【话题写作】PEP七年级上.doc

Edited by Ada 2016-12话题写作应对技巧（PEP七年级上）Writing 第一单元话题写作专练 自我介绍 【话题分析】本单元的写作内容是自我介绍。写这类作文时要注意以下两点：（1）要用第一人称；（2）要介绍自己的个人情况，包括自己的姓名、电话等。【常用句型】My name is .My first name is .My last name is .My telephone number is .【思路点拨】步骤构思列纲1介绍姓名My name is.2展开介绍：介绍内容包括姓和名字、电话号码等信息。First name, last name,My telephone number is .3使用礼貌用语Nice to meet you!Thank you very much!【写作实例】假设下面是你的学生卡，请根据学生卡内容向你的同学做自我介绍。NameLucy BrownFirst NameLucyLast NameBrownPhone Number878-9458_Writing 第二单元话题写作专练 介绍家人 【话题分析】本单元的话题为介绍家人。【常用句型】This/ That is .These/ Those are .Who is .?He/ She is.等【思路点拨】步骤构思列纲1简单介绍自己，引出自己的家庭Im Bob.Here is a photo of my family.2具体描述：介绍家庭成员These are ./Those are .This girl is ./Its .3简要表述对家庭的感情I love my family.【写作实例】假如你叫Bob，请你以My family为题，写一篇短文，介绍一下你的家人。_Writing 第三单元话题写作专练 寻物启事和失物招领 【话题分析】本单元的话题是谈论教室中的物品，学写寻物启事和失物招领启事。寻物启事和失物招领启事属于应用文体裁，要求语言简练、表达明确。【常用句型】Is this/ that your/ his/ her . ?Are these/ those your/ his/ her . ?I lost/ found .My phone number is.Call me at .【思路点拨】步骤构思列纲1开篇点题：失物招领Found2具体描述：招领的物品及联系电话A red pencil box, a pencil, a rulerCall me at 943-58993落款：点名拾到者的姓名Jack【写作实例】请用所提供的词语写一则失物招领启事。参考词汇：A red pencil box, a pencil, a ruler, in the reading room, 943-5899_Writing 第四单元话题写作专练 物品的位置 【话题分析】本单元的话题是“谈论房间里的物品”。写作内容的设置多以描述某空间内一些物品的位置关系为主。此类作文属于说明文体裁，要求语言准确，有条理性。【常用句型】Where is . ?Its in/ on/ under .Where are . ?Theyre in/ on/ under .【思路点拨】步骤构思列纲1开篇点题：这是我的房间总体描述：很整洁My room，very tidy2具体描述：每件物品的准确位置My jacket, on the bed,my shoes,under the bedMy clock,on the dressing table,That is./ Its./ my computer, some CDs3总结全文I have a nice room.【写作实例】请根据参考词汇，以第一人称描述一下房间摆设，不少于40词。参考词汇：My jacket, on the bed,my shoes,under the bed,My clock,on the dressing table,That is./ Its./ my computer, some CDs_Writing 第五单元话题写作专练 我喜欢运动 【话题分析】本单元的话题是谈论体育用品及体育活动。要求介绍一下自己或他人对体育运动物品的收藏及进行体育锻炼的情况，并简单阐述对某项运动的观点；也可以介绍自己喜欢或不喜欢的体育运动，并说明理由。【常用句型】I have./ I dont have.He has./ He doesnt have.I like . But I dont like.Its easy/ difficult .【思路点拨】步骤构思列纲1总体概述：非常喜欢运动Like sports very much2具体展开介绍：拥有的运动物品及观点Have five soccer balls，after classPlay soccer with my classmatesOnly watch it on TV,difficult,interesting,boring3综述结论，照应开头Be good for, important, play sports,everyday【写作实例】假如你是Mike，请根据下面表格内容，介绍一下你所喜欢的运动及原因。词数：60左右。爱好运动物品5个足球3个篮球没有排球观点足球使人放松，很简单太难，电，只在电视上观看无聊_Writing 第六单元话题写作专练 谈论饮食喜好 【话题分析】本单元的话题为“食物”，主要包括用英语表达自己喜欢或不喜欢的食物、询问别人是否喜欢某食物。写作时，要注意like在一般现在时中的用法，注意名词单复数的正确使用。【常用句型】Do you/ Does he like.? What do you/ does he like? I like/ have.for breakfast/lunch/dinner.【思路点拨】步骤构思列刚1点明主题：我健康，每天吃得好，喜欢健康食物Healthy，eat well，lots of healthy food2具体描述：三餐饮食Have，for breakfast/dinner/dessert（甜点）3发起提问：询问读者喜欢什么What do you like.? Can you.？【写作实例】你有良好的饮食习惯吗？你的饮食均衡吗？请自拟一份你一天的食谱，以“I Eat Well”为题，写一篇50词左右的短文。_Writing 第七单元写作专练 服装店促销广告【话题分析】 本单元的话题为“购物”，可以为商店写促销广告。在写作时可首先点明促销的物品；其次介绍是如何促销的；最后回扣主题：欢迎顾客来购买。语言要有感召力，让顾客产生购买的欲望。【常用句型】Come and buy.! We sell.at very good prices. For boys/ girls, we have .for only. Come to our store and see for yourself!【思路点拨】步骤构思列纲1点名店名，进入主题Hello, everyone!Come and buy your clothes at Dongfang Clothes Store!2具体描述商品Sell all our clothes at very good prices. Do you want shoes?have nice shoes,only 15$;for boys/gorls/men/women3重申主题Come to our store and see for yourself【写作实例】假如你家附近的“Dong Fang Clothes Store”今天要进行服装大甩卖，店里面的鞋子、男款体恤衫、女式裙子都特价销售。请根据以上提示，为该商店写一则广告，不少于60词。_Writing 第八单元话题写作 生日【话题分析】 本单元的话题是“日期”，要求谈论自己、家人或朋友的生日以及近期的活动安排。在介绍生日或活动安排时要正确使用基数词或序数词，注意日期的常用表达。【常用句型】Im .years old.My birthday is on .My mothers / fathers birthday is on .When is your birthday?How old are you?【思路点拨】步骤构思列纲1自我介绍：姓名、年龄、生日My name is . Im . years old. My birthday is.2具体介绍：介绍其他家庭成员以及他们的生日等情况There are .They are. My mothers birthday is .and my fathers birthday is.3正确使用基数词和序数词Thirteen years old,four people,ten years old【写作实例】假设你叫Tina，今年13岁，生日是10月25日。家里有爸爸、妈妈和妹妹。爸爸的生日是4月13日，妈妈的生日是7月10日，他们都是教师。妹妹今年10岁，生日是8月14日。请你根据以上提示写一篇不少于60词的短文，介绍一下你和家人的情况。_Writing 第九单元话题写作 学校学科【话题分析】 本单元的话题是“学校的学科”，要求根据自己的实际情况，谈论自己喜欢或不喜欢的学科，并能简要说明理由。写作时要用第一人称，使用一般现在时。【常用句型】At 8:00 I have.I like .because.After that I have.is my favourite subject.I dont like.because.【思路点拨】步骤构思列纲1总述自己当天的情况Very busy，on Monday2分述一天的课程及自己最喜欢与不喜欢的学科，说明理由Math