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文档简介
大标题,单位名称2011年3月31日,小标题,前言,小标题,标题,一、坚持育人为本服务学生身心健康发展,1、课桌椅配置改善专项工作,基本情况,本次调研的范围包括涉及课桌椅配置改善工作范围共有，其中,表1各区县需调整的课桌椅数量分布（单位：套）,表2课桌椅调整数量在各类学校的分布（单位：套）,表3各区县的经费投入（单位：万元）,表4学校课桌椅改善工作完成情况,表5课桌椅调整改善进度,一、坚持育人为本服务学生身心健康发展,2、中小学教室灯光亮化改造工作,历时三年的教室光环境改善工程，已使全市所学校的约个孩子受益,小标题,紧贴中心用心做事服务发展,文本,二、坚持改革创新服务师生创新能力培养,1、,二、坚持改革创新服务师生创新能力培养,2、,为充分发挥,二、坚持改革创新服务师生创新能力培养,3、探索,坚持育人为本，服务学生身心健康发展,紧贴中心用心做事服务发展,三、坚持促进公平服务教育优质均衡发展,1、完成2、公建推进中3、完成”4、积极项目5、开发,基础教育领域,三、坚持促进公平服务教育优质均衡发展,1、完成2、公建推进中3、完成”4、积极项目5、开发绩效,1、完成了2、完成了,基础教育领域,特殊教育领域,坚持育人为本，服务学生身心健康发展,紧贴中心用心做事服务发展,四、坚持软硬件并重服务职教基础能力建设,1、编制,2、试点示范。,3、构建与分析,四、坚持软硬件并重服务职教基础能力建设,1、编制。,2、试点,3、构建,4、加强和,6、组织,5、组织,坚持育人为本，服务学生身心健康发展,紧贴中心用心做事服务发展,使用注意事项和故障维修处理办法,援建都江堰学校手册,前瞻规划并直观展现了我重点建设项目,援建手册,五、坚持优质服务助力援建地跨越式发展,五、坚持优质服务助力援建地跨越式发展,核心理念以人为本，追求身心愉悦；两地互动，共享优质资源；文化视窗，彰显校园亮点；双语教学，助力跨越发展。重点建设项目系统校园汉语、维语、外语,小标题,五、坚持优质服务助力援建地跨越式发展,彰显“三化”服务，践行“三于”理念三化：服务理念人本化服务形式一体化服务质量标准化三于：标准上接轨于企业设施上同步于企业技能上
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