九年级物理全册 第十三章 第二节 科学探究 物质的比热容（第1课时 探究物质的比热容）课件 （新版）沪科版.ppt_第1页
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第二节科学探究：物质的比热容第1课时探究物质的比热容,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十三章内能与热机,导入新课,同一时刻，为什么沙子和海水的温度不一样？,学习目标,1.通过实验探究，比较不同物质的吸热能力。2.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。,导入新课,（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？,物体温度升高的多少与哪些因素有关呢？,（2）将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？,质量和温度,讲授新课,物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？,可能与物质的种类有关。,讲授新课,实验器材,烧杯、酒精灯(或电加热器)、天平、钟表、温度计、搅拌器。,实验方案,实验目的,探究物质的吸热性质。,方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。,方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。,讲授新课,实验过程中应该注意哪些问题呢？,1.对等量的水和煤油进行加热，观察哪种物质的温度上升快。,2.如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间物质吸收的热量相同。,讲授新课,进行实验与收集证据,a.取一定质量的水和煤油装入两容器中，安装好实验器材。b.记录液体加热前的温度t1。c.给电加热器通电一段时间后断电，同时上下拉动搅拌棒，等温度平衡后记录液体的温度t2,讲授新课,相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是。相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是。,相同的,不相同的,讲授新课,某种物质温度升高(或降低)所吸收(或放出)的热量与物质的质量和升高(或降低)的温度乘积的比，叫作这种物质的比热容。符号：c。,1.比热容,定义：,2.比热容的计算公式,Q:吸收的热量,m:物体质量,t1:物体初温度,t2:物体末温度,讲授新课,3.比热容的单位,J/(kg),焦耳/(千克),焦耳每千克摄氏度,物质的比热容跟密度相似,也是物质的物理属性之一.可以用比热容来鉴别物质。,读作:,讲授新课,几种物质的比热容单位：J/（kg）,讲授新课,水的比热容是：,4.2103J（kg）,4.2103焦耳每千克摄氏度,1kg水每升高(降低)1需吸收(放出)热量为4.2103J。,读作:,物理意义：,讲授新课,比热容是物质的一种特性，只与物体的种类和状态有关，而与物体的质量、温度的高低、吸热的多少无关。,讲授新课,课堂小结,1.烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物理量中，发生改变的是（）A.质量B.密度C.比热容D.沸点,A,当堂训练,2.小黄同学为了研究物质的比热容，取质量相等的甲、乙两种液体，用同样的电热器同时加热（不计热损失）。过一段时间后，发现甲液体升高的温度比乙液体大，由此判断甲、乙两物质的比热容的大小关系是甲乙。,当
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