2019年秋九年级数学上册第22章相似形22.2相似三角形的判定第4课时相似三角形的判定定理3导学课件沪科版.ppt_第1页
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第22章,22.2相似三角形的判定,知识目标,目标突破,第22章相似形,总结反思,第4课时相似三角形判定定理3,知识目标,第4课时相似三角形判定定理3,通过观察、测量、试验、推理等方法，归纳出相似三角形判定定理3，并能应用其解决三角形的相似问题,目标突破,目标利用相似三角形判定定理3判定三角形相似,图22216,B,第4课时相似三角形判定定理3,第4课时相似三角形判定定理3,【归纳总结】在网格中利用定理3判定三角形相似的“三步骤”：(1)排序：将三角形的边按大小顺序排列；(2)计算：分别计算它们对应边的比值；(3)判断：通过比较比值是否相等判断两个三角形是否相似,第4课时相似三角形判定定理3,第4课时相似三角形判定定理3,第4课时相似三角形判定定理3,第4课时相似三角形判定定理3,第4课时相似三角形判定定理3,【归纳总结】判定两个三角形相似的常规思路：(1)先找两对对应角相等；(2)若只能找到一对对应角相等，则判断夹角相等的角的两边是否对应成比例；(3)若找不到角相等，就判断三边是否对应成比例，否则可考虑应用平行线证三角形相似,第4课时相似三角形判定定理3,总结反思,第4课时相似三角形判定定理3,知识点相似三角形判定定理3,对应成比例,第4课时相似三角形判定定理3,第4课时相似三角形判定定理3,第
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