语文园地四课件(上课用).ppt

语文园地四,普通曲谱入迷谜语如何荷花互相车厢至于细致,采摘色彩文章波纹样式考试分数纠纷皮球疲劳,一、我的发现,我发现,这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。,二、日积月累,你能区别吗?,“的、地、得”,的、地、得的区别1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；,清新的空气安然自得的姿态他的才华张开的嘴巴外面的大雨阴云密布的傍晚喝茶的时候,2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；,谦虚地表示严肃地处理眼睁睁地看着不动声色地说急匆匆地跑雨不停地下历史地考察有组织地进行调查,3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，结构形式一般为：动词+得+副词。,跑得很快决定得了讲得眉飞色舞理讲解得宽泛一点洗得干干净净变得坚强起来活得悠哉悠哉惊讶得顿时呆坐在椅子上,光彩夺目的()()清澈见底的()()弯弯曲曲地()()和颜悦色地()()鲜花开得()()时间过得()(),春天,宝石,小溪,湖水,流淌,流向远方,说,点点头,鲜艳,很美,飞快,真慢,填一填,光彩夺目的()()弯弯曲曲地()()时间过得()(),春天,宝石,流淌,流向远方,飞快,真慢,填一填,“得”一般用在动词后，也是用来修饰动词，如他跑得真快,“的”一般表示所有关系我的你的他的什么什么东西用“的”,“地”一般用在动词前，用来修饰动词，如他飞快地转身,博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌,坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神,废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地,读读背背,我明白这些词语的意思,博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。业精于勤：学业精深是由勤奋得来的。专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。竭尽全力：用尽全部力量。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。脚踏实地：比喻做事踏实，认真。,我还会用这些词语呢,1、我们不仅要博览群书，还要把学到的知识应用到实际中去。2、由于他孜孜不倦地学习，短短两年就学会了这门技术。3、我学而不厌的精神得到了爸爸的表扬。4、我们要坚持不懈地学习，不断提高自己的素质。5、业精于勤，只要我们勤奋学习，就一定会取得好成绩。6、他专心致志地看着故事书。7、我聚精会神地听老师讲课。8、老师为了备好课，常常废寝忘食。9、每位父母都会竭尽全力供子女读书。10、我们在学习上要有锲而不舍的精神。11、我们做事要脚踏实地，不能有一点儿马虎。12、我是一个勤学好问，成绩优秀的学生。,三、趣味语文,看图说成语,开门见山,材,用,大材小用,举,得得,一举两得,三长两短,做,题,小题大做,发,中,502,502,百发百中,第一关：必答题,1,2,3,4,一手遮天,衣食父母,杯弓蛇影,一清二白,一刀两断,虎头蛇尾,火上浇油,第二关：选答题,1,2,3,4,心中有数,落井下石,指鹿为马,鹤立鸡群,第三关：抢答题,声东击西,祸从口出,对牛弹琴,正中下怀,朝三暮四,鸦雀无声,颠三倒四,本末倒置,展示台,你还知道哪些词语，请说一说？,说说自己知道的带数字的或带“大”“小”