋梁，是怎样沉重的负担。一定是 这信任催促了那些脚步，一定是这期许鼓舞了那些疲惫的身影，一 定是这承诺拧起了那些紧皱的眉头。我渐渐理解了许多人，并被他 们深深的感动着。当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更 多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最 伟大的人们并肩齐高！我们的民族就一定能在思想道德建设上站在 时代前列，引领时代时尚。（后半部分语调上扬）我只是伟民学校的一员，只看到伟民学校风景的一角，可是在 我守侯的角落里，我也看到了一片劲松。在这片松林里有周俊耀老 师比露珠还早的身影，有佩娣老师写好却装起来的假条，有黄来大 老师蹒跚的脚步，还有吴秀琼老师倾力的付出，更有全体毕业老师课余时间支撑不了的深深疲惫。也许你会说，她们太累了，可是她 们都没有停下脚步，也许你会说她们渐渐老了，可是我分明看到了 她们眼睛深处充满阳光！那阳光是责任，无论是清晨还是黄昏；那 阳光是希望，无论是对优等生还是后进生；那阳光是爱，无论她们 年老或是年轻，她们眼底的阳光一律充满激情！（上扬，制造第 2 个高潮。）（抒情、优美地讲，此段最合你甜美的声线。）教师的事业是 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润的。 对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗，让 学生看到一个色彩斑斓的新世界。我听过吴凤娥老师的课，她的课 堂所有的知识点都是灵动的、跳跃的；我也走进过陈知芳老师的课 堂，文化与涵养的底蕴弥漫在整个教室。看着她们，我总会希望自 己也能拥有阳光一样的眼神，阳光一样的心境，教育出充满阳光和 希望的孩子。（最后一句稍稍上扬，以便和下面结尾的爆发衔接。）教师，是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长 的引路人和光辉典范。我们伟民学校的老师，同样在以自己的言行 对社会主义荣辱观进行着诠释。“八荣八耻”就像一面镜子，映照 着每个公民的一举一动，