九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 课时1 空气的成分 纯净物和混合物（内文） 新人教版.ppt

第二单元我们周围的空气,上册,课题1空气,课时1空气的成分纯净物和混合物,课前预习,1.测定空气中氧气含量的药品是_，发生反应的文字表达式：_。2.空气的成分按体积计算，大约是：氮气占_，氧气占_，_占0.94，二氧化碳占_，其他气体和杂质占_。3.写出下列物质的化学符号：氧气_；氮气_；红磷_；五氧化二磷_。,P2O5,红磷,红磷+氧气点燃五氧化二磷,78,21,稀有气体,0.03,0.03,O2,N2,P,课堂演练,新知一空气中氧气含量的测定典例精练【例1】图2-1-1如图2-1-1是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）,C,A.此实验证明，氧气约占空气体积的B.此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好,模拟演练1.图2-1-2为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（）A.用过量的红磷进行实验B.红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C.红磷熄灭后，立即打开止水夹D.用木炭代替红磷进行实验,A,新知二空气的成分典例精练【例2】大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为（）A.78%B.21%C.11%D.58%模拟演练2.澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.一氧化碳,A,B,新知三纯净物和混合物典例精练【例3】下列生活中的物质,属于纯净物的是（）A.蒸馏水B.加碘盐C.酱油D.白酒模拟演练3.下列物质中属于混合物的是（）A.冰水共存物B.液态氧气C.五氧化二磷D.冰冻矿泉水,A,D,课后作业,夯实基础,知识点1空气中氧气含量的测定1.图2-1-3所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是（）A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升,C,2.现有一瓶空气，要将其中的氧气除去又不增加其他气体成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A.木炭B.硫黄C.铁丝D.红磷,D,3.某同学用图2-1-4装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是_，红磷燃烧反应的符号表达式是_；,使容器内的氧气完全反应,P+O2P2O5,（2）火焰熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是_；原因是_；（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数小于，可能原因是_；（4）本实验还可以推测出氮气的物理性质：_；化学性质：_，_。,不能燃烧,水倒流进集气瓶，约占其容积的,集气瓶内的氧气被消耗，瓶内气压减小,红磷不足（或“装置漏气”或“没有降至室温就打开弹簧夹”等）,难溶于水,不支持燃烧,知识点2空气的成分4.空气中体积分数最大的是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气5.空气中氮气、氧气的体积比约为（）A.41B.51C.15D.14,A,A,6.根据下列现象说明空气中存在的物质（用化学符号表示）。(1)昆虫能在盛有空气的密闭容器中生存一段时间，说明空气中含有_；(2)敞口存放在空气中的石灰水过一段时间表面有白膜生成，说明空气中含有_；(3)打开正在使用的冰箱冷冻室，门口即有雾气出现，说明空气中含有_。,H2O,O2,CO2,知识点3纯净物和混合物7.下列物质不属于混合物的是（）A.洁净的空气B.冰块和水C.稀有气体D.矿泉水8.“海天酱油”的配料有：水、大豆、面粉、谷氨酸钠、苯甲酸钠。说明“海天酱油”是（）A混合物B化合物C纯净物D单质9.混合物和纯净物的主要区别是构成其分子的（）A状态不同B数量不同C质量不同D种类是一种还是几种,D,B,A,能力提升10.阅读以下有关“空气成分”卡通图，填空并把你从图2-1-5中获得的信息填在横线上（1）填写图中a、b、c代表的成分名称或体积分数：a_；b_；c_；（2）你得到的信息是（任意写出两条）：_；_。,氧气,78%,0.03%,空气是混合物,空气中体积分数最大的是氮气,11.图2-1-6是测定空气中氧气含量实验的改进装置。（1）实验所观察到的现象是_；（2）放大镜的作用是_；（3）改进后实验的优点是_（答出一条即可）。,可防止空气污染,红磷燃烧产生大量白烟，水倒流进集气瓶，约占其容积的,聚光，升高温度使红磷燃烧,12.如图2-1-7所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80热水（恒温）的烧杯上进行实验。试回答：,(1)实验过程中可观察到的现象是：白磷燃烧，放