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教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案：狼和小兔 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教材分析:音乐兔跳是活泼欢快的,狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。游戏规则:小兔出来律动(兔跳); 狼出来小兔逃回家 | | | |重点、难点:难点:感受不同性质的音乐。重点:感知音乐初步会做游戏。活动目标:1、 在玩游戏的过程中,感知音乐的性质(活泼、欢快、慢的、低沉的)。初步会做游戏。2、 培养幼儿听音乐的兴趣和习惯,遵守游戏规则。活动准备:兔跳活动过程:一、 律动:小兔跳哇!今天天气真好呀!我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦!兔宝宝好!兔妈妈好!让我们出发吧!(在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室)二、 发声练习:兔宝宝你们开心吗?(开心)让我们用优美的歌声唱唱歌吧!1 2 3 4 | 5 | 5 4 3 2 | 1 |(师)许多 兔宝 宝,(幼) 一起 去游 玩。跟着 兔妈 妈, 跳跳 跳跳 跳。看见 大灰 狼, 快快 躲起 来。三、 新授:(一)、感受音乐:(听兔、狼的音乐)1、 噢!我们到了!兔宝宝大森林美丽吗?(真美丽)让我们在草地上尽情地蹦跳吧!(幼儿听音乐后,即兴随机做动作。)2、 感受音乐的性质:咦!刚才兔宝宝跳得很高兴,为什么后来就吓得躲起来了啊?(后面的音乐听上去好象是狼来了)3、 感受狼的音乐:A、 请你们在听听音乐,想想从哪里听出好像是狼来了?B、 请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的,是高的还是低的?(教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句,让幼儿进行对比)C、 请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的?(再次进行对比)D、 现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。(让幼儿从中感知狼的可怕)E、 兔宝宝们学的真像,大灰狼是怎么样的啊?(凶狠、可怕)(边听狼的音乐边学狼的动作,启发幼儿做出狼凶狠的样子)(2遍)4、 听音乐幼儿随机做动作。(二)、进一步感受兔子的音乐:1、 兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的?(请幼儿边听音乐边拍手)2、 这首好像是兔子的音乐,听起来怎么样啊?(教师边弹边问)3、 请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的,是粗的还是细的?(边对比边问)4、 让我们听着音乐,学小兔跳吧!(三)、完整的玩游戏,提出要求:下面让我们一起来玩,狼和小兔的游戏吧!注意啦,当听到狼来了,兔宝宝要赶快逃跑,而且不许发出声音。1、 老师扮演狼,幼儿扮演小兔做游戏。(2遍)2、 第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。(四)、启发幼儿想出躲避狼的不同方法:刚才啊,兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想,还能用什么办法对付老狼吗?(五)、活动结束:兔宝宝们真聪明!一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家。狼啊!
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