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文档简介

_纸桥承重比赛活动方案一、指导思想实践带给学生思考，思考中培养学生创新思维能力。通过本活动给学生提供一个展示和交流科学知识、技能的平台，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造，以进一步培养学生科学素养，提高学生的科学素质和实践能力，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围。二、活动规程1.比赛材料：A4纸不超过十张；胶水或胶棒。禁止使用如硬纸板等硬质纸，禁止用胶水浸泡比赛用纸，禁止作品中含有非纸质材料（如：铁丝、木棒、水泥等）制作时只能使用胶水或胶棒。2.制作要求：纸桥跨度不少于150mm，桥面距离桌面高度不少于50mm，宽度不少于50mm，桥墩直径小于30mm。可以用彩色笔涂抹颜色，以增加美观。作品应力求有创造性，并能贴近实际、结构合理、制作精巧。3.比赛方式：把纸桥放在桌子。在纸桥中央放置重物，根据选手要求，而是否继续加重物，如果选手要求停止加重物（纸桥无明显形变），则记下重物的重量，即为纸桥最终承重重量，如果在继续加重过程中，纸桥出现明显形变，则比赛失败。加载采用分级形式进行，每位参赛选手限加载5次。每次加载最少重量为最小砝码的重量，每次加载后要求保持10秒或以上时间，模型的最大承载重量按模型失效前的最后一次加载总重量计算；比赛以模型最大承载重量与模型自重之比为评价参数。计算方式：得分=承重分60%+创意分20%+结构设计15%+解说5%创意分（满分100分）=做工精致度分（30分）+美观程度分（40分）+材料使用分（纸的使用量越少，此分越高）创意分由评委打分，去掉一个最高分、一个最低分，再取平均值。各参赛队合计总分为班级分数。4.比赛要求：参赛队的下列行为会被裁判认定不合格，该队会被取消比赛资格：a.企图损坏比赛场地、设施或对方的小桥。b.做出任何有悖公平竞争精神的动作。c.在比赛期间，未能按时参加比赛。5.比赛流程比赛时，各参赛队伍按照抽签顺序对自己设计的纸桥进行解说（时间35分钟），后由评委进行打分，由工作人员经过测量计算出承重分。三、奖项设置个人奖：一等奖：六人二等奖：十人三等奖：十四人团体奖：最佳创意奖1个，优秀奖5个。四、时间安排1、准备阶段：各班宣传发动，造“桥”。2、比赛阶段：4月21日前各班级完成预赛，并推荐5组参加学校决赛，5月5日集中在三楼阶梯教室比赛（如有变动，另行通知）。五、裁判与组织仲裁与组织：裁判组：六、摄影及活动报道摄影：活动报道：七、其他未尽事宜，另行安排。 纸桥承重比赛评分表（一）赋作 分品 权 编 重号承重（60%）创意（20%）结构设计（15%）解说（5%）合计纸桥承重比赛评分表（二）赋作 分品 权 编 重号做工精致度（60%）美观度（20%）材料使用（20%）合计纸桥承重比赛评分表（一）赋作 分品 权 编 重号承重（60%）创意（20%）结构设计（15%）解说（5%）合计纸桥承重比赛评分表（二）赋作 分品 权 编 重号做工精致
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