化工制图cad实训总结

1 / 35 化工制图 cad 实训总结 AutoCAD 学习心得体会 随着计算机技术的飞速发展， CAD 已得到快速发展。我们可以利用 CAD 技术设计图纸，用 CAD 强大的辅助图形设计和三维实体造型功能改变传统的绘图方式，使我们化学类的学生既能摆脱传统机械制图学习的抽象和枯燥，又能使我们 的绘图学习变得更轻松而高效，并且更能适应现在社会对技术性人员的需求。经过不断地完善，现已成为国际上广为流行的工程制图工具计算机 CAD 技术已经深入各个行业中 . 学习了 AutoCAD 这门课程，我对我们的专业又有了更深的了解， CAD 是我们专业所必学的一个软件，这个软件不仅广泛用于工程、工业制图中的建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。 精密零件、模具、设备等 ,还广泛应用于土木建筑、 装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。 AutoCAD 是由美 Autodesk 公司开发的通用计算机辅助设计软件，具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等优点，能够绘制二维图形与三维图形、标注尺寸、渲染图形以2 / 35 及打印输出图纸，在化工行业中有着重要的应用， AutoCAD是当前最流行的计算机辅助设计软件之一，具有强大的绘图功能。一方面，机械制图是 AutoCAD 的基础。比如设计图纸、设计流程。另一方面， AutoCAD 是促进制图教学的有效工具。它取代了手工制图方法，利用其 强大的绘图功能和编辑修改功能，可以快速、准确、美观地表达出所要画的机械图样，极大地提高了绘图效率和绘图质量。除了应用于化工行业之外，甚至被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、地质、气象、纺织、轻工、商业等诸多领域。 学习了 CAD 制图，我也总结了自己的一些学习经验和方法：首先，我认为基础很重要，学习 CAD，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何 作图的能力，所以，我认为学好化工制图是基础，化工制图学的好的学生 CAD 制图学起来会轻松容易的多。所以要想学好 CAD，一定要打好基础。其次，基础不是很好的学生也不要放弃，循序渐进，不气不馁，多花点时间，使自己能由浅到深，一步一步来，由简到繁的掌握 CAD 的基础、技巧和方法；再次，学习的知识要学以致用，这会使自己有很大的进步，不要把主要精力花在各个命令孤立地学习上，要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，从而使自己对绘图命令又深3 / 35 刻和形象的理解，这有利于培养自己独立绘图的能力。学习是重要的，但也不能死学，在理解 的基础上掌握其绘图技巧也是很重要的，要学会比较容易混淆的命令，严格要求自己规范作图，养成良好的习惯。 化工制图与 AutoCAD 实训是在教学过程中开设的重要的实践性训练环节，是为了配合化工制图与 AutoCAD理论教学而设置的集中性实践课程，旨在培养学生手工 绘 制化工图样的能力、计算机绘制化工图样能力和正确选择零件表达方法的能力。 通过手工绘图和 AutoCAD 计算机绘图，使学生更加完整系统地掌握化工制图的 基础理论，提高表述化工工程问题、绘制和阅读化工图样的实践动手能力，进一步发展学生空间思维的想像能力。同时，通过该实践环节，将理论学习与工 程实际有机结合起来，为学生后继课程的学习奠定坚实的基础。 一、实训目的 4 / 35 1、促进学生系统地复习、巩固制图基础理论，练习正确运用正投影法来分析、 表述化工工程问题、绘制和阅 读化工图样的能力和空间想象能力； 2、培养学生阅读与绘制化工零件图、化工生产流程图的能力； 3、检验学生对绘图技能和识图技能的掌握程度； 4、培养学生认真、严谨、科学、踏 实的工作态度； 5、检查学生独立思考与动手的能力； 6、将制图员考试内容融入实训内容，按制图员考试要求训练学生手工及 AutoCAD 绘图技能，为部分学生以后参加制图员考试 打下基础。 二、实训任务 5 / 35 1、机件的综合表达练习 2、手工抄绘化工零件图。 3、用 AUTOCAD 练习化工零件图的绘制及其标注； 4、用 AUTOCAD 绘制一个化工管道及仪表流程图； 三、实训具体日程安排 四、实训要求 对学生的要求 1、学生在实训期间，必须严格遵守作息制度，不得迟到、早退、旷课等，特殊情况必须经实习教师批准，未经批准者，按无故缺课处理； 2、学生在实训期间，必须爱护制图专用教室及 CAD 机房的公共财物，注意保持公共卫生。 3、学生必须按时保质保量完成当天要求的实训任 务； 6 / 35 4、进行计算机绘图实训时，严禁拷贝，一经发现该项成绩记为零分； 5、实训结束后必须认真书写实训报告并需经指导教师审验合格。 对指导教师的要求 1、指导教师应提前 1 2 周根据实训大纲要求认真编写实训教学计划； 2、指导教师应熟悉实训内容，在实训过程中认真对学生指导并做好指导记录； 3、实训结束后应按照成绩评定标准对学生进行成绩考核评定，并将结果汇总上交系部存档； 4、实训结束后应撰写实训总结报告并上交系部。 六、实训考核 7 / 35 化工制图与 Auto CAD 实训不得免修，学生必须完成规定的全部实训任务，并上交实训报告，方可参加考核，实训成绩记入学生成绩档案。实训考核合格者，给予该教学环节相应的学分，成绩不及格者不予以结业，不发毕业证书。 1、成绩评定的基本依据： 出勤及纪律遵守情况； 实训任务完成情况； 实训报告。 2、成绩评定标准： 实训成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。 先按照考核内容与要求，分项给出成绩，具体如下： 每日按时出勤，遵守纪律，认真实训，态度严谨给满分 100分。无故旷课一次扣除 15 分；迟到和早退一次各扣除 10 分；8 / 35 请假一次扣除 5 分。此项考核占总成绩的 10%。 表达方法与尺寸标注综合练习，满分 100 分，根据同学表达方案的可行程度以及图纸的布局、线型、有无毛刺等情况酌情扣分。此项考核占总成绩的 15%。 抄画零件图完成情况良好，满分 100 分，其他情况酌情扣分。此项考核占总成绩的 25%。 Auto CAD 绘制零件图完成情况良好，满分 100 分，其他情况酌情扣分。此项考核占总成绩的 20%。 Auto CAD 绘制工艺流程图，满分 100 分，其他情 况酌情扣分。此项考核占总成绩的 20%。 实训上机考核，规定时间内完成，图样正确，满分 100 分，其他情况酌情 扣分。此项考核占总成绩的 5%。 实训报告书写认真，内容详实，满分 100 分，其他情况酌情扣分。此项考核占总成绩的 5%。 9 / 35 综合以上各项分数，得出总分， 90 分以上定为优秀， 80-89为良好， 70-79 为中等， 60-69 为及格， 59 以下为不及格。实训成绩，装入学籍档案。 2016 年 5 月 10 日 化工制图 CAD 实训实训课程标准 一、课程名称：化工制图 CAD 实训 二、课程代码： 04020266 三、适用专业：精细化学品生产技术 四、课程性质：职业技能课 五、计划学时： 28 总学时 六、教学条件： 课件、多媒体教室、计算机实训室 七、课程定位： 10 / 35 化工制图 CAD 实训是精细化学品生产技术专业工作、实习及 教学均必须重点掌握的课程。我校精细化学品生产技术专业化工制图 CAD 实训是通过深入企业调研和专业指导委员会认真研究后而开设的。我校精细化学品生产技术专业面向的职业岗位主要有化工企业 的精细化学品生产、检测、产品研发和营销等岗位，以及与其相关的化工企业的相关岗位。 针对以上职业岗位的工作要求，我们确定我校精细化学品生产技 术专业的培养目标是：培养具有精细化学品生产基础理论知识、专业知识与实验技能；具有较强的精细化学品生产工艺设计、操作和管理能力；具有原材料检验能力 ；具有正确使用和维护一般精细化学品生产设备的能力，并能排除常见故障；具有综合职业技能的高素质技能性人才。 化工制图 CAD 实训是精细化学品生产技术专业一门必修的职 11 / 35 业技能课程，是精细化学品生产专业所必须的掌握得技能课程。该课程在第四学期开设，其前导课程主要有：有机化学、药物化 学、 药学概论；平行课程有：药物合成反应、药物制剂技术、药物分析技术；后修课程主要有：化学制药工艺学、药事管理与法规。 如此安排课程的目的是：当学生通 过前导课程的学习，具备相关 的专业基础知识和技能后，同时开设精细化学品生产技术、药物合成反应、药物制剂技术、药物分析技术等平行课程，这几门课程可相互融通，优势互补，形成实现专业人才培养目标的合力，同时可为后续课程奠定一定的职业能力基础。 八、课程设计思路： 企业兼职教师直接参与课程设计和教学实施的全过程。课程组通 过分析精细化学品生产技术岗位的工作过程归纳出化学化12 / 35 工岗位的实际工作任务，通过课程开发确定基于化工工作过程的典型工作任务，然后基于化工工作过程设计符合教育规律和认识规律的具体的学习性工作任务，最后围绕学习性工作任务进行教学设计和组织实施。 九、课程目标： 1.知识目标： 了解计算机辅助设计的主要内容和广阔应用前景，掌握AutoCAD 的基本功能和使用方法，为将来从事工程设计、工程施工、产品设计或软件的二次开发打下基础。 2.能力目标： 具备一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图 的实际技能。 13 / 35 3.素质目标： 培养学生团队协作精神，严谨细致的工作态度；培养学生良好的 职业操守；培养学生吃苦耐劳的工作作风；培养学生良好的沟通交际和信息处理能力。 十、课程内容： 在教学内容的安排上，以化学化工的生产过程为载体，遵循学生的认知规律和职业成长规律，按照从简单到复杂，从单一到综合的原则，设计了 3 个学习情境，将 3 个 学习情境又设计为 13 个单元教学任务、 11 个技能训练任务，共计 60 学时。教学中全部采用化工企业真实案例素材，通过单元教学任务 技能训练任务的学习和训练，层层递进，反复强化，较好地培养了学生的职业能力。 化工制图 CAD 实训课程教学内容一览表 十一、教学设计： 14 / 35 1.教学模式 本课程以 “ 工学结合 校企合作 ” 为指导，有针对性地实施行动导向的教学模式。 7 个单元教学任务主 要由校内主讲教师在多媒体教室进行理实一体化教学； 3 个技能训练任务主要由校外兼职教师在实训中心进行任务驱动教学。通过学校专职教师和企业兼职教师在学校 企业两个育人环境中共同培养学生的综合能力。 本课程的考核遵从 “ 过程化、真实化、多元化 ” 的原则，由教学任务的考核、项目训练的考核、综合训练的考核三部分组成，每一部分的考核指标中都非常注重学生学习态度，职业养成的考核，强化能力训练与培养，弱化纯理论知识考核的思想。 在强化课程考核的同时，课程组还非常注重及时的教学反馈，结合学生的反馈，企业的反馈，课程组的反馈以及教学督导的反馈，四位一体，全面真实地掌握学生的学习情况，为教学方法 的改进和教学效果的提高奠定了基础。 2.方法手段 15 / 35 课程组成员从化工职业岗位特点和高职学生认知规律出发，不断改进与丰富教学方法，在教学任务中主要进行理论实践一体化教学法；在技能训练中主要进行任务驱动法；多样的教学方法都是让学生在具体的情境中积极主动地完成项目教学的具体任务。 本课程在教学手段的运用上，综合运用多媒体技术、网络教育技术等手段，丰富了教学资源，改善了教学环境，提高了教学效果。具体表现在：一 采用了多媒体教学，更加贴合实际，激发学习热情； 建立了开放式网络教学平台，为学生自主学习提供了方便； 充分运用校内和校外实训基地进行现场教学，切实提高学生的实践技能。 3.保障条件 队伍保障：课程组由 2 名专职教师和 2 名兼职教师组成，形成了以校内教学名师和校外技术专家双负责人的课程教学团队。经过多年的建设，基本形成了一支素质优良，年龄 /专业 /职称结构合理，理论知识和技能水平并重，能适应专业发展需要的双师结构教学团队。 16 / 35 条件保障：一是校内实训条件，我校有有机化学、化工工艺仿真等实训室，有各类实训设备 60 多台套，价值 100 多万元，可以开展应用化工技术、精细化学品生产技术和化学制药技术三个专业相关实训项目。为本课程服务的是药物合成实训室。二是校外实习基地，精细化学品生产技术专业大力开展校外实习基地的建设，立足荆州、面向湖北、辐射长三角、珠三角，已经建立了 10 余家校外稳定的实习基地。 十二、教学内容的表现形式： 1.教材： 化工制图与 CAD，华中师范大学出版社出版， 2016 年 8月，魏崇光，教育部高职高专规划教材。 2.网络资源描述。 化工技术论坛： http:/ / 化工行业标准 -工标网： 3.课件要求。 17 / 35 与化工制图 CAD 实训课程教学内容配套的课件，根据化工技术发展情况，即时更新。 4.教案要求。 与化工制图 CAD 实训课程教学内容配套的教案，根据化工行业发展情况，即时更新。 5.辅助资料说明。 组织课程老师编写了化工制图 CAD 实训学习工作页、化工制图 CAD 实训任务工作单等学习辅导资料 十三、考试 /考核主要方法： 技能考核相结合。 授 课 计 划 课程名称： 化工制图及 CAD 18 / 35 授课班级： 应用 091、 092 总学时： 56 本学期学时： 56 填写时间： 2016 年 2 月 28 日 课程讲授总体设计 一、讲授思路 根据教学大纲的要求和化工应用专业的特点，在教学过程中应使教学内容、教学方法及教学手段相协调，并以 “ 知识 +技能 ” 综合培养为主线。学期内以让学生掌握投影基本理论和绘图的基本方法为主要讲授内容，以应用为目的，以强化读图、绘简单形体的视图训练为重点，突出看图和画图能力的培养。在考核上，重点以读图与画图为主。 1内容安排 第一章 制图的基本知识与技能。重点介绍常用国家制图标准、平面图形 的画法。 第二章 投影作图基础。介绍线、面投影特性，重点学习三视图的投影方法及三视图画法， 19 / 35 第四章 立体的投影及表面交线。了解基本体的绘图，学习截交线和相贯线 的作图方法。 第五章 轴测图。了解轴测图的种类，掌握正等轴测图的画法。 第六章 组合体的三视图。主要介绍组合体的组成形式、形体分析、组合 三视图的画法及尺寸标注，重点介绍组合体的画法。 第七章 机件的表达方法。主要介绍机件内外部的表达方法包括各种视图、剖视图和断面图。重点的是剖视图的画法。 第八章 常用件。主要介绍齿轮和键的绘图方法。重点的直齿圆柱齿轮的计算和画法。 2重点及难点 重点：绘简单形体的三视图、读组合体视图。 难点：组合体视图的读与画 3教学改革 20 / 35 讲授过程中，由于少学时、知识信息量大等原因，因此对部分章节内容根据需要作了适当调整，做到精选内容、细讲授。同时在教学过程中，以典型实例为主线，借助挂图、模型、手绘实体图来帮助学生加深对所学内容的理解和掌握，突出对学生读图与绘图技能的培养与提高。 二、授课方式和手段 1授课方式 (1)、理论及实例讲授全部在课堂上进行。 (2)、课堂绘图以现场指导方式进行。 2教学手段 (1)、课堂讲授，边讲边练，达到对基础知识的熟练理解。 (2)、课堂绘图以学生操作为主，教师作适时指导，培养学生绘图技能及读图能力。 三、总体设计及分章设计 根据高职高专教学大纲要求，并根据化工应用专业的特点，本学期主要学习投影作图的基础理论与绘图的基本方法。课堂上以讲练为主，课后辅导为辅，培养学生绘图与读21 / 35 图能力，在考核上以绘图与读图为重点。 第一 章 主要要求学生能对有化工制图的理念和标准有所理解。 以绘图工具的使用为切入，了解作图的基本过程。 第二章和第四章 介几何元素的投影规律，从点、线和面开始分析掌握投影特点。 第五章轴测图 通过本章的学习使学生建立较强的空间想象能力，使他们对三维空间和二维空间有更好的把握。主要学会 平面立体和圆柱及圆锥体的正等轴测图绘制。这个章节要用较多的几体模型为教具。 第六章 重点介绍组合体的组合形式，要综合运用各种几何体的叠加和切割组合方法，深入学习相贯线、截交线的绘图知识。 第七章 主要是学习剖视图和断面图培养学生对机件内部结构和外部结正确的表达技术。 第八章 常用件面 向工厂常用件的绘图学习，重点在螺纹的绘制。 22 / 35 教学日历 教学日历 教学日历 注：本资料由涛哥、春哥、流氓上课狂抄的笔记整理综合而来，不是太完善，现可供下载，低调下载，谢谢！ 解释权由上述三人享有！ 1、计算机辅助绘图的英文简称为 CAD。 2、 AutoCAD 的图形文件扩展名为 dwg。 3、画完一幅图后，在保存该图形为模板文件时用作为扩展名，即样 板文件扩展名为 dwt。 4、 AutoCAD 中，世界坐标系的英文缩写为 WCS。 5、 AutoCAD 中另外一种坐标系为用户坐标系，英文缩写为UCS。 23 / 35 6、在 CAD 中定位点可采用一下 4 种坐标：绝对直角坐标 “x ，y， z” 、相对直角坐标 “x ， y， z” 、绝对极坐标 “d A” 、相对极坐标 “d A” 。 7、编辑标注的命令是 dimedit。 8、使用 DTEXT 命令欲输入正负公差符号则键入代号字符 %P，输入直径符号键入符号 %C，输入度数符号键入符号 %d。 9、当输入中文后出现？后怪字时，因为。 10、当文字输入错误时，可以使用 ddedit，命令更改单行文字。 11、 AutoCAD 划圆弧时，缺省值是以逆时针方向为正值。 12、在 CAD 中用 Pline 命令绘制的连续线与用 Line 命令绘制的连续线的不同点在于。 A、 Pline 的命令绘制的连续线是一个整体，而 Line 不是 24 / 35 B、 Pline 的命令绘制的连续线是不可用 C 取消上一段的，而Line 可以 C、 Pline 命令绘制的连续线不能用 C 方式封闭，而 Line 可以 D、 Pline 命令只能画连续线，不能只画一条直线段，而 Line可以 13、 AutoCAD 欲准确在特定点上绘图时，其方法有：输 X 坐标值，设置栅格和捕捉，运用捕捉模式。 14、关于尺寸标注，下列说法判读对错。 A、实物的真实尺寸以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图形大小和绘图 准确度无关 B、角度尺寸数字一律水平注写 C、图中尺寸以 mm 为单位时，只注写尺寸数字，不用注写计量单位的代号 和名称 25 / 35 D、尺寸界线和尺寸线用细实线绘制，可以单独划出，也可用其他图线代替 15、在 CAD 中，用 TRACE 命令画实心的等宽线时，应将 fill设置成 ON？ OFF？ ON 16、使用 style 命令来创建文字样式。 17、在绘图过程中可以使用 C 子命令来闭合图形的有 Line、Mline 和 ARC。 18、在绘图区域如何放大绘图区域的图形？ 按住鼠标滚 轴，向上滚动 19、定义一个块时，块名的字符不得超过 31 个字符。 20、略 21、什么是相对坐标？ 符号的用途是什么？ 在绘图过程中，后一点相对坐标于前一点的坐标，也就是以26 / 35 前一点味坐标系的原点。而计算出来的坐标为相对坐标，表示对前面要加符号 。 的用途是表明坐标的性质，也就是说坐标前加 符号表明是相对坐标。 22、 AutoCAD 中画圆具体有哪 6 种方法？ 23、 AutoCAD 的尺寸标注对象有几部分组成？ 尺寸线、尺寸界线、箭头、尺寸标注 24、 AutoCAD 中绘制圆弧具体有哪 11 种方法？ 25、什么是图层？图层有什么主要特性。 图层相当于图纸图中使用重叠图纸，图层时 AutoCAD 中主要的组织工具，可以使用图层将信息按功能编组，以及执行线型、颜色及其他标准。 一张 CAD 图最多包括 32000 个图层，所有这些图层有相同图限、坐标系 统、缩放比例因子 27 / 35 每个图层有图层名 每个图层有颜色、线型名，线宽和打印式样等属性。 每个图层可被打开、关闭、冻结、解冻、锁定、解锁。 26、 AutoCAD 设计中心的主要功能。 、利用设计中心打开图形文件。 、查找内容。 、向图形中添加内容： 利用设计中心插入图块 插入光栅图像 填充剖面图案 图形之间拷贝图层 27、 CAD 操作界面由哪几部分组成？ 28 / 35 标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区域、状态栏及命令窗口 28、什么是块的属性，块使用属性包括哪几个步骤？ 块的属性石特定的且包含 在块定义中的文字对象，在定义一个块时，属性必须预先定义而后被选定。 块使用属性包括三个步骤： 定义属性； 将属性与图形一起定义成包含属性的块； 调用属性块。 29、 AutoCAD 的坐标系统默认采用世界坐标系 WCS，与屏幕垂直于眼睛的方向为 Z 轴。 30、始终保持物体的颜色与图层颜色一致，物体的颜色应设置为 31、计算机辅助绘图的制图范围 A、 A1 B、 A4 C、无限制 D、打印机而定 29 / 35 32、默认情况下 AutoCAD 角度为 0 ，是指东方向。 33、命令执行中途，中断命令使用哪个键 34、设计单位类型的命令是 A、 UNITS B、 LINE C、 CIRCLE D、 LIMITS 35、就标准规格图纸尺寸而言， A0A1A2A3 的尺寸是？ A0： 8411189 A1： 594841 A2： 420594 A3 ： 297420 36、当用 LINE 命令封闭多边形时，最快捷方法是：输入 PLOT回车 37、下列哪一个是删除命令的选择方式 窗选、筛选、单选 30 / 35 38、用以将对象的一部分分成两个对象，可使用哪一个命令？ BREAK 39、将图形对象实际尺寸做适当倍数的放大或缩小，可用哪个 命令 SCALE 40、哪个不是多段线的特性？ 1、将圆弧和线结合成 单一对象 2、可绘制有宽度的线 3、适用于 3D 的绘图 4、可将图与直线结合成多段线 41、往双向无限延伸可以用于建立参考线的命令？ 构造线 42、下列哪个命令不具有复制实体的功能？ 31 / 35 MOVE 43、 AutoCAD 主窗口默认显示最常用的工具栏有 A、标准工具栏 B、对象特性工具