校园网络规划学习资料.doc

一、背景在当代，现代信息技术的发展对人类社会的发展所起的作用是难以估计的，作为人类进步发展史上最重要的技术变革之一，信息技术对人们传统意义上的教育方法也带来了强有力的冲击，从计算机辅助教学，到计算机教育技术的全面推广，人们获得知识及信息的方式发生了翻天覆地的变化，人们接受知识的速度也在增快，计算机技术的进步使我们不但要抛弃原始的学习方法，同样也使更多的人更方便更灵活地接受教育，得到培训，获取日益丰富的科学知识。因此，上个世纪末，哈佛大学校长曾说：“回顾即将过去的世纪，对教育的最大冲击就是电脑网络。而电脑网络对教育的冲击影响还没有完全显现出来。”从一般意义上讲，发展计算机教育可以：1.改革教学方式，全面增强学生的素质；2.改进学生的认知过程，利用计算机的多媒体功能创造情境，有利于全方位获取知识；3.增强学生的注意力，提高学习兴趣；4.增强学生的空间观念；5.利用计算机辅助教学，可充分调动学生积极性；6.通过现代教育理念，因材施教；7.提高教师素质和学科水平。目前，众多有识之士越来超重视教育的信息化，一时间构架在网络环境之上的“校园网”被媒体和计算机业界炒得沸沸扬扬，成为学校信息化建设的焦点。二、校园网的基本概念网络的基本概念：凡是将分布在不同地理位置上的具有独立工作能力的计算机、终端及其附属设备用通信设备和通信线路连接起来，并配置相应的管理、应用软件，以实现计算机的资源共享、数据交换的系统，都可称为计算机网络。简单地说，就是将两部或两部以上的计算机彼此相连，以达到数据交换、资源共享的系统。基本功能：数据交换、资源共享，这里所指的数据包括各种信息，数据库、文本、图像、声音、视频等；资源包括计算机设备资源（如打印、扫描、大容量磁盘等价格昂贵的设备）和信息资源（大型数据库、公共信息等）。基本组成和结构：基本网络由网络服务器、工作站、通信设备、输入输出设备、转输媒介等。网络服务器通常是网络上性能最好的计算机，用于数据存储、资源共享；凡是网上所联接的计算机都可称为工作站，既可独立工作，崐又可联网访问服务器，共享网络资源；通信设备是负责网络中各用户对主计算机的通信联系，以及网与网之间的通信；输入输出设备是指网络上的打印机、扫描仪等可供多个用户共享资源的设备；传输媒介即电缆、光缆联接器等设备。网络的结构根据需要，可联接成星形、总线形、树形、网状等形式。星形和总线形是一般小型网络常用的网络结构。网络的分类：有多种分类方法，按规模可分为局域网、区域网、广域网。局域网服务范围一般在几公里、十几公里以内，通常是一座大楼或一组楼群，并拥有联网的计算机设备，广域网的服务范围要大得多，几百公里至几千公里，甚至更远，对所连的系统不一定拥有所有权。局域网、的内部数据传输速率比广域网快得多，区域网介于局域网和广域网之间。按数据传输模式可分为以太网、令牌环网、令牌总线、FDDI(光纤分布数据接口)、异步传输模式(ATM)等；以太网是以碰撞信号方式使用传输媒介，经济实用，是一般小型局域网常用的传输模式。按用途和服务对象分类可分为经济信息网、教育科研网、企业网、校园网等。校园网：实质上是服务于学校教育、科研的一种局域网，也有的规模较大的大学，它的网络服务范围极广，在局域网的基础上形成广域网。三、校园网络建设中存在的问题但由于“校园网”是一个全新的概念，在中国发展得还很不成熟，所以无论学校也好，媒体也好，计算机业界也好，对校园网的认识都存在一定的误差：首先对“校园网”缺乏整体深入的认识和理解，带有一定的盲目性和偏见，不知道它应该如何构建和应该起到什么作用；其次没有认清硬件和软件以及软件和现代教育模式之间的关系，出现了“重硬轻软”的本末倒置现象；第三，由于缺乏相应的教育应用软件，现在市场上所谓的“校园网”多是一些系统集成商基于先进的硬件设备的解决方案，说到底只是设备集成。我们强调的是，信息交流是“校园网”最基本的功能，但是目前多数“校园网”网上信息陈旧，信息更新维护工作极其困难，甚至网上无信息可流通，这又如何谈得上现代化教育的信息管理呢?结果是大量设备闲置，只能作为客人参观时展示的门面，宝贵的资源浪费和长期的资金积压，令领导、校长、老师们有苦难言。于是，便有许多学校开始依靠自己的力量开发软件，然而这往往是一种低水平的重复，造成了人力、物力的极大消耗。另外，一些资金力量雄厚的学校不借投巨资聘请专业人员或找专业公司为自己开发应用软件，这样做不仅投资较大，而且也难以收到理想的效果。软件开发不仅仅是技术问题，更重要的是要对教育有深刻的认识，对学校的管理、教学等方面有深入的理解这样才能够开发出真正满足学校需求的软件。同时，软件开发是不断完善的过程，在开发之前即使是专家也很难在设计上一步到位，如果不长期专注于这个事业，必然无法取得真正意义上的成功。还有一些学校希望能通过“校园网”来实现教学、管理、学习、通讯及信息交流的一体化，但由于有同行们的瘫痪的“校园网”作前车之鉴，因而对目前系统集成商提供的基于硬件的“全面解决方案”一直心有余悸，虽有心投资建设但由于苦于找不到真正合理的、软硬兼施的“校园网”解决方案而迟迟不决。目前，已有一些大公司致力于开发校园网络的整体解决方案，以适应广大学校的迫切需要。例如：海信软件股份有限公司推出了面向21世纪的校园网整体解决方案。北京“中庆校园网解决方案”中提供了应用在各个层次系统平台（教师备课系统、课件制作系统、电子阅览系统、校长评估系统、VOD点播系统、教师授课系统、互联网应用系统），中庆在国内拥有广大的用户群。科利华面向21世纪校园网整体解决方案列入国家863计划项目、国家火炬计划项目，该公司推出了“科利华校长办公系统”、“科利华校园网操作系统”、“科利华教育行政信息网络管理平台”、“中国教育资源网”、“科利华远程教育平台”、“科利华电子备课系统”等等。浙大网络推出了唯一通过教育部鉴定的校园网络软件平台ZDS，该系统在省内外大量推广。四、校园网建设过程需求分析（确定学校主要的应用方向）；方案设计，包括项目分析、网络设备和技术的选型、应用软件的选择等；工程实施方对布线现场进行勘察，确定布线工程方案；布线施工；布线测试；网络设备的安装；操作系统及应用软件的安装；确定校园网的管理规范；系统总调试；技术文档的归纳、编写、提交；工程验收；用户培训。五、校园网络规划的任务和要点从“需求分析”，到“方案设计”，包括项目分析、网络设备和技术的选型、应用软件的选择等都属于规划任务。其中需求分析必须有用户的参与，要充分了解用户教学和管理的信息化现状，以及用户对校园信息化的理解，并提供已有的样榜和对将来发展的预测。校园网络的规划应处理好的几个关系：、经济实用与可持续发展的关系校园网的建设既要经济实用，满足各方面的要求，又不能造成资源闲置、资金浪费，同时要考虑到网络今后的发展，在设铺网络时要为以后的扩容留有余地， 一些学校采用两期、三期工程的方式来解决这个问题可供借鉴，因为计算机设备的性能价格比不断提高，同时对网络的功能开发和使用也不是一步到位，因此可通过二期、三期工程使网络逐渐完善。、硬件建设与管理开发的关系在重视硬件投入的同时，还要加强网络的管理水平，并不断开发网络的功能，网络的功能的强弱、使用效率的高低、作用发挥的大小很大程度上依赖管理人员和使用人员的水平，同时，随着网络的扩展，网络的安全维护和病毒防护就显得越来越重要，因此网络的管理与开发应得到应有的重视。、网络建设与人员培训的关系人员培训与网络的建设应同步或超前进行，各校必需有一批懂技术、会使用的人员，才能真正发挥网络的功能，目前计算机教育和辅助教学发展较慢，缺少人才是一个最重要的原因之一，只有培养和培训一大批会使用计算机的人才，才能够发挥出校园网巨大潜能，使校园网的建设更具有更深远的实际意义。六、校园网的基本功能和用途网络的最基本功能是数据交换和资源共享，对于学校来说，基于这样的功能可以实现学校办公自动化，管理、教学、教研手段的自动化和现代化。具体地说，管理工作上,可以实现学生档案、教师人事、财务等管理手段的现代化。包括学生的学籍管理、自然情况、学生的成绩评定，及在相应群体中的位次确定；教师的人事档案、业务考核、工作、继续教育等等。比如，校长可以随时随地调出任一学生的学习情况，任一教师的业务考核情况，以及学校财务的收支情况等。在学校政务上，可以通过BBS电子公告板发布学校的通知、公告等，下载上级教育行政部门的文件、信息等，还可通过INTERNET互联网向全省、全国甚至全世界进行信息发布。在教学工作上，通过教师电子备课系统、计算机辅助教学系统、视频点播系统进行高质量、高效率的教学工作。在教研工作上，可在网上查询资料，进行最广泛的经验交流，随时了解全国教科研的最新动态。学生在多媒体教室可以学习与自己能力相当的内容，真正实现分层次教学，还可根据自己的兴趣、特长和自己喜爱的学科，在网上进行科学探索，利用网上资源开展丰富多彩的课外活动，进行行科学实践、撰写科学论文，培养的学生的创新意识，为培养学生的个性特长提供了广阔的空间。通过远程通信可与国内著名的大学、各重点中学进行学术交流、学校管理经验的交流；远程会议系统使你足不出户就可以参加全国以至更大范围的会议。此外，在网上还可得到高考招生、录取及学校专业介绍等有关信息；素质教育动态、教科研最新成果；在网上查询国家、省、市有关政策、文件等。当然，校园网的功能是与资金投入和设备水平紧密相关，下面是不同的资金投入所建校园网的功能（不包括微机和软件的大致估算）。1万元以下的资金投入，可实现学校微机室的简单联网，可通过电话拨号方式进入Internet；10万元的资金投入，可以实现微机室与办公室微机的联网，基本可以实现办公自动化，可拥有自己的IP地址,可在网上发布信息；30万元的资金投入，在上述的功能基础上，可建成一个较好的多媒体教室；50万元可在各班级实现视频点播，进行多媒体教学；100万元的资金投入，可建成一个拥有Internet出口专线、门类齐全、功能完善、初具规模的局域网。七、网络技术选择1三种主流技术快速以太网支持100M的传输速率，是以太网的升级，相对于旧的网络系统体系，可以大幅度的提高网络设备的端口传输速度。标准化完善，技术相当成熟占80%的网络市场，造价低，易扩展，易于管理，达到百兆交换到桌面（教育部规定要求达到的带宽要求）。ATM网它的特点是以光纤作为传输的介质具有比较高的效率，在一定程度上解决了网络拥挤的问题，其缺点是造价太高并且没有统一的规范，技术上也不上十分成熟。千兆以太网采用千兆以太网技术作为主干网络技术，标准化完善，技术相当成熟，花费较少即可由以太网或快速以太网进行升级，相对于快速以太网，提高了交换机与交换机、交换机与服务器之间的数据通讯速率，能够比较好的满足学校在多媒体及数据库方面的应用要求。2选择网络技术的依据具体是根据什么来对网络技术进行选择呢？下面几方面是我们着重考虑的：（1）校园的数据流量；（2）信息节点的分散程度；（3）网络节点的数量，这也是最主要的指标。信息节点数与网络技术选择对照表类型网络节点主干设备支干设备大型500以上ATM交换机快速以太网交换机中型200-500千兆以太网交换机快速以太网交换机小型200以下快速以太网交换机快速以太网交换机综合以上几个情况， 可以把校园网划分为大型、中型及小型三个级别。在我们最终确定网络技术时，还需综合考虑数据流量及信息点的距离等因素。八、拓扑结构选择目前网络拓扑结构主要有：星型结构、总线型结构、树型结构、网状型结构、蜂窝状结构等，其中应用最多的是星型网拓扑结构。1.星形拓扑结构星形网通过点到点链路接到中央结点的各站点组成的。通过中心设备实现许多点到点连接。在数据网络中，这种设备是主机或集线器。在星形网中，可以在不影响系统其他设备工作的情况下，非常容易地增加和减少设备。星型拓扑的 优点是:利用中央结点可方便地提供服务和重新配置网络；单个连接点的故障只影响一个设备，不会影响全网，容易检测和隔离故障,便于维护；任何一个连接只涉及到中央结点和一个站点，因此控制介质访问的方法很简 单，从而访问协议也十分简单。星型拓扑的缺点是:每个站点直接与中央结点相连，需要大量电缆,因此费用 较高；如果中央结点产生故障，则全网不能工作，所以对中央结点的可靠性和冗余度要求很高。2.总线拓扑结构总线型网络采用单根传输线作为传输介质，所有的站点都通过相应的硬件接口直接连接到传输介质或称总线上。使用一定长度的电缆将设备连接在一起。设备可以在不影响系统中其他设备工作的情况下从总线中取下。任何一个站点发送的信号都可以沿着介质传播，而且能被其他 所有站点接收。总线拓扑的优点是:电缆长度短，易于布线和维护；结构简单，传输介质又是无源元件，从硬件的角度看，十分可靠。总线拓扑的缺点是:因为总线拓扑的网不是集中控制的，所以故障检测需要在网上的 各个站点上进行；在扩展总线的干线长度时，需重新配置中继器、剪裁电缆、调整终端器等；总线上的站点需要介质访问控制功能,这就增加了站点的硬件和软件费用。3.环形拓扑结构由连接成封闭回路的网络结点组成的，每一结点与它左右相邻的结点连接。环形网络的一个典型代表是令牌环局域网，它的传输速率为4Mbps或16Mbps，这种网络结构最早由BM推 出，但现在被其他厂家采用。在令牌环网络中，拥有令牌的设备允许在网络中传输数据。这 样可以保证在某一时间内网络中只有一台设备可以传送信息。在环形网络中信息流只能是单方向的，每个收到信息包的站点都向它的下游站点转发该信息包。信息包在环网中“旅行”一圈，最后由 发送站进行回收。当信息包经过目标站时，目标站根据信息包中的目标地址判断出自己是接收站，并把该信息拷贝到自己的接收缓冲区中。为了决定环上的哪个站可以发送信息，平时在环上流通着一个叫令牌的特殊 信息包，只有得到令牌的站才可以发送信息，当一个站发送完信息后就把令牌向下传送，以便下游的站点可以得到发送信息的机会。环形拓扑的优点是它能高速运行，而且为了避免冲突其结构相当简单。4.分布式结构分布式结构的网络是将分布在不同地点的计算机通过线路互连起来的一种网络形式，分布式结构的网络具有如下特点：由于采用分散控制，即使整个网络中的某个局部出现故障，也不会影响全网的操作，因而具有很高的可靠性；网中的路径选择最短路径算法，故网上延迟时间少，传输速率高，但控制复杂；各个节点间均可以直接建立数据链路，信息流程最短；便于全网范围内的资源共享。缺点为连接线路用电缆长，造价高；网络管理软件复杂；报文分组交换、路径选择、流向控制复杂；在一般局域网中不采用这种结构。5.树型结构树型结构是分级的集中控制式网络，与星型相比，它的通信线路总长度短，成本较低，节点易于扩充，寻找路径比较方便，但除了叶节点及其相连的线路外，任一节点或其相连的线路故障都会使系统受到影响。6.网状拓扑结构在网状拓扑结构中，网络的每台设备之间均有点到点的链路连接，这种连接不经济，只有每个站点都要频繁发送信息时才使用这种方法。它的安装也复杂，但系统可靠性高，容错能力强。有时也称为分布式结构。7.蜂窝拓扑结构蜂窝拓扑结构是无线局域网中常用的结构。它以无线传输介质（微波、卫星、红外等）点到点和多点传输为特征，是一种无线网，适用于城市网、校园网、企业网。在计算机网络中还有其他类型的拓扑结构，如总线型与星型混合。总线型与环型混合连接的网络。在局域网中，使用最多的是总线型和星型结构。九、校园网络物理连接方案概要根据学校这个特殊行业的具体需求，校园网具有以下几条特点：（1）中小型网络规模、节点不多但物理位置相对分散；（2）网络带宽要求适中，且覆盖范围较大；（3）应用面多且相对复杂；（4）有远程连接需求，并可提供内部Internet服务。由以上几个要素我们可以得知：校园网属于中小型网络，由其结构及应用特点,决定了它适合采用星型拓扑结构的快速以太网或千兆以太网来进行组网。在高速网络的选择中，快速以太网及千兆以太网也是性能价格比最好的。十、与校园网络的相关的硬件设备1设备分类主干设备如果是两幢楼以上，楼宇之间用光纤来进行连接，由于采用的是星型的布线方式,故其中某楼内的一台高性能交换机将作为主干交换机,由其连接本楼及其它各楼内的交换机.在这种情况下,连接各楼宇的光纤和这台高性能交换机,就是网络主干。支干设备主干设备和支干设备是相对的，若校园网只存在于一座楼宇之中，则网络主干由这座楼宇的主交换机和到各楼层交换机的的布线系统组成，主干设备就是本楼的主交换机、服务器等，而网络支干则由各楼层内的楼层交换机和到教室、办公室信息点的布线系统组成。交换机及集线器目前交换机从价格和产地上可以划分为三个阵营：第一阵营：美国产品。其中包括3Com、Cisco、Intel、Bay等著名厂商，其产品在高端领域的大型网络组建中应用较多，性能稳定，价格相对较高。第二阵营：台湾产品。包括Accton、D-link、Topstar等著名厂商，其产品在各领域的中小型网络组建中应用最多，在中低端的应用领域中，价格较低且几乎等同美国产品的稳定性，占领大部分的中低端市场。第三阵营：国内的产品。目前是以联想为代表的，其产品规格不够齐全，在配套方面还存在一定的问题，不适于组建大型网络。服务器服务器在网络中主要承担权限管理及数据服务的工作。服务器因为需要大流量的吞吐数据，处理多用户的请求，因此在配置上和普通的台式机是有一些区别的，比如采用了双处理器和SCSI硬盘技术等，都是为了加速处理机制，可以满足高速服务的要求，根据需要可配置：WEB服务器、域名服务器、邮件服务器、文件服务器、数据库服务器、代理服务器等，这些服务器不是硬件的概念，可以安装在不同物理机上，也可以将几个不同的服务由一台物理服务器来完成。以中小学校的网络规模，一般采用两到三台服务器就能够满足一般的应用要求。在服务器品牌的选择上，应用最多的是HP服务器，它也将作为我们选荐的产品，它具有可供选择的多种配置，足以承担普通学校网络应用的工作。网络机柜包括：1.6M机柜、24或48口配线架、 理线槽、跳线。信息点配件（信息点物理连接，全套AMP布线产品）包括：超5类UTP线缆、5类RJ45信息模块、信息面板、水晶头、护套、线槽及其它附件。UTP跨空线（两楼宇间连接，线缆长度小于100米，可采用跨空或地埋方式）包括：墙单、钢丝绳、5类UTP线缆、PVC管、线槽及其它附件。光纤跨空线若楼宇间线缆布线距离超过100米时采用此种传输介质，因为运用快速以太网技术，要达到100M的带宽，采用双绞线进行传输不能超过100米的线缆有效距离。如以光纤进行传输，多模光纤直持距离可达到2000米，单模光纤支持距离可以达到60公里，且光纤介质的另一特性是可支持千兆的传输速率。全线采用Lucent光纤布线产品，可采用跨空或直埋方式进行布线。包括：墙单、钢丝绳、室外八芯光纤、光纤挂钩、stsc接头、端接、藕合器、端接器、终端箱、线槽及其它附件。2硬件选用的原则（1）实用性高于先进性在硬件选型上，只要能满足三至五年的发展要求即可，在注重实用性的基础上再求先进性。（2）选用名优产品在充分考虑投资规模，选用符合国际通用标准的、技术上成熟的、国际名牌产品。寻找高质量的保证。（3）可扩性原则坚持开放的、可扩展的体系结构，充分考虑到今后的发展需要，避免投资浪费。（4）可靠性原则应满足操作简便、安全可靠，方便管理。（5）重视服务的价值设备的经济实用性体现在以合理的价格，获得高品质高性能的产品与服务，其中优良的服务和技术支持是用户选择硬件的重要依据。十一、方案实例华富校园网(/integration/index.htm)(一)、校园网提供的主要服务 电子邮件服务：支持SMPT（Simple Mail Transfer Protocol）协议和POP（Post Office Protocol）协议，允许校内各部门之间以及学校与外界之间通过电子邮件进行交流； News电子新闻服务：为校内外提供新闻组和讨论组服务，更好地促进学术交流； FTP文件传输服务：通过FTP服务器为校内外提供大量有用的文件资源，以供下载； WWW服务：建立学校的网站，除了可向校内提供各种信息外，还可以让世界通过Internet更了解学校，为学校走向世界铺平道路； Gopher服务：提供正文方式的信息资源检索服务； Wais服务：提供对学校信息资源（News、FTP、WWW等）进行检索的方法，使用户能方便地找到自己所需的信息； Phone Book服务：提供学校部分教职工的中英文姓名、职务、地址、单位、电话、传真、电子邮件地址等查询服务； Intranet应用服务：通过学校的局域网架构，提供Client/Server类的应用，如综合查询统计报表系统、办公自动化系统、财务管理系统、教务管理信息系统、人事管理系统、设备管理系统等网络应用系统。（二）、华富校园网拓扑结构校园网通常由校园骨干网、部门子网以及相应的互联设备构成。校园骨干网把本校各部门子网连接起来，它可以采用FDDI局域网、ATM局域网，以及其他交换式局域网实现。部门子网一般由以太网、令牌环网等局域网或由这些局域网的互联构成。此外，对中小规模的校园网（网上主机数在几百台以内）使用交换式以太网作为校园骨干网是一个实用、经济的方案。下图是黑龙江华富计算机有限公司的一个典型的校园网解决方案的拓扑结构-校园网视、音频教学解决方案：（三）、校园网视、音频教学解决方案在该方案中，首先由非线性编辑终端采集视、音频数据，经过MPEG压缩，然后将数据传送到视、音频服务器，以供校园网的视、音频教学工作站的应用程序使用。另外，文字处理和扫描工作站主要用于文字和图像数据的输入，并将数据传送到数据库服务器，以供校园网的应用。视、音频服务器、数据库服务器和Web服务器通过校园网互联，可以随时以WWW方式向校内外发布相关信息。（四）、华富校园网解决方案信息技术的迅猛发展，已令诸多传统行业感受到了它的锐利锋芒，教育领域正是其中之一。尤其是当今融合语音、数据和视频信息的网络技术的兴起，以及互联网应用的不断普及，使得在60年代初开始兴起的远程教学获得了前所未有的、强大的技术支持手段和广泛的传播途径，这就是日渐兴起的网上教学。网上教学使得学校的各种教学资源可以通过互联网，穿越时间和空间，以更加生动的传播形势随时随地传播到那些渴望知识的人群当中。教育部最近郑重提出，教育必须迎接挑战，而且必须迎接来自互联网的网上教学的挑战。中国将加快国家教育信息化的步伐，并根据各地区经济发展不平衡的现实，分三个层次推进信息化教育。这三个层次是，推进以计算机多媒体为核心的教育技术在学校的普及与运用；组织学校上网，利用网上资源；开办远程教育，提供广泛的学习资源，不断满足社会教育的需要。随着信息网络技术对传统教学的改革和推进以及政府对教育信息化的高度重视，校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。针对这种发展趋势，黑龙江华富计算机有限公司适时地推出了从软件到硬件的全方位校园网络解决方案，为学校实现网上教学、走向信息化教育铺平了道路。（五）、方案特色 技术全面：华富计算机有限公司技术实力雄厚，在综合布线、系统集成、软件开发、工业控制等方面拥有丰富的实践经验； 多种接入方式：校园网可灵活选择以租用专线接入（如租用电话线、X.25、DDN专线）、拨号接入（如直接用电话线、X.25拨号）和专用网接入（如使用无线局域网和无线分组交换网）等多种方式接入Internet； 安全防护：由于Internet是全球性的网络，世界各地的Internet用户也可访问校园网，校园网将采取多种防护措施，如防止非法侵入、防止窃听和篡改数据、路由信息的安全保护等； 未来扩充预留：在网络设计时，充分考虑到将来规模的扩大、技术的更新、网络及其传输速度的扩充等因素，为未来的发展预留充分的扩充余地； 开放性网络：网络设备的选择通用性高、扩充容易，且选用标准的网络协议，从而使校园网具有良好的开放性，易于与外界网络互联； 方便管理维护：设计网络时充分考虑网络日后的管理和维护工作，并选用易于操作和维护的网络操作系统，大大减轻网络运营时的管理和维护负担； 最佳经济效益：结合日益进步的科技新技术和校园的具体情况，制定合乎经济效益的解决方案，在满足需求的基础上，充分保障学校的经济效益。十二、方案实例TCL的建网方案（/technology.htm）校园网络的规划与管理随着科技的进步与经济的繁荣，大学计算机网络的建立与应用已相当普遍，它对内综合了校园中的计算机资源，对外建立了广泛信息获取和交流渠道，为大学的教学和科研工作带来了勃勃生机。建立校园网络已经成为各个大学的基础建设工作，它直接关系到学校的教学和科研工作的质量和水平。但在这种热潮下，又出现了一些忽视校园网络的建设规划和缺乏全面考虑日后管理而匆忙上马的情况。本文提出了建设校园网络应该在规划和管理上考虑的基本问题，以实现建设一个合乎需求、具有高扩充性和最佳的投资效益且易于管理和维护的校园网络的目的。(一)、校园网络的目标借助于校园网络，我们要逐渐培养用户使用网络来搜寻、发掘、获取及运用信息的习惯，进而对网络应用产生兴趣，将其融入日常工作和生活中，为网络应用的普及奠定良好的基础。利用校园内各院系现有的局部计算机网络环境建立校园网络，可充分利用网络及计算机相关设备，提高设备的利用率。以校园网络取代传统的布告栏，让用户可以更方便迅速地获知各种重要的学习信息、工作信息和生活信息。通过各校校园网络的连接，可以更便利地互相交换信息，促进各个大学间的学术交流。通过校园网络使教师和科研人员能及时了解国内外科技发展动态，加强对外技术合作，促进教学和科研水平的提高。为开展网上远距离教学和校内多媒体交互式教学提供支持平台。以校园网络为依托，建立各种课程的计算机辅助教学、计算机辅助考试和答疑批阅系统。建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统。建立新的通讯方式和环境，提高工作效率。(二)、校园网络的建立基点校园网络的建立除了必须考虑到用户的需求之外，同时还必须考虑整体网络环境结构、设备以及管理等方面的问题。以下为建立校园网络时应考虑的基点。为校内用户上网提供便利建立校园网络要让用户可以在校内任何有网络系统连接上校园网络的地方，均可方便地连上校园网络。此外，教师和学生也可利用电话拨号方式通过终端服务器连上校园网络。如此一来，用户不论何时均可方便地在办公室、计算机教室、研究室、宿舍、甚至在校外等地方利用校园网络来获取信息。充分运用现有的设备大学现在普遍面临经费不足，所以建立校园网络应尽可能考虑历史遗留设备，如此不仅可以降低成本，更可充分运用原有的计算机，使其物尽其用，发挥最大的效益。采用分布式管理结构依照校内各单位的业务性质及地理上的分布关系对系统加以区分，由各单位负责建立及管理维护与其相关的业务范围或专业领域的信息，如此可使信息来源更加专业化，更可减轻整个大学网络系统管理员的负担。拓展信息来源渠道广泛收集各类信息，以满足不同学科领域的用户之需求。校园网络提供的信息应注意学术性、知识性、实用性、趣味性等方面，使其达到多元化，学术化、生活化的目标。建立清晰明确的信息结构或搜寻机制依照信息的性质加以分门别类，让用户可以迅速定位合乎需求的信息。重视校园网络在图书馆、大学行政管理、教务管理和教学方面的突出作用。(三)、校园网络的规划建立完善的校园网络环境，正确而有效的规划是第一要素。1.需求分析网络的成功，完全依赖于是否能满足用户(教学、科研、行政人员和学生)的需求，进一步提高上网人数。故首先要了解用户对网络信息应用的需求是什么，需求量多寡，这样才能规划建立最理想的网络环境，否则一旦用户抱怨并且不愿使用，那么网络应用将会倒退到单机应用，与没有网络区别不大，浪费了人力和财力。2.目标评估弹性配置结构和慎选材质网络的结构种类繁多，并且网络技术日新月异。为了适应现今或是未来的技术，网络在规划配置时，需要弹性地通盘考虑。局域网络地理分布是网络规划时在结构上的首要考虑点。校区是属于方块型或者狭长型，这种结构将会影响布线条件与网络结构。譬如狭长型校区，就不太适合星状拓扑，而必须考虑用分区分节点结构。其次衡量气候环境条件，是否潮湿，是否有电磁干扰，充分了解各种介质特性，选择适用的通讯介质。另外还要根据需求量，为以后多媒体环境的发展评估频宽容量的需求。由于人工成本日益增高以及线路是网络的基础，为了避免将来为改变网络种类而重新布线，应审慎选用传输介质。充裕的未来扩充预留配置方面，必须依据需求再考虑未来发展与技术更新而作预留。例如，光纤芯数的预留等，避免往后需求增加时而无法及时改善。网络体系结构的选择和网络硬件的选择也应务必满足日后易于扩充的目的，如易于实现传输速度的扩充等。最佳的经济效益网络技术进步神速，效率也越来越高，可是一般而言，采用越新技术的产品，价格也越高。若非预算经费许可或特殊考虑，最佳的方式为除了满足需求外，尚需结合日益进步的科技，寻求一个合乎经济效益的解决方案。标准的开放性网络技术选择网络设备的评估应以通用性高、扩充容易、减少重复投资成本为目的。所以除了考虑计算机间的连接外，尚需考虑网络与网络连接的相容性。选用的网络协议也必须衡量是否能够与其他网络系统相结合。除此之外，采用开放标准的网络技术的产品的另一优点是不会被某一特定厂商所垄断。日后的方便管理维护由于网络的运用带给人类极大的方便性，所以一旦网络建置完成后，使用者对其依赖性会日益增高。届时用户势必无法忍受网络的不正常运作，因此考虑日后网络管理与维护的难易是不容忽视的。3.施工与安装当完成网络评估规划之后，便可进行安装施工。为了让安装施工的过程顺利与迅速，可大致分为下列几个步骤：前置作业整个安装工程的前置作业包括准备材料和安装计划书、局部网络的切割与IP地址的分配。若是已有网络系统，需再准备原有网络分布图和管道配置图。施工队挑选、安装施工与验收网络工程施工，应妥当挑选可靠、技术经验丰富、售后服务良好的厂商，才能避免将来网络系统因施工不良而问题丛生，甚至无人解决的局面。线路布好后一定要严格验收，签订日后线路服务协议。网络资料的建立与保存在网络工程完成验收的同时，需要建立网络系统的相关完工资料。一旦网络发生问题时，就能协助技术人员迅速找到问题所在，有效地修复，保持网络正常运转。网络系统的相关完工资料如网络结构图、配线路径图、线缆种类、长度、网络设备放置位置图及网络设备设定资料等均需认真详细地建立档案，妥善保存。训练与推广网络建立之后，虽然有优良厂商的协助使网络保持正常运转，但是用户对网络的需求殷切，一旦网络出现不正常状况，必须及时地恢复网络正常工作。因此仍应训练专职技术人员，使其了解网络与通信协议、了解系统设定参数的任务，这样一方面可迅速解决某些问题，另一方面更能有效地做好网络管理的工作。网络的成功与否在于用户是否有意愿使用。再完美的网络系统，若没有使用者，该网络系统还是失败的。下一步工作是依据需求着手建立网络服务系统，举办推广培训，以使其发挥网络系统的最高能力。(四)、校园网络的两种管理方式校园网络的建立，源自于用户对于信息的需求，而其延续则有赖于系统的规划与管理。就校园网络的管理方式而言大致上可以分为主动式系统和互动式系统两类。1.主动式的管理方式主动式系统是以系统管理员为主体，系统管理员必须同时兼顾到系统的正常运作，并负责提供相应的信息，而用户则只是扮演着信息获取的角色。主动式系统的优点是：信息来源都是由系统管理员选择及建立，因此能够维持一定的信息质量。没有匿名的问题，重要信息主要是来自于校内各业务单位或学院，因此比较具有可信性。对于一些重要公告，诸如招生公告、录取名单、成绩公布、通知、各单位相关的管理规则等，则较具可靠性。系统管理员通常都具有相当程度的专业素养，对于信息伦理及知识产权的观念也较强，对于网络上的言论尺度也都能把握分寸，因此较不容易引发争论。系统管理员会经常留意系统上的信息，适时更新或维护，随时清除不合时宜的信息，因此可随时保持信息的有效性及时效性。由于信息的提供是由系统管理员负责，因此不会有不必要的文章，或同一篇文件重复引述多次的现象，对于硬盘存储空间的需求也较少，硬盘可发挥更大的作用。资料可保存较长的时间，相当适合学术性、知识性较强的资料或现行法规等长期性的文件信息。主动式系统的缺点是：由于管理者人力相当有限，对于由于用户所需求的大量信息而言，在负担上来说相当沉重，也较容易有疏漏的现象。在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。由于主动式系统是属于单向发布信息的方式，用户会有缺乏参与的感觉，因此不容易吸引用户的投入。2.互动式的管理方式互动式系统其主体为用户，用户扮演着信息提供与信息获取的角色，而系统管理员则是扮演规划与监督的角色。互动式系统的优点是：由于管理者只需维持系统正常运作，监督信息维持在一定的尺度之内，对于大量的信息则都是由用户提供。因此，能够大幅度地分担管理者的负担，降低人力成本。信息的需求与提供都来自于用户，通过用户间的运作，对于信息的供需可以容易地取得平衡，真正地符合用户的需求。借助于众多用户的投入，可以达到集思广益的目的，有助于扩展用户的视野，达到信息交流的目的。以用户为主体，因此能使用户具有参与感，吸引使用者的投入，促使其应用更加活跃。由于是双向沟通的方式，可以提供用户反映意见的空间，因此对于整体政策的制定，有正面意义。互动式系统的缺点是：信息来自形形色色的用户，因此，诸如妄加推论的言论或观点、充满水份的文章，甚至诽谤性的言词，均是屡见不鲜，一定程度上难以保证信息的质量。常有匿名的问题产生，对于不当言论所产生的责任归属问题，则一直是管理员深感困扰的问题。由于系统管理员的参与较少，因此对于信息也较缺乏系统的整理，也容易产生散乱无章的现象。由于参与人数众多，并且经常出现有水份的文章或重复引述同一篇文件的情况，因此对于硬盘存储容量的需求也就较大，造成硬盘大量浪费的现象。由于资料量大，因此资料保存期限通常会受到限制，不适合用来提供长期性的信息。3.选择根据上述的分析结果，我们可以看出主动式系统和互动式系统各有利弊，主动式系统强调的是信息的质量，而互动式系统则是强调信息的数量。那么在质与量之间如何抉择呢？满足用户需要，这是我们必须努力去做的事情，而保证用户所获取到的信息质量，更是我们责无旁贷的责任。虽然主动式系统对于系统管理者而言负担较为沉重，但基于对用户负责的态度，我们认为校园信息系统以主动式的系统较佳。(五)、校园网络的管理内容网络管理的主要目的为保障网络运作的品质，如维持网络传送频率，降低传送错误率，确保网络安全等。所以技术人员可借网络管理工具或本身的技术经验实施网络管理，内容可分为下列6大类。1)系统管理随时掌握网络内任何设备的增减与变动，管理所有网络设备的设置参数。当故障发生时，管理人员得以重设或改变网络设备的参数，维持网络的正常运作。2)故障管理为确保网络系统的高稳定性，在网络出现问题时，必须及时察觉问题的所在。它包含所有节点运作状态，故障记录的追踪与检查及平常可对各种通讯协议的测试。3)效率管理效率管理在于评估网络系统的运作，统计网络资源的运用及各种通讯协议的传输量等，更可提供未来网络提升或更新规划的依据。4)安全管理为防范不被授权的用户擅自使用网络资源，以及用户蓄意破坏网络系统的安全，要随时做好安全措施，如合法的设备存取控制与加密等。5)计费管理了解网络使用时间，能针对各个局部网络做使用量统计。一则可作为使用网络计费的依据，更可作为日后网络升级或更新规划的参考。6)信息管理网络上的信息分成两部分。一是由管理员放置的信息，它们的品质一般较高，也不会存在违反伦理或知识产权的情况。但有一部分是用户放置的，可能会有一些不好的有负面作用的信息放上网络，对这些信息要加以管理。总之，无论是新增的网络规划，或者既有网络上的更新规划，都应以合乎需求、高扩充性、最佳的投资效益及易于管理维护为目的，慎选可靠和技术经验丰富的厂商来施工。同时，网络建立好以后应重视管理工作，以保证网络长期、健康地运转。校园网建网方案随着信息技术和网络技术的发展，越来越多的学校将他们的计算机连成网络，以实现资源共享，从而扩展计算机的应用。在校园中，往往在机房、实验室、图书馆等地集中了大多数的计算机，根据这种计算机的状态分布，校园网总是以主干网加上HUB为核心的星型布线结构为首选。即整个校园网有一个主干网，而其它各个机房、图书馆等地的计算机分别HUB连成局域网挂在主干网上。下面，我们以一个普通的中学校园为对象，详细介绍校园网建网方案。某学校教学楼有2个机房，每个机房由30台PC机供教学用，有一个本地服务器；在校园图书馆有20台PC机作为图书检索用，另外有一台数据库服务器；在学校教务处有1台PC机，校长室有一台，学校教研室有5台计算机供教师用；另外，在学校电教中心有3台PC机。网络物理分布如下：教学楼的计算机为一块，图书馆的计算机为一块，学校教务处、校长室和教研室为一块，电教中心的计算机为一块。首先，考虑选用何种主干网，主干网结构一般有以太网、局域网交换机、高速以太网、FDDI（光纤分布数据接口）ATM（异步传输模式）。对于一般中学，由于信息传输量不太大，在加上资金的限制，故选用最常见的以太网，物理上采用用粗缆连接的总线结构，从而保证主干网的强度。同时，各个设备需要通过收发器接到粗缆上，而且，收发器还起到电气隔离的作用。然后，根据计算机的物理分布图，将集中在一起的计算机连成局域子网。教学楼的60台PC机和服务器组成一个子网；图书馆的20台PC机和服务器构成一个子网，教务处、校长室和教研室的计算机也可以构成一个子网；另外，电教中心的计算机也可以构成一个子网。对于这种集中在一起的少量的计算机局域网，应该采用以非屏蔽双绞线实现的双绞线以太网，并用HUB连接双绞线构成星型连接，这是目前世界上最新、最流行的方案之一。它不仅便宜，而且这种星型结构在网络的故障排除、增减工作站、修改网络连线方面占有绝对优势。接着，需要考虑支持的网络协议，为了现在或以后能将校园网INTERNET网，所以校园网的主要网络协议要用TCP/IP协议，而其他网络协议如NOVELL IPX必须限制在局域子网中。最后，需要选者网络操作系统。虽然NETWARE操作系统仍占有不少时常，但以发展的眼光看，应选用WINDOWS NT。因为WINDOWS NT操作系统实现的室目前最先进的客户机/服务器方式，这远比用主机PC的资源扩展设备NETWARE操作系统更灵活，充分发挥了主机的作用。这就是一个校园网建网方案。如果有条件，可以用MODEM或专线将校园网连到INTERNET网上。十三、实例方案湖南大学校园网建设()(一)、建设背景湖南大学是一所由岳麓书院衍续至今，办学历史悠久的全国重点大学，素有“千年学府”之称。目前，湖南大学是一所以工科为主，理科基础较强，文科独具深厚文化，理、工、文、管、商学科协同发展的大学。学校设有19个院系，47个研究所；拥有2个博士后科研流动站，9个博士点，44个硕士点，37个本科专业，6个专科专业，14个部级重点学科。1995年，机械工业部和湖南省人民政府决定共建湖南大学，联合办学取得了实质性进展。1996年6月，湖南大学顺利地通过了教育部“211工程”部门预审。为担负起发展千年学府、弘扬中华民族优秀传统文化的历史重任，湖南大学正全力深化教育改革。1997年10月，湖南大学与湖南省邮电管理局联合成立了湖南大学多媒体信息教育学院，开展多媒体远程教学，拓展办学领域。为深入推广计算机技术在教学、科研、行政管理、图书资料等部门的应用，配合多媒体远程教学的开展，我校大力投资进行校园网二期工程建设。 (二)、网络建设目标利用有限的投资，将