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文档简介

用字母表示数的教材解读,一、新旧教材对比,二、本节教材的地位与作用。,研究重点-含有字母的式子是研究数量关系和变化规律的数学模型之一，可以帮助人们从数量关系的角度更准确清晰地认识、描述和把握世界，也是解决问题的有效策略。,三、本节教材的主要特点。,1、抽象性。,2、符号化思想,3、情境与模型,四、学生的学情,2、五年级学生的思维水平，处于具象思维向抽象思维过渡的阶段。,1、用字母表示数，学生已经具有一定的认知基础。,五、教学目标与重难点,
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