电大开放英语1课件.ppt

开放英语1讲义,ThisisEnglish1,开放英语1ThisisEnglish1,课程说明通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识，具备初步的听、说、读、写能力：能掌握1，100词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和相关的常用词组；能听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语；能用英语进行简单的日常交谈；能读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便函等；能够用便条转达具体信息，写出简短的私人信函。同时，本课程通过提供一些英语国家的文化背景知识，增强学生对这些国家的了解，帮助学生提高语言的实际应用能力。,形成性考核成绩及成绩比例,1.形成性考核要求:本课程的形成性考核总成绩为百分制，上报省电大。形成性考核成绩占期末总成绩的20分，由平时作业完成情况及小组学习情况构成。2.作业次数：3次3.内容：主教材开放英语1中的复习与自测单元：6、12、18单元。1）平时作业成绩占形成性考核成绩的75%，即20分中的15分。2）小组学习情况占形成性考核成绩的25%，即20分中的5分。学生以小组为单位进行自学。,形成性考核成绩及成绩比例,4.考核说明本课程的测试由形成性考核和课程终结考试两部分组成，形成性考核占总成绩20%，课程终结考试占80%。形成性考核以平常作业完成情况，面授辅导课的参与情况以及小组学习情况为依据。课程终结考试内容包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能，其中听力测试成绩占课程终结考试的20%，形式为闭卷笔答。考试时间为120分钟。,StudyContent,Units1-5,Units7-11,Units13-17,Unit1,不定冠词a/an(P2)动词work与介词for，at，in，with连用动词tobe的用法(P3)代词(P5)动词用在第三人称单数(P6)名词的单数与复数(P6)介绍自己(P11)询问自己或他人的情况(P12),ThisisEnglish1Unit1,不定冠词a用在辅音音素开始的词前;an用在元音音素开始的词前：e.g.auniversity一所大学；aEuropeancountry一个欧洲国家；acat一只猫；adog一条狗；anEnglishman一个英国人；anhour一个小时；anhonestboy诚实的男孩；anhonorarymember名誉会员用法：1.不定冠词用于修饰可数名词单数，表示某一个或某一类事物或人，相当于汉语中的“一”=one；但不强调数的概念，译成中文时，常可不译出：e.g.Hisfatherisaworker.他的父亲是工人。Sheisauniversitystudent.她是大学生。2.不定冠词可用以指“事或物的单位”，意思是“每个”=per：e.g.Theapplesarefiveyuanakilo.那苹果每公斤5元。3.用以表示“某”，“某一个（人）的”=acertain：e.g.Agirlphonedyou.有一位姑娘给你打电话。Imetherinacoffeeshopnearthestation.我在车站附近的一家咖啡馆与她碰面。,4.用以表示同类事物的代表，“任何都”；“者”=any,every:e.g.Acarhasasteeringwheel.汽车有方向盘。Abirdhaswings.鸟有翅膀。Adeskhasfourlegs.桌子有四条腿。5.与专有名词连用，表示“一个叫的人”；“一个像的人”；“的作品”=onelike:e.g.AMr.WangHaowantsyouonthephone.一个叫王浩的先生给你打电话。IwanttobuyaShakespeare.我想买一部莎士比亚。6.与of和量词连用，表示不可数名词的数量。e.g.acupoftea一杯茶；aglassofbeer一杯啤酒；adropofwater一滴水；apieceofpaper一张纸；abarofsoap一条肥皂；aloafofbread一块面包；apieceofcloth一块布料理；apieceofnews一条新闻（消息）这些结构的复数形式要在量词上来体现：e.g.twocupsofmilk两杯牛奶；twopiecesofpaper两张纸,7.表示一个具体的例证；与抽象名词或动名词连用：e.g.Toofferyourseattotheoldlady.Thatsakindness,indeed.你把座位让给老年人，真是好心人。Iheardacrashingintheliving-roominthemidnight.半夜我听见厅里有东西碎裂的声音。8.当一个名词前有人称代词的所有格（my,your,her）或指示代词（this,that）时，就不再用不定冠词：e.g.Thisisapen.Thisismypen.Thatisabedroom.Thatisherbedroom.Thisisadictionary.ThisisXiaoLiusdictionary.9.两个名词用and连接视为一组，或一件东西附属于另一件而成为一件东西时，第二个名词前就不用不定冠词：e.g.Aneedleandthreadwasfoundinthebox.针线在合子里。Thisisaknifeandfork.这是一付刀叉。比较下面两句：e.g.Ikeepablackandwhitecat.我有一只黑白花猫。Ikeepablackandawhitecat.我有一只黑猫和白猫。（两只猫）,动词work是一个不及物动词，意思是“工作，用功，上班，运作，操作，做事，做工”等。它后面常跟上不同的介词或副词，表示不同的含义。1.workfor为工作，在工作e.g.Heworksforacomputercompany.他在一家计算机公司工作。Sheworksforatravelagency.她在一家旅行社工作。2.workat1）从事于，致力于e.g.Heworksatmedicine.他从事于医学工作。Sheworksateducation.她致力于教育工作。2）在工作e.g.Heworksatacarfactory.他在一家汽车厂工作。HeworksatQinghuaUniversity.他在清华大学工作。,3.workin1）插入，巧妙地夹杂e.g.Heworkedinafewjokes.他巧妙地插入几则笑话。2）在工作；做工作e.g.ManypeoplewishtoworkinBeijing.许多人愿意在北京工作。Sheworksinmarketing.她在做销售工作。4.workwith与共事，与协作e.g.IworkwithXiaoLiuinacompany.我与小刘在一家公司工作。Shecanworkwithanyone.她能与任何人共事。Sheisanicepersontoworkwith.她是一个很好共事的人。,动词be用做动词，意思是“是；在；存在”。还可用作助动词。be动词用在句中要根据人称来变化。现就动词be作动词构成的句型列出如下：1.陈述句：e.g.Iamastudent./Youareastudent./Wearestudents.Heisaclerk./Sheisanurse./Youaresoldiers.Theyareshopassistants.他们是售货员。/Itisonthewall.在墙上。2.疑问句（一般疑问句）：be动词提到句首。e.g.AmIastudent?/Areyouastudent?/Isheaclerk?Issheanurse?/Isitonthewall?/Arewestudents?Areyou/theysoldiers?你们/他们是士兵吗？3.否定句：否定词放在be动词后面。e.g.Iamnotastudent./Youarenotastudent.Heisnotaclerk./Sheisnotanurse.Itisnotonthewall.不在墙上。/Wearenotstudents.我们不是学生。You/Theyarenotsoldiers.你们/他们不是士兵。,缩略式：1.主语与be动词可缩在一起:e.g.IamIm；YouareYoure；HeisHes；SheisShes；ItisIts；WeareWere；YouareYoure；TheyareTheyre2.be动词与否定词典缩在一起：isnot=isntarenot=arent,英语中用来代替人或物的词叫做人称代词。用作主语的叫主格人称代词；用来作定语的叫作物主代词或人称代词的所有格。1.主格（作主语）单数：I，you，he，she，it我你他她它复数：we（我们），you（你们），they（他们）e.g.IstudyEnglish.我学习英语。Youworkinacompany.你在一家公司工作。Heworksinahospital.他在一家医院工作。Sheworksinahospital,too.她也在一家医院工作。WeallstudyEnglish.我们都学习英语。Youallworkhard.你们都努力工作。Theyareallintheclassroomnow.他们现在在教室。,2.所有格（物主代词，作定语）单数：my，your，his，her，its我的你的他的她的它的复数：our(我们的)，your(你们的)，their(他们的)e.g.Mybookisonthedesk.我的书在着上。Yourbookisontheshelf.你的书在架子上。Hisdeskisbythewindow.他的桌子在窗户旁。Herdeskisoverthere.她的桌子在那边。Iboughtacar.Itscoloriswhite.我买了一辆车，是白色的。Ourdesksaremadeofwood.我们的桌子木料作的。Yourclassroomisverybig.你们的教室很大。Theirclassisverybig.他们的班级很大。,除了物主代词而外，有时在一个名词后加上s用来表示所有，叫做名词所有格。e.g.XiaoWangsmotherisanurse.小王的妈妈是护士。Thisisstudentsreading-room.这是学生阅览室。Thatistodaysnewspaper.那是今天的报纸。这种名词所有格一般用在有生命的名词和时间名词上。如果是复数名词，只需在表复数的S后加一撇（）即可。有时表示店铺名称，由经营商加s构成：e.g.thebutchers肉店；thebakers面包店；thechemists药店,1.英语中动词用在一般现在时第三人称单数时，词后加“-s”：e.g.Heworksinafactory.他在一家工厂工作。（表示经常性的动作）ShelivesinBeijing.她住在北京。这两句中的work和live都加上s就因为用在第三人称的单数he和she后面。2.如果动词是辅音字母加y结尾，先把-y变成-i之后,再加-es：e.g.IstudyEnglish.ShestudiesEnglish,too.我学英语，她也学英语。3.如果这个动词的结尾是s,-x,-sh,-ch时，就要加-es：e.g.Hepassesmeabook.他递给我一本书。Shesometimesboxeshimonears.她有时打他耳光。Hewishesyougoodluck.他祝你好运。Sheoftenwatchesfootballmatch.她经常看足球赛。,在英语里，集体名词和个体名词都是可数名词。要表示两个以上的数时，要把名词变成复数形式。其变化方法如下：1.有许多的词只需在词尾加上s：e.g.1book一本书包；2books两本书1boy一个男孩；3boys三个男孩2.如果名词是辅音字母加-y结尾时，要先把-y变成-i后再加-es：e.g.1factory一家工厂；2factories两家工厂如果名词是元音字母加-y结尾时，只加-es：e.g.1day一天；2days两天1key一把钥匙；2keys两把钥匙3.如果这个名词是s,-z,-x,-sh,-ch结尾时，要在后面加es：e.g.1class一个班级；2classes两个班级1box一个盒子；2boxes两个盒子1dish一个碟子；3dishes三个碟子1watch一只手表；3watches三只手表,4.如果这个名词是f/fe结尾时，要把f/-fe变成v再加-es：shelfshelves架子；leafleaves叶子；wifewives妻子；knifeknives刀子5.如果名词是辅音字母加-o结尾时，加-es：potatopotatoes；heroheroes例外：kilokilos；photophotos；pianopianos如果名词是元音字母加-o结尾时，加-s：bamboobamboos；radioradios;zoozoos在英语里还有一些名词的单数变成复数是不规则的。常见的有：1.改变元音的字母：manmen；womanwomen；mousemicefootfeet；toothteeth；goosegeese；,2.词尾加en/ren：oxoxen牛；childchildren3.单复数同形：deer（鹿）；sheep（羊）；aircraft（航空器）；cattle（牛）；Chinese（中国人）4.外来语的复数形式：datumdata（资料）；basisbases（基础）；crisiscrises（危机）；analysisanalyses（分析）；criterioncriteria（标准）；phenomenonphenomena/phenomenons（现象）；mediummedia/mediums（媒介）,Introduceyourself:1.Im2.Mynameis/Mynames3.Imfrom4.Imanaccountant.5.Iworkfor6.Ilivein7.Ilike/dontlike8.Imoftenillonplanes/boats.9.Iusuallyfinishworkat10.Igotoworkby,询问他人的情况：1.Whatisyour/his/hername?2.Whatisyour/his/herjob?3.Areyoufrom?4.Ishe/she/from?5.IsyourfatherAmerican?6.IsMaryslandlordBritish?,Unit2,打招呼及问候语(P13)行为动词的否定形式(P14)、疑问形式(P19)频度副词(P17)介词at，for，in(P18)动词have的用法(P19)表达提议与请求(P24),ThisisEnglish1Unit2,英语的问候语要根据场合和与对方的熟悉程度来定。1）非正式场合用语：Hi,XiaoLiu!你好，小刘！(熟人之间很随便的问候语)Hithere,Mary.你好，玛丽。（同上）Hello!你好！（熟悉与否都可用）Hello,Bill!你好，比尔！2）正式场合用语Goodmorning!(afternoon,evening)您好！(回答时相同)Howareyou.？您好？(不常见的熟人之间的问候语)Imfine,thankyou./Imverywell,thankyou./Fine,thankyou./Verywell,thanks.我很好，谢谢。/Fine.Andyou?(回答问候后，反过来问候对方),行为动词的否定要用助动词do来帮助构成。在do和动词之间加上一个not：e.g.Ilikerunning.Idonotlikerunning.我不喜欢跑步。Youlikeshopping.Youdonotlikeshopping.你不喜欢购物。Helikeswalking.He/Shedoesnotlikewalking.他/她不喜欢走。Welikeswimming.Wedonotlikeswimming.我们不喜欢游泳。Theylikefishing.Theydonotlikefishing.他们不喜欢钓鱼。助动词do和not也可用缩略式：donot=dontdoesnot=doesnt,一般疑问句只须借助于助动词do置于句首。e.g.Doyougothere?你去那儿吗？Doeshegowithyou?他和你一起去吗？DowegototheGreatWall?我们去长城吗？特殊疑问句就要在一般疑问句前加特殊疑问代词或副词：e.g.Whatdoyouwant?你想要甚么？Whichdoyoulike?你喜欢哪一个？Wheredoyougo?你去哪里？Whendoyoucome?你什么时候来？Whydoyousithere?你为什么坐这儿？Howdoyougothere?你怎么去那儿？Howmanydoyoulike?你要多少？Howmuchdoyouwant?你想要多少？,常见的频度副词有：sometimes(有时),usually(通常),often(经常),never(从不),always(总是)就频繁程度而言：never代表0%,而always代表100%。1.它们的顺序应是：0%100%neveroccasionallysometimesoftenusuallyalways2.它们在句中的位置：1)如果是be动词，它就放在be动词后：e.g.Sheisoftenlateforclass.她经常课迟到。Theyareusuallyatclassroom.他们通常在教室里。2)如果是行为动词，它就位于行为动词前：e.g.Henevercomeshere.他从不来这儿。Weoftengotoseeher.我们经常去看她。3)如果有助动词，它就位于助动词和行为动词之间：e.g.Hedoesntoftencometoseeus.他不常来看望我们。Hewillneverworkhere.他决不会来这儿工作。,介词at用在时间名词前表示“在时/刻”：1)at+钟点：at7a.m.2)at+time:atthesametime3)at+一些特定的表示时间的名词：attheweekend,atnoon/night,atsunrise,atbreakfast4)at+年龄:attheageof5)at+节日:attheNewYear,atChristmase.g.Heoftengetsupatsix.他经常在六点起床。Theysometimesmeetatnoon.他们有时在中午见面。Theybegantoworkatdaybreak.他们拂晓开始工作。,介词for用作“作为”，“为了目的”：e.g.Whatdoyouhaveforlunch?中午吃甚么？Imverygladtohaveyouforfriend.我很高兴有你这个朋友。Whatisthisfor?这是做什么用的？Sheisoutforawalk.她出去散步。介词in与时间名词一起用主要表示“在期间”；“在时间内”；“在中”，“在内”：e.g.Itakearestinthemorning.我上午休息。Wemustfinishtheworkinaweek.我们必须在一周的时间内完成这工作。Thereissomewineinthebottle.瓶中有些酒。Shestandsinthecenteroftheroom.她站在房间中央。,have这个词可以用作动词和助动词，用作动词时有许多含义。第三人称单数用has。1.表示拥有或占有：e.g.Ihaveadaughter.Shehasason.我有一个女儿。她有一个儿子。Ihaveapen.Shehasadictionary.我有一只笔。她有一本词典。2.表示具有某特征或某特点：e.g.Hehasaroundface.他是圆脸。Adoghasgoodnose.狗的嗅觉灵敏。Shehasdarkhairandblueeyes.她黑发蓝眼。3.还可表示“吃、喝”：e.g.Wouldyouhaveacupoftea?你要喝茶吗？Wehavelunchattwelve.我们12点吃午饭。,4.表示其他意思：e.g.MayIhaveone?我可以拿一个吗？Letshaveatalk.咱们谈谈。Iwouldhaveherwaitforme.我让她等我。IllhaveEnglishclass.我要上英语课。5.表示拥有，构成疑问句时，可不用助动词,直接把have提到句首：e.g.Haveyouanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗？Ihavenobrothers.Hehasnosisters.我没有兄弟。他没有姐妹。6.美国人用助动词来提问：e.g.Doyouhaveanybrothersandsisters?7.经常用havegot来表示“拥有”和“具有”：e.g.Haveyougotanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗？Yes,Ihavegotonebrotherandonesister.是的，我有一个兄弟一个姐妹。Hehasgotwhitehair.他一头白发。,提出请求有多种方式，一般都用比较婉转的口气:1.这里介绍用could来提出请求：e.g.CouldIuseyourdictionary?我可不可以用一您的词典？在回答对方的请求时不可以用could,可以说：Yes,ofcourseyoucan.当然可以。/Certainly.可以。/Yes,youcan.可以。/Withgreatpleasure.非常乐意。否定回答可以说：Imsorry,Icant对不起我不能。/No,ImafraidIcant不，恐怕我不能。Idliketosayyes,butthatsjustimpossible.我倒是想答应,不过那偏偏办不到。2.wouldyoulikesth./wouldyouliketodosth.来向对方表达提议:e.g.Wouldyoulikesomecoffee?您来点咖啡怎么样？Wouldyouliketosithere?您坐这儿行么？Wouldyoumindopeningthedoor?请您把门打开好吗？肯定回答：Yes,please.Allright.否定回答：No,thankyou.,3.提议是还可用Whatwouldyoulike/Whatwouldyouliketo.,来表示提议：e.g.Whatwouldyoulikesometea?来点茶怎么样？Whatwouldyouliketodrinksometea?来点茶喝怎么样？回答可以是：Iwould(Id)likeaglassofbeer,please.请给我一杯啤酒。Idlikesomecoffee,thankyou.谢谢，来点咖啡吧。Iwould在口语中常缩略成Id。4.另一种提议是自己主动提出要做某事，句型是：Iwill(Ill)+动词原形：e.g.Illdotheworkforyou.我替你做这工作吧。Illbuytheticketforyou.我去给你买票吧。,Unit3,介绍他人(P28)序数词(P32)不定冠词a/an和定冠词the的区别(P34)指示代词(P34-35)Therebe句型(P37),ThisisEnglish1Unit3,在为他人做介绍时常采用这样的句型：Thisismy这位是（被介绍人的名字）我的（被介绍人与自己的关系）e.g.Mary,thisisMr.WangGuang,myoldfriend.玛丽，这位是王光先生，我的老朋友。WangGuang,thisisMary,myclosefriend.王光，这位是玛丽，我的好朋友。XiaoLi,thisisJohn.Heisafriendofmine.小李，这位是约翰，他是我的好朋友。,英语数词分基数词和序数词。基数词表示数量；序数词表示顺序1.多数序数词由基数词加-th构成：sixeleveneighteenthirty-fivefifty-ninefiftyhundredsixtheleventheighteenththirty-fifthfifty-ninthfiftiethhundredth2.以下词例外：first（第一），second（第二），third（第三）；fifth（第五，先将基数词中的-ve改成-f，再加-th）；eighth（基数词后加-h）；ninth（去掉基数词中的-e）;twelfth（先将基数词中的-ve改成-f，再加-th）；twentieth,thirtieth,fortieth（第二十、三十、四十）（将基数词中的-y改成-ie再加-th）3.序数词的简写形式：first1stsecond2ndthird3rdfourth4th,不定冠词a/an的用法在第一单元中已讨论过。这里补充一点。不定冠词还可与饮料之类的不可数名词连用表示这些东西的“一份的量”或“一杯的量”：Pleasegivemeaorangejuice.请给我一杯（份）桔子汁。Iorderatea.我要一份（杯）茶。定冠词可以与可数名词的单数或复数连用，也可与不可数名词连用表示特指。主要用法有：1.用以指世上独一无二的事物名词前：theearth地球；thesun太阳；themoon月亮；thesky天空；theworld世界，地球；2.第二次以后提到前面提到过的事物或人物，要用定冠词：Heworksinafactory.Thefactoryisverybig.Therearemanyworkersinthefactory.在这里factory一词第一次出现是泛指许多工厂中的一家。以后再提到时就是前面提过的那家工厂，已成为特指的了；因此第二次以后是提到这家工厂就需用定冠词。,e.g.Isawamangotoyourhouse.Themanisverytall.Themansaidhewasyourfriend.3.谈话双方都知道的一个人或一种人或事物：Pleaseshutthedoor.请把门关上，Pleasecometotheblackboard.请你到黑板跟前来。4.the+最高级/序数词/only/same+名词：ThisisthemostinterestingstoryIhaveeverheard.Hewasthefirstmantocomehere.Manistheonlyanimalthatcantalk.5.the+比较级+ofthetwo：Heisthetallerofthetwo.6.playthe+乐器：Sheplaysthepiano/guitar/violinverywell.,7.方向；方位：Turntotheright/north,andyouwillfindthepostoffice.8.the+身体各部位：（身体的某部位接受外来的动作，通常不用部位当直接宾语，而以人当宾语，其后再接介词+the+身体的部位）：Hetookmebythehand.Hehitmeonthehead.9.the+形容词=复数普通名词/抽象名词:Therich(=richpeople)arenotalwayshappierthanthepoor(=poorpeople).Thebeautiful(=Beauty)livesforever.美是不朽的。10.bythe+计量名词“按；论；以计”：Theyarepaidbythemonth/hour.论月/钟点计酬。bythedozen/bythepound按打/按磅,专有名词与定冠词：1.专有名词前不加冠词：1)星期及月份：WehavenoclassonSaturday.NationalDaycomesonOctober1.2)人名、地名、国名：Maryisthebeststudentintheclass.ShanghaiisthelargestcityinChina.ChinaisthelargestcountryinAsia.3)街（路）名、车站、公园：Helivesat100ParkRoad.他住在公园路100号。ImethimatBeijingStationyesterday.BeihaiParkisaveryfashionableplaceinCity.北海公园在北京市是很受欢迎的地方。,2.下列情形要加定冠词：1)the+姓氏复数，指全家人：TheWangslivenextdoor.王家住在隔壁。2)正式国名的“全称”或带有of短语：theUnitedStatesthePeoplesRepublicofChinatheCityofTianjin=TianjinCity3)山脉；群岛：theAlps（阿尔卑斯山）thePhilippines（菲律宾群岛）注：孤岛与独山之前不加冠词：Mt.Jade(玉山);Mt.Ali(阿里山)4)与“水”有关的名称，如：海、洋、河、运河、湖：thePacificOcean（太平洋）；theRedSea（红海）;theYellowRiver（黄河）;theSuezCanal（苏伊士运河）;theSunMoonLake（日月潭）,5)公共建筑物：theWhiteHouse（白宫）theGrandHotel（北京贵宾楼）theBritishMuseum（大英博物馆）6)书报、杂志：theBible（圣经）theTimes（泰晤士报）thePeoplesDaily（人民日报）7)全体国民：TheChineseareapeace-lovingpeople.中国人是爱好和平的民族。theAmericans美国人theEnglish英国人,不定冠词与定冠词之间的区是：不定冠词表示泛指；定冠词表示特指。注：英国人把第一层叫做基础层thegroundfloor；把第二层叫做第一层thefirstfloor.而美国人的叫法与中国人一样，第一层thefirstfloor。所以，在谈楼层时要弄清是英国人还是美国人。,指示代词分为近指和远指：近指this这个（单数），these这些(复数)；远指that那个（单数），those那些（复数）。近指是用来指距离说话人近的事物或人。远指是用来指距离说话人远的事物或人。1.指示代词可单独使用，也可与名词连用：ThatwomanisXiaoLiu.ThatisXiaoLiu.Thesepeoplearemyfriends.Thesearemyfriends.2.指示代词可用作表达对比的意义：Thisismycoffeeandthatsyours.Thesearemybooks.Thoseareyours.3.指示代词还可用来构成强调：Thatisreallybig!那真大呀！Idontlikethisatall!我一点都不喜欢这个！,4.在同时提到两个事物时，that用指前者，this指后者:Workandplayarebothnecessaryforhealth;thisgivesusrest,andthatgivesusenergy.this=play；that=work5.两项同类事物进行比较，that/those可用作代替句中前面已经出现的特指的名词或名词短语，以避免重复，that/those后要有一个限制性定语，如介词短语、分词短语等。在多数情况下，用of短语作定语，如果用来指人，通常用those：Herchildrenareallboys,whilethoseofheryoungersisterareallgirls.她的孩子全是男孩，而她妹妹的孩子全是女孩。those=thechildren,中文的“有”可以表示“拥有、占有”，相当于英语的have。但是中文的“有”还可表示“存在”。“在某处/时存在”某事物，这时就不能用have来表示，而用therebe句型表示：e.g.Therearemanystudentsintheclassroom.在教室里有许多学生。(说明学生不是教室拥有/占有；只表明一时“存在”在那儿。)Thereisafilmtonight.今晚有电影。1.否定句的构成，在is或are后加否定词notany或no构成：Thereareno(notany)studentsintheclassroom.Thereisno(notany)filmtonight.2.疑问句的构成，把is或are提到句首，句尾用问号：Arethereanystudentsintheclassroom?Isthereafilmtonight?肯定回答：Yes,thereare.Yes,thereis.否定回答：No,therearenot(arent).No.thereisnot(isnt),3.特殊疑问句的构成，在一般疑问句前加上特殊疑问词：Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生？Whatfilmistheretonight?今晚有什么电影？4.如果有两个以上的名词作主语，要根据靠近therebe的主语的数来确定用单数还是复数：Thereisateacherandthreestudentsintheclassroom.教室里有一位教师和三位学生。Therearethreestudentsandateacherintheclassroom.教室里有三位学生和一位教师。,Unit4,谈论工作(P42)现在进行时(P47)(P49)表示所属(P51),ThisisEnglish1Unit4,1.询问某人是作什么工作时，可以有以下几种问法：Whatis/Whatsyourjob?你的职业是什么？Whatdoyoudo?你是干什么的？Whatareyou?你是什么（职业）？Whatishe?他是什么（职业）？Whatishisjob?他的职业是什么？Whatdoeshedo?他是干什么的？2.问在什么领域工作时，介词用in+领域的名词或直接用动词：Heisineducation.他在教育界。Sheworksincomputers.他在计算机领域工作。Heworksineducation.HeteachesEnglish.他在教育界，教英语。3.当涉及到工作的地点和单位时，就会涉及到用冠词。泛指用不定冠词；特指或独一无二的用定冠词：Heteachesinauniversity.他在一所大学工作，SheworksintheUnitedNations.她在联合国工作。Heworksintheuniversitynearmyhome.,1.用法：1)表示此刻正在发生的事情或正在进行的动作:e.g.Heiswrittingaletter.他正在写信。2)这一段时期正在进行的活动，虽然在此时此刻这个活动可能并没有进行:e.g.TheyarestudyingChineseatBeijingUniversitythismonth.本月他们在北京大学学习中文。2.结构:主语+be+v-ing。这里的be要随人称变化：Iam；He/She/Itis；We/You/Theyare3.否定：否定形式是在be后加否定词not：Iamnotwriting.He/Sheisnot(isnt)listening.Wearenot(arent)working.,4.疑问及回答：疑问句的构成是把动词be提到句首。Areyouworkingnow?Yes,weare.No,wearenot(arent)Isshewritingaletter?Yes,sheis.No,sheisnot(isnt)Aretheysingingnow?Yes,theyare.No,theyarenot(arent)5.特殊疑问句的构成：特殊疑问句是在一般疑问句前加特殊疑问词。Whatareyouwriting?你在写什么？Whyareyoustandinghere?你为什么站在这儿？6.常用的时间副词：now现在，atthemoment此时此刻，atpresent目前，rightnow就在此刻，currently目前,7.不能用进行时态的动词：1)感官动词：hear，see，smell，notice，feel，taste2)情感状态动词：love，hate，like，desire，wish，mind，appreciate，dislike，fear，envy，astonish，adore(爱慕，崇拜)3)表示心理活动动词：know，realize，understand，recognize，believe，feel，suppose，think(认为)，imagine，doubt，remember，forget，want，need，prefer，mean，agree，disagree，disbelieve，recall，trust，guess，foresee4)表占有：belongto，own，possess，have5)其他表存在状态的动词：seem，look，appear，cost，owe，weigh，exist，consistof，contain，include，equal，lie(位于)，stand(位于),所有格的形式两种：s所有格和of所有格，表示所属。s所有格的构成：,s属格常用于构成表示有生命的东西的名词的所有格，但也可以构成某些表示无生命的东西的名词的所有格。,Unit5,澄清意思(P56)提出意见(P57)询问价格(P60),ThisisEnglish1Unit5,澄清意思1.用特殊疑问句的形式提问及回答：Whatdoes“UN”mean?ItmeanstheUnitedNations.“UN”是什么意思？是联合国的意思。Whatdoes“PLA”mean?ItmeansthePeoplesLiberationArmy.“PLA”是什么意思？是人民解放军的意思。还可用：“UN”-Whatdoesitmean?ItmeanstheUnitedNations.“PLA”-Whatdoesitmeans?ItmeansthePeoplesLiberationArmy.1)要询问两个词之间的区别：IsthereadifferenceinmeaningbetweenAandB?A和B的意思有区别吗？,2)要想知道某一种东西的另一种说法：WhatisanotherwayofsayingA?A的另一种说法是什么？3)要想知道一个词用英文怎么说时：WhatistheEnglishfor“英雄”?“英雄”的英文怎么说？4)要知道一个词如何念时：HowdoIpronouncethisword?这个词我该怎么念？5)如果不知道一个词的重音在哪里：Whereisthestressinthisword?这个词的重音在哪个音节上？6)要问可否用一个词表示另一个词的意思时：CanIuse“bright”tomean“clever”?我可否用“bright”表示“clever”的意思吗？7)要问两个词是否指同样的东西时：Do“lorry”and“truck”meanthesamething?“lorry”和“truck”表示同样的东西吗？,1.Whatabout+v-ing(你认为)怎么样?2.Howabout+v-ing（你认为）怎么样?3.Whydontyou+v?为什么不呢?4.回答：对以上这些建议没有把握时，回答：Well,Idontknow.对以上建议表示赞同时，回答：Yes,thatsagoodidea.5.其他一些建议的句型：Dontyouthinkitmightbeagoodideatodo?你不认为是好主意吗？Ifitsallrightwithyou.Illgiveyouacalltomorrowafternoon.如果呢认为方便的话，我明天下午给你大电话。Shallwegoforawalk?咱们去散步好吗？Maybeyououghttoquitthisjob.也许你应该辞去这个工作。Whatdoyouthinkofseeingheroffatthestation?你看去车站给她送行怎么样？Letsgiveherahand.咱们帮她一把吧。,询问价格的句型：1.Howmuchdoes/do+货物名+cost?Howmuchdoesthecomputercost?这台电脑多少钱？2.Howmuchis/are+货物名？Howmuchisthecar?这辆车多少钱？3.其他一些询问价格的方式：HowmuchdoIoweyou?我该付给你多少钱？Howmuchdoyouchargefortheseapples?这些苹果要多少钱？Howmuchdoyouaskforit?这个你要卖多少钱？Howdoyousellthewatermelons?这些西瓜怎么卖？Howmuchdoyousayitis?你说这要多少钱？Howmuchdoyouwantforit?这个你要卖多少钱？HowmuchshallIpayforit?这我该付给多少钱？Howmuchwillthatbealtogether?这些总共多少钱？Whatdoesitcost?这要多少钱？Whatstheregularprice?固定价格是多少？,Unit7,询问所需时间（P75）表达批评（P78）打电话（P80）预约时间（P82）,ThisisEnglish1Unit7,1.询问花费时间或金钱的句型：Ittakes+时间+todosth.e.g.Ittakestwentyminutesforustogethere.到这儿花20分钟。Sth.takes+(某人)+时间e.g.Theflighttakesthreehours.（人）+spend+时间/金钱+（on+名词）/（in+v-ing）:e.g.Hespendsalotofmoneyonbooks.Shespentthreehours(in)watchingTV.事/物+cost+（人）+时间/金钱：e.g.Thisdresscostmethirtyyuan.Makingadictionarycostsplentyoftme.2.也可构成特殊疑问句：Howlongdoesittaketogetyourhomebytrain?Howlongdoesthejourneytake?旅途要花多长时间？3.否定句的构成与其他句子相同：Itdoesnttakemuchtimetogetthere.到那里花不了多少时间。,表达批评,1.表达批评性评论常用的句式too+形容词“太-”e.g.Theroomistoodark.Theflooristoodirty.这边房间太暗。地也太脏。2.not+形容词+enough“不够-”e.g.Theroomisnotbigenough.房间不够大。Thehouseisnotbeautifulenough.房子不够漂亮。,1.接听电话1）在家里接听电话时，拿起话