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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班语言:伞 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、初步理解儿歌中事物之间的简单联系。2、感受春雨带来的快乐。活动准备:1、ppt、实物:小花伞2、经验准备:孩子使用过自己的小花伞。活动过程:一、小动物找伞(环节意图:创设情境理解儿歌)1、美丽的春天到了,你看到了什么?2、天气真好,小动物们都出来玩了,你们看,谁来了?(逐一出示小动物:小兔、小鸟、小青蛙、蝴蝶)3、小兔、小鸟、小青蛙和蝴蝶它们在一起玩得真高兴,突然天怎么样了?(天空出现了乌云,滴答滴答下雨了)4、雨点打在小兔的身上,小兔想:得赶快找个地方避避雨,它躲在了哪里?重点提问:为什么它要躲在蘑菇下?(大大的蘑菇挡住了雨,它像什么?)启发提问:小兔喜欢吃什么?小兔喜欢吃蘑菇,所以它躲在在了蘑菇下,它有一把蘑菇伞5、那么蝴蝶会躲在什么下面呢?蝴蝶为什么躲在花儿下?(大大的花儿挡住了雨,花儿就像什么?)启发问题:蝴蝶最喜欢谁?蝴蝶喜欢在花儿旁边飞来飞去,所以它躲在花儿下,它有一把花儿伞。6、小鸟躲在哪里?为什么躲在大树下?7、小青蛙躲在什么下面呢?为什么躲在荷叶下?8、小结:大大的蘑菇挡住了雨,它像蘑菇伞,小兔躲在下面;大大的树挡住了雨,它像大树伞,小鸟躲在下面;,大大的荷叶挡住了雨,它像荷叶伞,青蛙躲在下面;大大的花儿挡住了雨,花儿就像花朵伞,蝴蝶躲在下面。二、师生一起阅读大图书(环节意图:学念儿歌)师:我把小动物找伞的事情编成了一首儿歌,你们想听吗?我们一起来看一看、听一听。1、老师讲述儿歌名称“伞”有感情地范念儿歌一遍。2、幼儿跟着老师一起学念三、小朋友的伞(环节意图:情境迁移)滴答滴答下雨了,小朋友怎么办?(小朋友也有伞,一把小花伞)儿歌:伞滴答滴答,下雨了,小兔撑着蘑菇伞
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