大班家长会演讲稿的提纲内容.doc

大班家长会演讲稿的提纲内容 一、大班幼儿主要面临的问题：即幼儿入学社会适应性 （一）幼儿教育与小学教育的差异 1、生活环境的变化：活动室变为教室 2、生活方式的变化：作息时间、作息制度、作息内容的变化 3、主导活动的变化： （1）幼儿园以口头语言为主小学则以书面语言为主面临着识字与阅读的双重任务 （2）幼儿在园学习的内容比较形象简单小学的学习内容概括系统 （3）入小学学习是一种社会义务并承受学习的成功和失败的评定 （4）幼儿在园自由选择的机会较多入学后更多的精力被固定的课程占用 4、人际交往与人际关系的变化： （1）交往人数增多 （2）与教师的关系发生变化 （3）儿童的地位、体验有新的变化（在园是最大的在学校是最小的） （二）幼儿园与小学衔接的实质 1、社会适应性问题是主体适应性的一个重要方面它与幼儿的学习水平成正相关儿童初入小学后主要表现行为和学习不适应问题学习问题主要是知识准备和能力准备不足而能力准备不足尤为突出 2、儿童社会适应性是适应小学活动的关键 （1）任务意识及完成任务的能力（能把完成任务与玩分开） （2）规则意识及执行规则的能力 （3）独立性与生活自理的能力 （4）人际关系 3、大班幼儿社会适应性的状况 （1）执行规则的意识、能力较差（自控能力） （2）缺乏明确的任务意识和必要的完成任务的能力 （3）独立意识淡薄自理能力差 二、大班第二学期主要教学任务： 学期目标根据五大领域制定作息时间按照小学的规律性来制定学习注重游戏性、愉悦性体现幼儿年龄特点（不是小学化的课堂模式） 1、尽快组织幼儿参观小学萌发幼儿对上小学、对学习的向往与渴望初步了解小学和幼儿园的不同包括环境、生活两方面只有了解了不同才能引发幼儿自我调整的主动性从而帮助孩子改掉一些不良习惯（上课随便讲话、走动不注意倾听、插话） 2、注重幼儿入小学能力的准备与培养 加强独立性培养将幼儿在园一日的活动列出课程时间表时间由30节40节过渡强化课间10分钟幼儿的安排重在良好习惯的养成：举手回答、倾听、任务（留简单的作业） 3、进行必要的知识、技能的准备思维、能力的培养 （1）学前知识方面： 认读、书写拼音字母学习拼读阅读活动 “三个一”活动：每日一字、每周一首诗、每月一个故事 汉字书写活动：注重笔顺、握笔姿势、书写姿势 计算活动：10以内数分解组成、20以内加减运算、口编应用题、认识时间、认识图形、数数 （2）学前能力培养方面： 自我服务能力：整理书包、书箱喝水、入厕、增减衣服 口语表达、理解能力：新闻快车、宝宝日记、看图说话、表演故事、小记者活动 交往合作能力：主题活动（我的新朋友、我们的班级报）、活动区活动 自控能力：模拟课堂、模拟课堂小标兵 思维（判断、分析）能力：“快乐家园”教材、“入学准备”教材、智力竞赛、科学探索活动、棋类活动等 英语：强化日常环节口语重在理解与运用 三、家长工作 1、做好心理准备从作息时间保证（按时入园、按时睡觉）有时间观念 2、为孩子创设良好的学习环境（舒适的书写小桌椅、随时阅读的图