美术二年级上册课件——形形色色的背景.ppt

,形形色色的背景,长沙市岳麓区望月湖二小彭敬,你能给我加上背景吗？,4-1,我是平涂背景,我是环境背景,4-2,我们都是装饰背景,4-3,对比观察，说一说没有背景的画有什么不同的感觉？,1.装饰背景使画面更丰富生动、饱满充实。2.能将散乱的主体串联起来，整体感强。3.增加画面的层次感。4.产生有意思的韵律与节奏。,4-4,小训练：你能给这个运动的影子小人加上什么背景？,1-1,我们想到的背景,你能画出更加奇异的背景吗？,5-1,我可以很整齐地排队,我是一颗心,5-2,我可以交错排列,5-3,我可以慢慢地向外扩散,5-4,我也可以缩小或放大,5-5,你们可以找到更多的像我一样的图形，按照一定的规律排列起来变成特别的背景，让画面变得更美。,7-1,7-2,开始画了,7-3,我可以变化出不同的背景,7-4,运笔要领：,运笔一要稳，二要慢。画横线时要从左向右，画地慢一些，稳一些，密一些，一笔挨一笔的。,7-5,哪一幅运笔更稳？,7-6,对比知识,暖（主体）,冷（背景）,彩色（主体）,留白（背景）,单色（主体）,彩色（背景）,7-7,线条让小船在惊涛中颠簸得更厉害！,回旋的蓝色,7-1,背景让画面增添了神秘的氛围。,符号,7-2,的线条让牛儿跑得更欢！,疏密变化,7-3,的线条让我们的夏天多凉爽呀！,横竖交织,7-4,配上蹴鞠让人仿佛回到了三国时代。,竹简文书,7-5,让雨中世界更美！,流动的色彩,7-6,让公鸡打斗得更厉害!,舞动的线条,7-7,学习活动,选择你喜欢的图形作为画面的背景，改变一下平涂底色的形式，让你的画面新颖起来。,2-1,用笔是否平稳?想到了什么背景？这个背景特别吗？哪里运用了对比知识？,学习要点,2-2,谢谢观赏！,长沙市天心区青园小学阳璐,你有排过路队吗？,谁来表演自己排路队时的子？,1-1,这两组路队中的小朋友有哪些不同？,4-1,第三组路队又与前两组有哪些地方不同呢？,4-2,下图队列中的人们都有哪些不同？请仔细观察。,4-3,4-4,你还在哪排过队？有没有发生令你印象深刻的事？和你的同桌说一说。,1-1,观察、回忆你或他人排队时的情景并画下来。,4-1,4-2,4-3,下课！,4-4,谢谢观赏！,观察导入,方法探究,欣赏体验,创作表现,长沙市芙蓉区燕山小学范双,小牛想换件什么衣裳？,格子红，格子黄，小牛请你帮个忙。什么忙？什么忙？花格子变新衣裳。,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,3-1,小牛想换件什么衣裳？,格子红，格子黄，小牛请你帮个忙。什么忙？什么忙？花格子变新衣裳。,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,3-2,小牛想换件什么衣裳？,格子红，格子黄，小牛请你帮个忙。什么忙？什么忙？花格子变新衣裳。,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,3-3,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,单色或多色花格子,近似色或对比色花格子,花格子的排列,规则或不规则的花格子,9-1,除了黑白，一种颜色、两种颜色、多种颜色都可以画漂亮的花格子,黑白格子,3,2,1,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,9-2,除了黑白，一种颜色、两种颜色、多种颜色都可以画漂亮的花格子,黑白格子,3,单色格子,2,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,9-3,单色格子,双色格子,除了黑白，一种颜色、两种颜色、多种颜色都可以画漂亮的花格子,黑白格子,3,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,9-4,黑白格子,单色格子,双色格子,多色格子,除了黑白，一种颜色、两种颜色、多种颜色都可以画漂亮的花格子,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,9-5,还可以选择颜色近似或对比的花格子,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,9-6,同样用红、橙、黄三种颜色能排列出不同的花格子吗？,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,9-7,同样用红、橙、黄三种颜色排列出的不同花格子,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,9-8,规则排列颜色的花格子和不规则排列的，你喜欢哪一种？,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,9-9,剪外形,画格子,画外形,格子着色,对折纸张,想一想做一只花格子牛先做什么后做什么？请将制作步骤正确排序,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,6-1,制作步骤:,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,1.对折纸张,2.画外形,3.画格子,4.格子着色,5.剪外形,6-2,小牛的外形要简洁,6-3,注意,纸的折痕边线就做牛背,6-4,竖格子和斜格子,大格子和小格子,6-5,1,2,3,4,你认为哪只小牛的花格子衣裳装饰得最好？为什么？,6-6,注意：格子的变化色彩的搭配,观察导入,欣赏体验,方法探究,创作表现,首页菜单,作业要求：,简要画出小牛的外形，并给它添画一件花格子衣裳吧！,1-1,谢谢观赏！,长沙市岳麓区望月湖二小彭敬,方法探究,欣赏导入,创作、练习,拓展延伸,长沙市雨花区新世纪小学谢玉姣刘勇,视频导入,1-1,分小组观察A、B两组范作，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？,A组：,B组：,3-1,A组方法：,步骤：,添加、装饰杯身,3-2,B组方法：,步骤：,剪切、改造纸杯,3-3,图形联想,想一想，说一说，你还能够用其他方法制作出不同的动物么？,3-1,活动：,