八年级数学上册第一章全等三角形1.2.3怎样判定三角形全等课件（新版）青岛版.ppt_第1页
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1.2.3怎样判定三角形全等,八年级上册,1.如图，已知AD平分BAC，要使ABDACD，根据“SAS”需要添加条件；根据“ASA”需要添加条件；根据“AAS”需要添加条件；,判断两个三角形全等的条件：,AB=AC,BDA=CDA,B=C,SAS、ASA、AAS,知识回顾,2.，具备下列条件中的哪三个条件就可判定三角形全等？,和,知识回顾,取出若干根的木条，把它们分别做成三角形和四边形框架，并拉动它们。,你发现什么？,三角形的大小和形状是固定不变的，而四边形的形状会改变。,只要三角形三边的长度确定了，这个三形的形状和大小就确定，三角形的这个性质叫,三角形的稳定性。,做一做,四边形不具有稳定性，你能想出什么方法让它们的形状不发生改变吗？,试一试,三角形的稳定性举例,a,b,c,结论,判定方法4三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”。,三边对应相等的两个三角形全等.(简写成“边边边”或“SSS”),如何用符号语言来表达呢?,结论,点拨：欲证角相等，转化为证三角形全等。,例5,练一练：1.如图所示,在四边形ABCD中,AD=BC,AB=CD,试说明ABCCDA.,例6,2.如图，AB=AD，CB=CD，E是AC上一点，BE与DE相等吗？,练一练：,一定(SAS),不一定,一定(ASA),一定(AAS),一定(SSS),不一定,判
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