初中组长工作总结

1 / 21 初中组长工作总结 2016 2016 学年度第一学期年级组工作总结 初中年级组教育教学的各项工作在学校的正确指导下，在各部门的精心组织下，在年级组全体师生的共同努力下，已基本结束。在本学期的教育教学工作中，我们全面贯彻学校各部门的指示，遵守学校本学期教育教学计划，以 促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习氛围为目标，全面配合学校各项工作，现就主要工作总结如下： 一、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。 1、认真学习：开学初，我们认真学习教育理论、学校的各项规章制度和学校及各部门的工作 计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。 2 / 21 2、明确本学期初中年级组的工作思路：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础，以德育为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。 3、在师德建设中，抓住近两年来教学及平时工作中存在的问题进行分析，引以为戒。 4、团结协作：本学期在我们全体老师的共同努力下，我们顺利完成了繁忙的开学工作、家长会、教学档案的填写、试题上传、素质教育评估等一系列工作，受到领导的一致好评。 二、抓 好学生行为规范和养成教育 全年级组学生认真学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行 “ 诚信、果敢、勤学、博爱 ” 的教育。利用班会、黑板报等形式开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使 对学生的思想教育工作落到实处。 三、优化班级文化环境，实施环境育人工程。 3 / 21 班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在班级文化的建设上，着重从班级网页和教室布置着手。各班主任为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围。开学初在教室的前面黑板两边分别开设了班务公开栏和班级宣传栏；后来由于教室装修，换了新黑板、粉刷了墙壁，不许在墙上粘贴，但各班主任仍然没有放弃环境育人，他们在黑板上很少利用到的地方，精心设计了班级奋斗目标、每周一言、每日表彰以及课程表、值日安排等。良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象，也给学生营造了一个积极向上的氛围。 四、安全工作常抓不懈 进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的物品到校，杜绝安全隐患，班主任加强了课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格学生请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，强调安全必须 “ 月月讲，日日讲、时时讲 ” ，尽可能减少安全事故的发生。 存在的问题： 4 / 21 1、请假制度要进一步深入人心。 2、虽然安全 “ 月月讲，日日讲、时时讲 ” ，但没有完全杜绝安全事故的发生。 3、虽然班主任都尽心尽力、任劳任怨，各班级都存在少数学生行为习惯差的问题，有待进一步严格规范。 4、我们在努力工作的同时，深感学习不够；有些工作做得不够细致。 总之，年级组工作任重道远， “ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ” ，今后我们将更新教育理念，改进工作方式，争取各项工作再上新台阶 ！ 初二年级组长工作总结 东方市铁路中学 张周雄 2016 2016 学年度第一学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门的领导下，初二年级组全体老 师以人为5 / 21 本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，现将一学期工作总结如下。 1、抓好学生的行为规范养成教育 配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续开展 “ 文明班级 ” 评比活动，强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理 的检查与考核制度。组织学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。 2、搞好班级文化建设，有特色，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。 3、配合政教处和其他部门开展一系列活动 利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，6 / 21 健康成长。 积极参加 “ 学校艺术节 ” 活动以 及其它各项活动。 配合学校做好电动车、摩托车管理工作。 配合政教室抓好学生上学迟到、旷课等现象。 配合东方市组织的八年级统测，在统测中获得了第一名。 4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。 5、架起与家长沟通桥梁 要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召 开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访、家校通等方式，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。 初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好7 / 21 的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教 师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。 存在问题： 1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在不少班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见， 多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。 2、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。 3、个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级 组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。 8 / 21 4、在教学和班主任管理中教改的尝试老师们有诸多的困惑，出现完成教学任务与时间不够的矛盾和优生成绩下降等问题。 5、 .学生厌学现象较突出，特别是个别班的学生；学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出；学生的文明习惯还有待于提高，个别同 学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。 6、存在学生上网、沉迷网吧现象。 三、对下学期工作的一些设想。 1认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组 管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。 2加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。 3提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。 9 / 21 4充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥 “ 传、帮、带 ”“ 赶、学、超 ” 的集体观念，希望教师的年龄结构更加的合理，多给我们带来新气息，使全组教师的知识、教学方法有更大的提高。 5加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人 环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。 6.继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。 7.明确转差帮扶制度。如：可以建立 “ 一对一 ” 的转化后进生 责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理，促进 “ 全员管理 ” 理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。 8.在班级管理方面加强班风、学风建设。 10 / 21 9.校园文化建设进一步上档次，提高 品位。 总之，经过级组全体老师的共同努力，八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。 2016-2016 学年第一学期初二年级组长工作总结 韶关市第十一中学 徐海英 2016 2016 学年度第一学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门的领导下，初二年级组全体老师以人为本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，现将一学期工作总结如下。 1、抓好学生的行为规范 养成教育 配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续开展 “ 文明班级 ” 评比活动，强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公11 / 21 约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显 减少。 2、配合政教处和其他部门开展一系列活动 利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，健康成长。 配合政教室抓好学生上学迟到、旷课等现象。 3、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。 4、架起与家长沟通桥梁 要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访、家校通等方式，让家长及时了12 / 21 解孩子的在校表现和成绩情况。初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。 存在问题： 1 1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在不少班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭 现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。 2、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。 3、个 别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能13 / 21 及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。 4、 .学生厌学现象较突出，特别是个别班的学生；学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出；学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。 三、对下学期工作的一些设想。 1认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。 2加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再 上一层楼。 3提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。 4加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短14 / 21 期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。 5.继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。 总之，经过级组全体老师的共同努力，八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步 . 2 时间在平凡、忙碌中匆匆而过，回顾一学年的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。本学期数学教研组的工作，在教务处和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。一学期来，数学组的老师兢兢业业共同合作、共同探索、共同成长。 一、通过教研活动，提高教学质量 我们坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和15 / 21 本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。 1、加强课堂教学，提高课堂效率。课堂上认真 上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数 学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。本学期各教师之间互相听课 .评课 .执教者认真备课、上课、反思，大家集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围 2、集体备课、资源共享。为了节省老师的备课 时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，每位老师根据自己的特点、风格进行修改，在教学上体现出自己的个性，教学以提高学生的思维能力及创新能力、数学思想及数16 / 21 学方法的培养为目标。教学设计以课程标准为准绳，深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。课堂模式百花齐放。 3、各教师之间能虚心学习，由于我们初中数学教师基本上都不是本专业的 ,在教学中必定 会遇到许多问题 ,各教师之间能互相交流、共同探讨、取长补短一起研究提高教学质量的方法和措施 .组内老师上公开课，全体教师都能当好参谋，提出建议。 4积极开展小课题研究 ,我们数学教研组结合学校高效课堂教研 ,倡导 ” 以学生为中心 ,问题即课题教学及教研 ” 等理念 ,鼓励教师大胆实践 ,让每位教师结合自己的教学实践确定本学期自己的课题研究方向及内容 ,并在随后的教学工作中将自己的课题研究工作落实于每一节数学课 ,每一 次教学活动中 . 二、做好常规检查，强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教 案，是否写教学反思，作业批改17 / 21 是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。 三、注意自身提高，加快专业发展 我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，教师还针对自己的薄弱之处进行相关的学习 ,潜心研究，自觉反思。促使自己的能力不 断地提高， 初中数学很不好教 ,但是我们初中数学组每位教师都致力于教好每一个学生 ,在备好上好每一节课的同时 ,经常利用课余时间针对学习基础较差的 ,有困难的学生进行个别辅导 ,(转 载 于 : 海达范文网 :初中组长工作总结 )不管基础多差 ,脑子又多不好用 ,教师们都毫无怨言、耐心讲解，直到听懂为止。 时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 初中数学组工作总结 18 / 21 组长：吴英 初三年级组长工作总结 姚承伟 本学期我担任初三年级组长，经过几个月的紧张工作，初三年级学生中考即将结束，我的年级组长的工作也 即将宣告结束，回顾这学期走过的路忙碌而略显艰辛，但心里依然觉得有些充实，无悔。为来年更好做好年级组长的工作，现将本学期的年级组长工作做一下总结。 端正态度，乐而不厌。本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我从班主任提为年级组长，为了让我专心干好年级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。为初三年级 的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就因为我端正了我的思想态度，我认为，既然做了这项工作，就应该当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，如果当作一种负担，那19 / 21 心是很累的。 传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。本学期校领导向班主任布 置了很多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我及时将他们的精神传达至每位班主任，如对学生毕业的综合评定工作，我详细了的解释了工作要求，也根据领导的精神协助了班主任对这些工作的顺利完成。对于班主任对领导做法的建议，也进行了反映，与领导特别是政教处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的及时下达，班主任意见的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。 协助政教处、班主任对学生的教育。对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，及时处理，对于棘手的问题交与政教处主任，并协助对事件进行处理。对于班主任和科任老师提交来的学生，我针对他们的不足进行了教育，并进行了严肃的助理，例如郑爱老师提交来的违纪学生，我不厌其烦地对他们进行了教育，并积极参与了对这些学生的课堂观察，及时对这些后进生进行思想教育，减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了 不少的转变。 20 / 21 履行年级组长职责，细致做好工作。本学期学校领导除了交与年级组长处理一批课堂违纪和不完成作业的学生外，还授予了年级组长课堂学生出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、学生仪表、学生日用品检查、班主任工作手册的填写情况检查等工作，于是