高中历史第9课北美大陆上的新体制课件岳麓版必修.ppt

第9课北美大陆上的新体制基础导学知识梳理一、联邦宪法的制定1.背景（1）1776年，诞生，形成松散的邦联。（2）难以形成强有力的中央政府来稳定，保护国家的利益与。（3）美国的政治领袖们意识到的必要性。2.制定：1787年59月费城召开，制定了1787年宪法。,美利坚合众国,邦联政府,统治秩序,主权,变革政治体制,制宪会议,问题思考1.美国为什么要以联邦制取代邦联制？提示（1）邦联是一种松散的联盟，政治上的松散状态无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序、保护国家的利益与主权。（2）实行联邦制，中央政府的权力大大加强，国家有足够的权威和军队来维护统治秩序，同时还能给予各州一定的自治权，恰到好处地协调了中央和地方的关系，更好地维护了国家主权。,二、1787年宪法1.内容（1）宪法规定美国实行政体。（2）宪法依据的原则，对的权力进行分割。（3）宪法坚持原则，规定总统和议会议员都由产生。（4）宪法规定美国总统既是，又是，直接对负责，不对国会负责。,联邦制,三权分立,联邦政府,人民主权,选举,国家元首,政府首脑,选民,2.地位：是关于美国政治体制的，也是近代世界第一部。3.意义（1）规定美国成为一个实行的共和国。（2）它创立的联邦制共和政体，至今行之有效，保证了美国的，促进了美国的发展。,根本大法,成文宪法,联邦制,总统制,长治久安,社会,经济,问题思考2.美国1787年宪法有何突出特点？提示（1）联邦法律是全国最高法律。（2）宪法规定行政、立法、司法三权分立，互相牵制。（3）宪法体现了资产阶级的民主性。3.美国1787年宪法是一部资产阶级民主宪法，其民主性是如何体现出来的？提示（1）1787年宪法规定国家的立法、行政、司法三权分立，互相制约，这就防止了专制独裁的出现，一定程度上保护了资产阶级民主。（2）宪法还规定：总统和议员都由民选产生，这也是其民主性的一种体现。,三、维护联邦统一的斗争1.背景（1）1787年宪法颁布后，美国建立了国家。（2）在美国根深蒂固。（3）1861年，南部11个公开退出联邦，发动叛乱。,联邦制,州权主义,蓄奴州,2.斗争（1）战争方式：林肯总统提出“”的口号，取得战争的胜利。（2）法律方式：通过宪法第13条和第14条修正案，废除，肯定的至上性。3.意义（1）维护了美国的与稳定。（2）促进了美国的迅速发展。,为联邦统一而,战,奴隶制,联邦法律,统一,社会经济,四、两党制1.形成：华盛顿后，成为美国体制中的重要组成部分。2.发展（1）19世纪中期，民主党主要代表南方，共和党主要代表和西部的利益。（2）后，各自的基础都发生了变化。3.特点（1）是两党激烈争夺的战场。（2）两党操纵政治选举。,两党制,分权制衡,种植园,主,农场,主,南北战争,政治选举,北方工业集团,问题思考4.美国的两党制有何特点？提示（1）与总统制相结合。美国的总统选举受到政党控制，国会也形成两党对垒局面。（2）美国两党组织松散，没有严格的纪律约束。5.在美国的政治生活中，两党选举竞争得异常激烈，但并没有造成国家政局不稳，这是为什么？提示美国的共和党和民主党都是资产阶级的政党，两者的根本利益是一致的，两者的差异体现在具体的施政纲领或方针不同。,知识网络,互动探究【探究】如何评价美国1787年宪法？思路点拨能够结合所学知识，依据科学的价值标准，对有关现象、问题或某些观点进行评论，并得出独立的、合理的结论，是高考的能力要求之一。评价历史问题必须采取一分为二的方法辩证地回答，既要回答其积极作用，又要看到其历史局限性。本问题应从对美国自身的影响和从资本主义政治制度的发展的角度归纳。,答案（1）从美国发展的影响来看：宪法调整了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾，使美国在政治上获得了长期稳定的发展；一系列治国原则的确立，使美国完成了广泛的政治改革，建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国经济的迅速发展奠定了基础。从其历史局限性来看，宪法制定的初衷并非给予民主力量更大的权利。此外，它承认了黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和种族压迫的烙印；印第安人、黑人奴隶、妇女的选举权被剥夺。,（2）从资本主义政治制度的发展来看：通过1787年宪法，美国率先建立了联邦制、三权分立制和民主共和制。联邦制赋予政府强有力的权力，巩固了国家政权。三权分立制度使立法、司法、行政三个权力机构互相牵制、相互均衡，对于防止专制独裁、保障资产阶级民主具有一定的进步意义；民主共和制的确立从形式上把主权在民的理论付诸实践，并从制度上根本否定了封建专制制度。这些对后来的资本主义国家起了示范作用。,课时作业基础达标1.独立战争后的美国被人们形象地比喻为“头脑听从四肢的怪物”。为了改变这种状况，1787年宪法规定美国（）A.采取联邦制B.建立中央集权制度C.实行两党制D.确立三权分立体制解析本题考查学生知识迁移能力。美国独立后形成松散的邦联，由于该局面的局限，故在1787年宪法中规定了联邦制。,A,2.世界文明史指出：“联邦宪法一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕”，为“警惕”专制政治，“制定者们”采取的措施有（）国家权力分为行政、立法、司法三部分国会可以随时对总统提出弹劾总统任命的官员须经参议院批准联邦法院有权审查行政或立法行为A.B.C.D.解析本题考查学生的史料分析能力。国会只能在总统违宪时提出弹劾，故错误。,B,3.华盛顿在告别演说中告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。他强调的是（）A.分权制衡原则B.司法独立原则C.自由平等原则D.民主性原则解析“避免一个部门侵犯其他部门的权力”和把政府领导“限制在各自的宪法范围内”直接说明了美国1787年宪法的分权制衡原则。,A,4.美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。”这些规定体现的原则是（）A.共和制B.联邦制C.分权制D.权力制衡解析本题考查学生综合分析能力。由宪法条文的规定，对地方州的限制，从而达到维护中央权威的目的，体现了联邦至上的原则，故选B项。,B,5.右图要求平等权的示威妇女。图片反映出美国1787年宪法具有的局限性是（）A.没有给公民选举权B.种族歧视严重C.承认奴隶制合法D.妇女无选举权解析根据图片画面信息判断，主要针对“妇女要求平等权”这一关键信息思考问题。,D,6.被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”这番话的意图是（）A.美国不需要建立统一的政府B.采取相应措施防止独裁政权的出现C.美国应该建立开明君主制国家D.政府权力不能受任何力量的限制解析本题主要考查理解和分析能力。题干中麦迪逊的话反映的是对个人权力的限制，结合美国1787年宪法制订的背景、内容和目的可知是为了防止个人独裁政权的出现。,B,能力提升7.“总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意”主要反映了美国1787年宪法的（）A.联邦制原则B.民主原则C.权力制衡原则D.自由原则解析材料反映的是国会和总统之间的分权以及制衡关系。,C,8.美国前总统克林顿访问中国西安时，一个小姑娘问他：“总统先生，全美国人民都归你管吗？”克林顿想了一下回答：“不，应该说全美国人民都管着我。”下列说法正确的是（）A.克林顿的回答在一定程度上反映了美国近代以来政治制度的特点B.克林顿与西安小姑娘开了一次玩笑C.克林顿道出了美国政权的本质D.西安小姑娘说出了美国政权的本质,解析“不，应该说全美国人民都管着我”，一语道出了近代以来美国民主制度的特点。美国实行三权分立的民主共和政体，总统和议员由选民选出，对选民负责，所以说是美国人民管着总统，而不是总统管着美国人民。答案A,9.观察下图，结合所学知识回答：（1）各机构的职权是什么？它们之间的关系如何？（2）图中各机构的关系体现了什么原则？,解析本题考查学生识图和综合运用所学知识解决问题的能力。第（1）题要根据图示所给出的有效信息，并结合教材知识回答。分析关系时应注意条理化，按总统、国会、联邦法院三个方面分别说明。第（2）题应根据图示和三部门之间的关系去归纳。,答案（1）总统是最高行政长官，即国家元首和武装部队总司令，他有权否决国会通过的法律，任命联邦法院的法官。国会由参众两院组成，拥有立法权，国会可以以2/3多数通过总统所否决的法律，确认总统任命的政府和司法官员。联邦法院为最高司法机关，拥有最高司法权，可以宣布总统法令、国会通过的法律违宪等。（2）体现三权分立、分权制衡的原则。,10.阅读下列图片：图一图二请回答：（1）图一反映的“驴象之争”是美国特有的政治现象。图二反映的是2008年美国大选，奥巴马与麦凯