2019年春八年级数学下册 第十七章 勾股定理 第12课时 勾股定理的逆定理（1）—计算、判别（课时小测本）课件 新人教版.ppt_第1页
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第十七章勾股定理,第12课时勾股定理的逆定理（1）计算、判别,课前学习任务单,一个三角形是直角三角形,它的两条直角边的平方和等于斜边的平方,略,课前学习任务单,两直线平行,同位角相等,a2+b2=c2,直角三角形,c,课前学习任务单,D,169,169,=,是,课前学习任务单,解：AC2+BC2=7,AB2=7,AC2+BC2=AB2.ACB为直角三角形.SABC=,略.,课堂小测,非线性循环练1.（10分）下列计算正确的是（）A.B.C.D.2.（10分）在ABC中，AB=3，AC=4，BC=5，则_=90.3.（10分）在直角三角形中，两直角边分别为3和4，则这个三角形斜边上的高为_.,B,A,4.（10分）化简：（1）=_;（2）=_.5.（10分）化简求值：（x+1）22x+1，其中x=.,4,13,当堂高效测1.（10分）已知ABC的三边长分别为6，8，10，则ABC的形状是（）A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.锐角三角形或钝角三角形2.（20分）在ABC中，A,B,C的对边分别是a,b,c，当各边分别为下列长度时，判断该三角形是否是直角三角形，并指出哪一个角是直角.（1）a=，b=，c=；（2）a=5，b=7，c=9.,C,解：（1）是.B=90.（2）不是.,3.（20分）如图X17-12-2，在ABC中，CDAB于点D，AC=20，BC=15，DB=9.（1）求CD，AD的值；（2）判断ABC的形状，并说明理由.,解：（1）CD=12，AD=16.（2）ABC为直角三角形.理由如下：AC2+BC2=625，AB2=
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