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文档简介

“谈情说爱”商秘一（1）班爱情与责任主题班会,陈雪娟,1.感受爱情,导入2.主题1)领略爱情2)体味爱情3)谈论爱情3.我可以爱了吗1)讲故事2)生命的主题4.学会拒绝5.班主任寄语,回顾影片,1影片最后,公主和白纳德先生相爱了吗,为什么又挥泪惜别呢?2.你觉得这是爱情吗?,感受爱情,导入,图片欣赏,领略爱情,浪漫,执子之手,刻骨铭心,窗外,今夜我又来到你窗外窗帘上你的影子多么可爱悄悄的爱过你这么多年明天我就要离开多少回我来到你的窗外也曾想敲敲门叫你出来想一想你的美丽我的平凡一次次默默走开再见了心爱的梦中女孩我将要去远方寻找未来假如我有一天荣归故里再到你窗外诉说情怀再见了心爱的梦中女孩对着你的影子说声珍重假如我永远不再回来就让月亮守在你窗外,体味爱情,听歌曲,1.歌唱者对窗内的女主人公怀有怎样的情愫?2.为什么他不扣击她的窗户或是直抒心意呢?3.要是你是这个男歌手,窗内是你心爱的人,你会怎么样?,1七嘴八舌谈爱情,谈论爱情,2女生眼中的男生,3男生眼中的女生,爱情是。,一起分享快樂,互相尊重,互相体谅,互相珍惜,一起承担痛苦,共同面对生老病死,责任,讲故事,我可以爱了吗,爱情是在合适的时间遇见合适的人,享受父母呵护,学前,经历求学的充实,学生校园时代,踏入社会之前,沉醉爱情的浪漫,经济独立,思想成熟,体验事业的辉煌,有确定的人生价值,奋斗目标,并为之不断努力着,生命的主题,有一天，晶晶在课本中发现了一位男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DONTYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长殷切的期待，又怕她不知所措了。,活动二我可以爱了吗？,讨论：如果是你，你会怎么处理？请讨论你们的做法,再表演出来.,分析:1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？2、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母对此事持何态度？,释放压力,为爱准备,1.敞开心扉,多交几个好朋友,让自己的生活更阳光2.多参加班集体和学校的活动,锻炼自己3.多读经典的书籍,领悟大爱4.给自己树立一个人生的目标,并为达到这个目标而不懈努力,班主任寄语,致橡树舒婷我如果爱你绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。,根，紧握在地下叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟；我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭
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