高二语文《说木叶》(课件).ppt

说“木叶”,林庚,主讲：秦洁,清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。,林庚,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,zhu,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,zhu,cn,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,zhu,cn,xs,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,zhu,cn,xs,li,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,zhu,cn,xs,li,yn,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,p,zhu,cn,xs,li,yn,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,p,zhu,go,cn,xs,li,yn,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,p,zhu,go,cn,dng,xs,li,yn,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,p,zhu,go,cn,dng,xs,tio,li,yn,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,p,zhu,go,cn,dng,xs,tio,li,rn,yn,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,p,zhu,go,cn,dng,xs,tio,li,rn,yn,wi,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,p,bo,zhu,go,cn,dng,xs,tio,li,rn,yn,wi,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,p,bo,zhu,go,zhn,cn,dng,xs,tio,li,rn,yn,wi,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,p,bo,zhu,go,zhn,cn,dng,qun,xs,tio,li,rn,yn,wi,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,p,bo,zhu,go,zhn,cn,dng,qun,xs,tio,y,li,rn,yn,wi,1.词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾()信橘徕()冉冉()陆厥()柳恽()桅()杆,识词释义,nio,p,bo,zhu,go,zhn,cn,dng,qun,xs,tio,y,li,ju,rn,yn,wi,2.词语理解袅袅形容微风吹拂的样子。（形容烟气缭绕上升；形容声音延长不绝）皎皎洁白明亮的样子。灼灼明亮鲜艳的样子。寒砧秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。迢远遥远。亭皋水边平地。亭，平；皋，水旁地,萧萧此处形容草木摇落的声音。无妨不妨。窸窣象声词。此处指叶落的细小的声音。歧路岔路。冉冉形容枝条柔弱下垂的样子。缠绵文中形容叶对枝情深意厚，难以解脱，是活化的拟人辞格的运用。翩翩飞舞的样子。绵密柔和紧密的样子。,请快速浏览文章第1.2段，说说文中引用大量诗句是为了说明一个什么现象？,落木：,辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。,落木：,辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,落木：,辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,萧瑟凄凉,落木：,木：,秋月照层岭，寒风扫高木。,木：,秋月照层岭，寒风扫高木。吴均答柳恽,木：,秋月照层岭，寒风扫高木。吴均答柳恽,木：,秋月照层岭，寒风扫高木。吴均答柳恽,空阔,木：,树：,后皇嘉树，橘徕服兮。,树：,后皇嘉树，橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。,树：,后皇嘉树，橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。庭中有奇_,绿叶发华滋。,树：,后皇嘉树，橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。庭中有奇_,绿叶发华滋。,树,树：,后皇嘉树，橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。庭中有奇_,绿叶发华滋。,饱满,树,树：,树叶：,庭中有奇树，绿叶发华滋。无名氏,树叶：,庭中有奇树，绿叶发华滋。无名氏,叶密鸟飞碍，风轻花落迟。萧纲折杨柳,树叶：,庭中有奇树，绿叶发华滋。无名氏,皎皎云间月，灼灼叶中华。陶渊明拟古,叶密鸟飞碍，风轻花落迟。萧纲折杨柳,树叶：,浓密繁华,庭中有奇树，绿叶发华滋。无名氏,皎皎云间月，灼灼叶中华。陶渊明拟古,叶密鸟飞碍，风轻花落迟。萧纲折杨柳,树叶：,叶：,叶密鸟飞碍，风轻花落迟。,叶：,叶密鸟飞碍，风轻花落迟。皎皎云间月，灼灼叶中华。,叶：,叶密鸟飞碍，风轻花落迟。皎皎云间月，灼灼叶中华。,枝繁叶茂，浓阴匝地,叶：,木叶：,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原九歌,木叶：,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原九歌,洞庭始波，木叶微脱。谢庄月赋,木叶：,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原九歌,木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。陆厥临江王节士歌,洞庭始波，木叶微脱。谢庄月赋,木叶：,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原九歌,木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。陆厥临江王节士歌,洞庭始波，木叶微脱。谢庄月赋,秋风吹木叶，还似洞庭波。王褒渡河北,木叶：,疏朗绵密,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原九歌,木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。陆厥临江王节士歌,洞庭始波，木叶微脱。谢庄月赋,秋风吹木叶，还似洞庭波。王褒渡河北,木叶：,“木叶”是历代诗人笔下钟爱的形象。,“木叶”是历代诗人笔下钟爱的形象。,“木叶”一用再用，且有所发展（“落木”），产生过许多精彩的诗句；“树叶”却无人过问。,“木叶”到“落木”，其与“树叶”或“落叶”的不同，其关键点在哪？（请从第3段中找答案）,第三段,说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在“木”字。,重点研读探讨第4、5、6段,读第四段，请思考:,“木”一般用在什么场合？,读第四段，请思考:,“木”一般用在什么场合？,读第四段，请思考:,秋月照层岭，寒风扫高木。吴均答柳恽,秋月照层岭，寒风扫高木。吴均答柳恽,高树多悲风，海水扬其波。曹植野田黄雀行,秋月照层岭，寒风扫高木。吴均答柳恽,木,高树多悲风，海水扬其波。曹植野田黄雀行,秋月照层岭，寒风扫高木。吴均答柳恽,木,树,高树多悲风，海水扬其波。曹植野田黄雀行,说说作者引用以上诗句作用何在？,秋月照层岭，寒风扫高木。吴均答柳恽,木,树,高树多悲风，海水扬其波。曹植野田黄雀行,“木”的第一个艺术特征：,“木”的第一个艺术特征：,“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。,精读课文第6段：,概括“木”在形象上的第二个特征,精读课文第6段：,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。,飘零透些微黄,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。,美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。,飘零透些微黄,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。,美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。,饱含水份，繁密,飘零透些微黄,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。,美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。,饱含水份，繁密,飘零透些微黄,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。,静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人。,美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。,饱含水份，繁密,微黄但不干燥，无飘零之意,飘零透些微黄,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。,静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人。,“木”的第二个艺术特征：,“木”的第二个艺术特征：,“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。带来疏朗的清秋气息。,根据“木”的形象特征，品味探讨诗句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”和“柔条纷冉冉，落叶何翩翩。”中“木叶”与“落叶”的不同意味。,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原九歌,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原九歌,木叶：,柔条纷冉冉，落叶何翩翩。曹植美女篇,落叶：,柔条纷冉冉，落叶何翩翩。曹植美女篇,填写下表，归纳比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。,秋风叶落,春夏之交,秋风叶落,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,枯黄,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),枯黄,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),干燥,枯黄,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),干燥,饱含水分,枯黄,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),干燥,饱含水分,空阔疏朗,枯黄,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),干燥,饱含水分,空阔疏朗,饱满绵密,枯黄,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),干燥,饱含水分,空阔疏朗,饱满绵密,离人的叹息,枯黄,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),干燥,饱含水分,空阔疏朗,饱满绵密,离人的叹息游子的漂泊,枯黄,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),干燥,饱含水分,空阔疏朗,饱满绵密,离人的叹息游子的漂泊清秋的性格,枯黄,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),干燥,饱含水分,空阔疏朗,饱满绵密,离人的叹息游子的漂泊清秋的性格,密密层层,枯黄,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),干燥,饱含水分,空阔疏朗,饱满绵密,离人的叹息游子的漂泊清秋的性格,密密层层浓阴满地,枯黄,比较“树(叶)”“落叶”“木叶”“落木”的特征、意味的不同。,研读课文：,比较“树(叶)”“落叶”“木叶”“落木”的特征、意味的不同。树(叶)繁茂的枝叶密密层层浓阴饱满无飘零之意,研读课文：,比较“树(叶)”“落叶”“木叶”“落木”的特征、意味的不同。树(叶)繁茂的枝叶密密层层浓阴饱满无飘零之意落叶繁密湿润飘零之意,研读课文：,比较“树(叶)”“落叶”“木叶”“落木”的特征、意味的不同。树(叶)繁茂的枝叶密密层层浓阴饱满无飘零之意落叶繁密湿润飘零之意木叶落叶的因素木质的树干微黄干燥空阔疏朗,研读课文：,比较“树(叶)”“落叶”“木叶”“落木”的特征、意味的不同。树(叶)繁茂的枝叶密密层层浓阴饱满无飘零之意落叶繁密湿润飘零之意木叶落叶的因素木质的树干微黄干燥空阔疏朗落木无“绵密”之意空阔,研读课文：,说明“木”为什么具有这个特征中国诗歌语言具有暗示性,第五段,暗示性,暗示性,诗歌语言,暗示性,诗歌语言,仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。,暗示性,诗歌语言,仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。,暗示性,诗歌语言,仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。,暗示性,诗歌语言,仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。,启发性感染性,木,木,落叶,木,暗示,落叶,木,暗示,落叶,因为“木”具有“木头”“木料”“木板”等的影子，让人更多地想起了树干，把“叶”排斥到“木”的疏朗的形象以外去。,全文总结,木叶,全文总结,木叶,树叶,全文总结,木叶,树叶,相去无几,全文总结,木叶,树叶,相去无几,全文总结,疏朗空阔,木叶,树叶,绵密饱满,相去无几,全文总结,疏朗空阔,木叶,树叶,绵密饱满,相去无几,一字千里,全文总结,疏朗空阔,木叶,树叶,绵密饱满,相去无几,一字千里,暗示性,全文总结,疏朗空阔,发现问题（13）,全文思路,发现问题（13）,“木叶”为古代诗人所钟爱,全文思路,发现问题（13）,分析问题（46）,“木叶”为古代诗人所钟爱,全文思路,发现问题（13）,分析问题（46）,分析“木”的两个艺术特征,“木叶”为古代诗人所钟爱,全文思路,发现问题（13）,分析问题（46）,分析“木”的两个艺术特征,总结全文（7）,“木叶”为古代诗人所钟爱,全文思路,发现问题（13）,分析问题（46）,分析“木”的两个艺术特征,总结全文（7）,“木叶”为古代诗人所钟爱,全文思路,艺术领域:一字之差相隔千里,作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，又是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关于“木叶”的诗句，揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？,作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，又是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关于“木叶”的诗句，揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？,一是作引子，引出议论话题；二是作为例证，使得分析说理有凭有据；三是调节文气，更增添了文章的文化内涵。,主题,作者通过说“木叶”，告诉人们诗歌语言是富于暗示性的，提倡推敲用字用词，更好的把握诗歌的内涵和意境。“这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后”，成为一种“潜在的力量”。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。,得到启示,诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。,得到启示,诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。,鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。,读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。,读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。,暗示,读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。,暗示,读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。,暗示,生活常识暗示,读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。,暗示,生活常识暗示,文化心理暗示,读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。,暗示,生活常识暗示,文化心理暗示,文化传统：历代文学作品、典故所构成的文化氛围。,拓展练习,体味下列诗句中各意象潜在暗含的意义，把它们各自表达的情感连线起来。,拓展练习,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,忧愁情绪,离别之情,夜闻归雁生相思，病入新年感物华,采菊东篱下，悠然见南山,期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣,怨恨之情,思念之情,脱俗之境,墙角数枝梅，凌寒独自开,圣洁坚贞,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,忧愁情绪,离别之情,夜闻归雁生相思，病入新年感物华,采菊东篱下，悠然见南山,期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣,怨恨之情,思念之情,脱俗之境,墙角数枝梅，凌寒独自开,圣洁坚贞,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,忧愁情绪,离别之情,夜闻归雁生相思，病入新年感物华,采菊东篱下，悠然见南山,期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣,怨恨之情,思念之情,脱俗之境,墙角数枝梅，凌寒独自开,圣洁坚贞,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,忧愁情绪,离别之情,夜闻归雁生相思，病入新年感物华,采菊东篱下，悠然见南山,期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣,怨恨之情,思念之情,脱俗之境,墙角数枝梅，凌寒独自开,圣洁坚贞,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,忧愁情绪,离别之情,夜闻归雁生相思，病入新年感物华,采菊东篱下，悠然见南山,期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣,怨恨之情,思念之情,脱俗之境,墙角数枝梅，凌寒独自开,圣洁坚贞,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,忧愁情绪,离别之情,夜闻归雁生相思，病入新年感物华,采菊东篱下，悠然见南山,期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣,怨恨之情,思念之情,脱俗之境,墙角数枝梅，凌寒独自开,圣洁坚贞,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,忧愁情绪,离别之情,夜闻归雁生相思，病入新年感物华,采菊东篱下，悠然见南山,期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣,怨恨之情,思念之情,脱俗之境,墙角数枝梅，凌寒独自开,圣洁坚贞,仔细阅读下面的诗词，然后填空A.闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔叫夫婿觅封侯。（闺怨唐王昌龄）B.天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。（劳劳亭唐李白）C.先生不知何许人也。亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号