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20142015下学期个人工作总结文 章来源 天 添资源网 w wW.tT z yw.Co m20142015下学期个人一、用爱拉近师生间的距离 小学教师的工作繁杂而琐碎,我却乐此不疲地干着它,并深深地爱着它。我知道,既然选择了教师,就应该自觉奉献一切。我时刻用爱心唤醒童心,滋润童心,走进每一个孩子的情感世界,领略他们的喜怒哀乐。经常与孩子们以心交心,以诚对诚,让自己真正成为孩子们最可信赖的人,用自己真诚的爱拉近了师生间的距离。 班上有个聪明的孩子张洋,经常在课堂上看书。我先肯定他看书多,知识丰富,然后给他说,上课看书会失去听讲的机会,影响自己的学习,另外也会给周围同学造成不良的影响。身为课代表,应该做到以身作则,为大家树立榜样,鼓励她课下多阅读。他是一个懂事的孩子,课堂上不再看故事书了,而是下课不出去玩,捧着书津津有味地读。在自习课上,我还让他把自己看到的有趣的故事讲给大家听,对他充满了信任,并给予他很高的肯定。 就是这样,我用我的爱,开启了学生的心扉,滋润了学生的心田,让这颗爱的种子在学生的心中萌芽。二、用宽容激励学生的发展 俗话说:“严是爱,松是害”。其实,在很多时候,宽容往往能使学生内心受到感化,会收到神奇的教育效果。 王xx在开学的头几周总是不完成家庭作业,而且返校很晚。来到学校之后除了补作业还是堆积的作业,没有什么实质的改变。后来我在班上对大家说:“我知道大家周末在家都光想多玩一会,谁不想啊?但是你的作业没写,回来还得补,又是浪费你玩的时间,实在可惜。希望大家不要养成懒惰的习惯,要刻苦,要勤奋。有这种坏习惯的要尽快改正,没有的也要注意。”这样做对他是一个暗示,既照顾了他的自尊心,全体学生也感到老师是真心为他们自己着想。课下,我又找到这位同学,他立刻向老师保证,今后要养成良好的作息习惯。我的宽容和善解人意赢得了同学们的欢心。三、用智慧开展教学活动 李xx老师说:“要想尽一切办法吸引孩子的心。”作为一名班主任,仅有爱心是不够的,更需要有智慧。于是我的课堂有了丰富多样的活动。学完“位置与方向”后,我让每一个学生自己设计路线,自己在完成,检查教学效果;一个知识学完之后,我让两个人互相出题,比比谁能把对方难住,再比比谁最认真;复习阶段,为了避免厌烦,我特别设置奖励机制,一颗糖果,一个笔芯,就收服了他们的心。 除了这些,我也努力使自己成为学生的榜样,用自己的言行去影响每一个学生。我总是从小事做起,从身边做起,看到教室里有学生随手扔下的碎纸屑,就弯腰把它拾起,放到垃圾桶里;课桌椅碰歪了,就把它们整好;衣服穿得不整齐,就帮他们摆正好。孩子们看到了也学着做,地面上的废纸没有了,教室干净又整齐,衣服得体大方。显而易见,榜样可以替代许多的说教。 天道酬勤。我以丰硕的成果换得了自尊和自信。我深深知道,一次次的殊荣,一次次的机遇,都是学校与孩子们的信任与配合,我从不把成绩记在自己的功劳簿上。在今后将继续做好工作,因为还有更广阔的天地等待我去开拓。
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