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文档简介

教学资料参考范本幼儿园好玩的沙教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐，玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去创造，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特性。选择沙作为幼儿科学探究的内容，让幼儿用各种辅助物创造性地与同伴合作玩沙，尝试在沙堆上筑沙堡，用沙子种植物、养动物，初步学习制作玩沙工具，不仅可以丰富幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。一、活动目标：1、在操作活动中认识沙子的特性，培养幼儿探索周围物质世界的兴趣。2、让幼儿在亲身体验、观察、实践中学会比较和判断。二、活动准备：沙池；铲子、印模、筛子、漏斗、小喷壶、小水桶等工具。三、活动过程：1、谈话激趣：教师：“今天老师准备了很多工具，我们一起到沙池去玩沙好吗？”2、教师交代注意事项：“不扬沙，不用手揉眼睛。”3、引导幼儿在玩沙的过程中探索沙子的特性：沙子看上去是什么样的？（一粒一粒的，细小的）沙子摸起来有什么感觉？用力抓一把，把手打开会怎么样？（摸起来感觉有的粗粗的，网站有的细细的；用力抓会从手指缝里掉下去，打开手沙子就散开。认识沙子是松散的。）把沙子放在漏斗里、筛子里，有什么发现？（沙子是松散的，很快漏光了。）水倒在沙子里，怎么不见了？（水渗透到沙子里了。）4、比较干沙与湿沙的不同：湿沙摸上去什么感觉？（软软粘粘的）抓一把湿沙放在漏斗里，有什么发现？分别用干沙和湿沙来印模，有什么发现？（干沙不容易成形，容易塌掉，湿沙容易成形。）讨论为什么湿沙比干沙容易成形。5、了解沙子的用途：讨论：沙子有什么用处？它给人们带来哪些好处？（沙坑、沙包可以用来给运动员训练；沙漏可以用来计算时间；粗沙和水泥用水搅拌后可以砌房子；可以做沙球当打击乐器；可以制作沙画等。）6、延伸活动：提供一些工具和辅助材料，让幼儿玩沙，巩固幼儿对沙子特性、用途的了解。活动反思：科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。“沙”是一种传统的、经济的，而且幼儿又十分喜欢的活动材料。本活动着力于充分挖掘和利用“沙”来让幼儿积累多方面的经验，促进幼儿多方面的发展在这里我们想说：“传统的”、“便宜的”不一定就不好只要我们善于挖掘和利用，它们照样很好地促进幼儿的发展。本活动设计注意对“沙”这一教育资源
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