童心是小鸟教学反思.doc

童心是小鸟教学反思 教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考并以此来总结经验教训进一步提高教育教学水平下面是小编收集整理的童心是小鸟教学反思希望对您有所帮助 童心是小鸟是五年级第四单元学唱的一首富有朝气的儿童歌曲由主歌和副歌两部分组成主歌部分以排比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四个季节的美;副歌部分抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对幸福童年无比珍惜的心情五年级的学生通过四年多音乐课的学习已经有了一定的音乐基础对音乐初步形成了自己的喜好的风格他们求知欲较强好奇心重接受能力、模仿能力、理解能力较强但是由于年龄的增长在歌曲表演上表现欲不强对音乐知识也普遍感觉比较枯燥音乐是听觉艺术音乐教学应该在反复聆听的基础上感受和表现音乐因此教学中我采用了整体感知教学法利用各种方式让学生多遍、完整的感受歌曲通过自己声情并茂的范唱和听录音范唱让学生多遍、完整的感受歌曲 在每一遍聆听前给学生提出问题让学生带着目的去听激发了学生学习的兴趣这是一首相对较容易学唱的歌曲在教唱前我让学生推荐班里朗读能力较强的同学将歌词有感情地朗诵给大家听让同学感受歌词的美同时把演唱时容易出错的附点四分音符和休止符给学生做出提醒通过学唱大部分学生基本能用有弹性的声音歌唱在新歌教学中我还注意了和学生的对话交流引导学生多说多唱以鼓励性的话语、和蔼可亲的面孔激励学生使音乐的课堂教学建立在民主的、平等的、和谐的氛围之中学生很轻松地就学唱了这首歌曲 上完这节音乐课以后我心情很愉快因为我全身心地投入到了课堂的氛围中虽然这节课我按预定目标带领学生较好的完成了教学目标但每节课都会有很多遗憾这节音乐课我还有很多不足之处比如我提问的太多应该让学生自己在音乐声中主动去感受快乐、感受美另外我还应多引导学生唱出动听的声音在教学中由于学生读谱视唱能力较差唱谱的时间控制的不好耽误了一些时间为此对学生演唱时声音的美感没有做太多的要求因而学生唱出的歌声使人没有感觉到美的享受在今后的教学中我会进一步针对本校孩子的实际不断改进教学方法使学生学有收获音乐课堂教学是艺术教学而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性以体现艺术的美、教学的美总之课堂教学研究学无止境需要花心思实践和研究最后反思、总结、积累出自己在教学中的经验和方法才能使自己的教育教学工作不断地提高 音乐课堂是一个充满生气和快乐的天地让学生在音乐课堂上快乐的动起来是音乐教学的主题而作为学生的引导者应处处寻找快乐的足迹搭建快乐的平台让学生快乐的感受愉悦的表达我在童心是小鸟一课的教学中做了大量准备努力构建一个让学生快乐的学习主题 但教学过后发现这堂课有很多不足之处值得我好好思考并在日后的教学中不断改进有所提高 一、歌曲处理不够细致 整节课中过分追求课堂效果而对歌曲的细节方面处理不够尤其是学生的一些不够精确的地方没有及时的纠正到位致使歌曲的演唱不够细致在歌曲的教学中不能放过一丝一毫的漏洞并及时给学生加以纠正引导不能存在一点问题 二、情绪表达不够准确 这首歌在音乐处理上有较高的要求强弱方面我在教学中提到了但是演示的不够致使学生在演唱时有些盲目对歌曲表达不够准确如强、弱处理只是给他们讲了概念但具体强有多强弱有多弱没有很好的示范使学生在演唱时过强或过弱分寸把握不好情绪表达不够准确 三、课堂时间安排不合理 把过多的时间放在歌曲前面的教唱节奏练习上体会感受表演歌曲有点头重脚轻的感觉使课堂不够完整教学拓展没有足够的时间进行 四、课堂衔接还有待于进一步加强 由于本课充满着童趣在衔接手法上还不够多样语言等各方面要需一步加强要用灵活的手法变换的方式尽量使课堂衔接更丰富多彩一些多多激发学生的兴趣使他们在快乐中体验着音乐 通过本