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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班环境教育活动设计我爱聪明的动物朋友 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目的：通过一系列的活动，让幼儿了解动物是怎样保护自己的，动物与人类的关系，从而形成保护动物的意识和行为；在活动中提高幼儿语言表达能力，实践操作能力等相关领域：科学 艺术 语言适用对象：大班幼儿教学方法：亲子查阅 游戏 音乐 设计 辩论 实践活动准备：1、 收集一些关于动物保护自己的知识、图片。2、 歌词创作：动物是我们的好朋友3、 游戏园图片4、 亲子作业一张活动过程：活动一：接龙游戏我认识的动物朋友小朋友，你认识哪些动物朋友，我们一起来做个接龙游戏好吗？游戏方法：如第一位幼儿说：动物朋友小狐狸，第二位幼儿接说：动物朋友小白兔，第三位幼儿说：动物朋友大灰狼依次接说，直到把自己所认识的动物名称全部说完。活动二：亲子查阅动物朋友的生活习性让家长与孩子共同查阅关于各类动物的生活习性，并了解其外形特征。活动三：讨论活动它们是怎样保护自己的1、 幼儿交流各自对动物的认识，说一说这些动物是怎样保护自己的。2、教师整理总结动物的第一种保护方法：奔跑、飞翔，速度快者为强者。动物的第二种保护方法：力量的显示，谁的力量大，谁为强者。动物的第三种保护方法（即小动物的绝招）：保护色、拟态（把自己的身体伪装成环境的一部分）、装死、自残、休眠、体液、放电等等。3、 告诉幼儿这些动物很聪明，他们是聪明的动物。活动四：游戏园聪明的动物朋友请幼儿看图做游戏，如帮小鸟找枯叶蝶、雷鸟的打扮、黄鼠狼的名字、小蟹夹海参的办法、找小海星等等，巩固幼儿对聪明动物的认识。（附图）活动五：音乐活动动物是人类的朋友动物是人类的朋友3 1 3 1 3 5 4 3 2- 2 7 2 7 2 4 3 2 1-动物 朋友 我的 好朋友 大 自 然 中 和平 相处 呀3 1 3 1 2 3 4 5 6 5 3 3 1 2 2 1 如果 没有 动物 好朋 友 人 类 将 会 哭 泣 呀 活动六：保护动物警世语设计活动既然动物是人类的好朋友，我们就应该去保护周边的动物朋友，让孩子们分组设计关于保护动物，善待动物的警世语。活动七：亲子辩论活动动物关在笼子里好吗1、 把家长、幼儿分成不同观点的两组，即第一种观点为：动物关在笼子里好，第二种观点为动物关在笼子里不好，并各自说出自己的理由。2、b; 教师总结：现在许多动物将近灭绝，而有很多人却还不知道来保护动物，甚至去捕杀动物，把动物关在笼子里是人们对动物的一种保护，是暂时的，待人们恢复
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