八年级语文上册 专题23 核舟记（基础版）课件 新人教版.ppt_第1页
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第五单元,第二十三课核舟记,【本节要点】积累文言词语；会翻译重点语句,要学会哟,温故知新,1、给加粗字注音。（1）罔不（2）贻（3）箬篷（4）八方有奇（5）石青糝之（6）髯（7）天启壬戌（8）篆章2解释加粗词。（1）罔不：（2）尝贻余核舟一：（3）绝类弥勒：（4）诎右臂支船：（5）篆章：（6）视端容寂：（7）曾不盈寸：（8）桃核修狭者：,先学一点,温故知新,1wngyrujsnrnrnxzhun2无不曾经极同“屈”，弯曲篆字图章神色还长而窄,先学一点,课堂探讨,积累文言词语；会翻译重点语句。,探究一下,课堂探讨,古文阅读是中考必考内容，自2015年起，古文阅读从课内正式转为课外古文阅读，但是大部分词语、句子的考点还是来源于课内古文。同学们在学习的过程中要注重积累文言实词、虚词，掌握翻译文言语句的方法。常见的解词法有：单音节双译法；组词法。翻译文言句子的方法：连词成句的翻译规律；增补法；直译法；意义法。,你知道吗？,课堂提高,按要求填空1.核舟记选自清代张潮编的。作者是，字，嘉善人。2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_。“山高月小，水落石出”是中的句子；“清风徐来，水波不兴”是中的句子。3黄庭坚是朝的文学家，字。,灵活运用哟,课堂提高,【答案】1.虞初新志魏学咿子敬明末2.苏轼后赤壁赋赤壁赋3.宋鲁直【解析】这道题考查的是学生对文学常识的掌握情况，比较简单，记忆即可。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。,做的怎样？,课堂提高,翻译下列句子：1罔不因势象形，各具情态。2尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3中轩敞者为舱，箬篷覆之。4启窗而观，雕栏相望焉。5苏、黄共阅一手卷。,找到窍门了吗？,课堂提高,【答案】1没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。2王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。3中间高起并开敞的部分，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。4打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。5苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。,灵活运用哟,课堂提高,6其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7其人视端容寂，若听茶声然。8细若蚊足，钩画了了，其色墨。9而计其长曾不盈寸。10盖简桃核修狭者为之。,做的怎样？,课堂提高,6他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。7那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。8（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。9。可是计算它的长度，竟然不满一寸。10原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。,找到窍门了吗？,课堂提高,【解析】这道题考查学生翻译
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