八年级生物上册第十八章第二节动物行为的生理基础课件（新版）苏教版.ppt

第6单元动物的运动和行为,第十八章动物的行为,第二节动物行为的生理基础,学习目标,1.举例说出动物的先天性行为和学习行为。(重点)2.区别动物的先天性行为和学习行为。(难点),问题导入,同学们一定对乌鸦喝水的故事非常熟悉，乌鸦喝水的这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎么形成的呢？这对乌鸦的生活有什么意义？,自主学习发现问题,知识点一动物的先天性行为和学习行为,第二节动物行为的生理基础,1.先天性行为(1)概念：动物生来就有的、由_所决定的行为，称为先天性行为，也称为本能行为。(2)举例：蚂蚁觅食、黄蜂筑巢、蜘蛛结网等。,遗传物质,2.学习行为(1)概念：动物的学习行为不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累_和_逐渐建立起来的行为。学习行为是建立在_行为基础之上的。(2)大象骑车、海豚转呼啦圈、警犬刑侦是在人的驯养下形成的学习行为；成年黑猩猩摘取挂在大树高处的香蕉则是动物自我学习行为的体现。,学习,生活经验,第二节动物行为的生理基础,先天性,3.先天性行为和学习行为的意义先天性行为奠定了动物_和_的基础，而学习行为大大增强了动物适应_的外界环境的能力，对动物的生存和繁衍具有重要意义。4.学习行为的调节动物的学习行为主要是由_系统调节的，_越发达，动物的学习能力就越强。,繁衍,生存,第二节动物行为的生理基础,复杂多变,神经,大脑皮层,知识点二动物行为的生理基础,第二节动物行为的生理基础,1.调控：动物的复杂行为都受到_系统和_系统分泌的激素的调控。2.规律：一般来说，动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越_，通过学习解决问题的能力就越_，适应各种生活环境的能力也越_。,神经,内分泌,完善,强,强,3.人类的学习行为：与动物相比，人类的学习行为更加复杂，这不仅能使人类更好地适应环境，还能影响环境，使环境尽可能向适合人类生存的方向发展。,第二节动物行为的生理基础,1.2017贵港属于动物先天性行为的是()A.老马识途B.老鼠打洞C.鹦鹉学舌D.小狗算数,B,第二节动物行为的生理基础,牛刀小试,解析选项中的老鼠打洞是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；而老马识途、鹦鹉学舌、小狗算数都是动物出生后在生活过程中通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。,2.动物的行为多种多样，对动物的生存和繁衍都具有非常重要的意义，动物的行为是()A.动物的内分泌系统分泌激素的结果B.神经系统支配的结果C.动物对外界刺激所作出的反应D.动物天生具有的本领,C,第二节动物行为的生理基础,第二节动物行为的生理基础,解析动物的行为受神经系统和内分泌系统分泌的激素的共同调控。从行为的适应性意义来看，动物的行为是动物对外界刺激所作出的反应。从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，动物生来就有的行为属于先天性行为，而学习行为是动物在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。,同种动物的学习能力是不相同的,第二节动物行为的生理基础,不同种动物的学习能力是有区别的，一般来说，动物的分类等级越高，学习能力越强，学习行为就越复杂。但是对同种动物的不同个体来说，由于不同个体的遗传物质有差别，不同个体之间的学习能力也是有差别的，即使是在相同的学习条件下，学习能力也不相同。,误区警示,探究点动物的学习行为是如何形成的,第二节动物行为的生理基础,【情景展示】有人用绳的一端拴住一条饥饿的狗，将绳的另一端绕过一根木桩并固定在草地上，使狗不能直接取食食物。他发现狗在多次尝试失败后，逐渐学会绕道取食。,重难探究解决问题,图1821,【问题探究】1.动物的学习行为是如何形成的？2.与先天性行为相比，学习行为有哪些优点？,第二节动物行为的生理基础,【思考交流】,【归纳提升】1.动物的学习行为不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。它是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。2.学习行为比先天性行为更高级，而且学习行为是对后天环境适应的表现，增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动物生存和繁衍具有重要意义。,第二节动物行为的生理基础,典例下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是()A.动物的绕道取食是一种学习行为B.丙的学习能力最强C.动物的行为与遗传物质无关D.动物越高等，尝试与错误的次数越少,第二节动物行为的生理基础,C,第二节动物行为的生理基础,解析动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，A正确；丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，B正确；动物的先天性行为由遗传物质决定，动物的学习行为建立在先天性行为的基础之上，因此动物的行为与遗传物质有关，C不正确；动物越高等，尝试与错误的次数越少，D正确。,课内小结,第二节动物行为的生理基础,概念：不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的行为,意义：大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动物生存和繁衍具有重要意义,调控：神经系统和内分泌系统,按行为获得的途径来分,概念：生来就有的，由遗传物质所决定的行为,意义：奠定了动物生存和繁衍的基础保障,动物行为,先天性行为,学习行为,基础,亚马孙河流域的一种文鸟，当同伴不幸死亡，其他同类就会叼来五颜六色的花瓣、绿叶撒在同伴的尸体上，为其“花葬”，且一只只低垂脑袋，以表示对死者的