七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜课件新版新人教版.ppt

练习使用显微镜,普通光学显微镜,1.目镜2.镜筒3.转换器4.物镜5.通光孔6.压片夹7.遮光器8.载物台9.反光镜10.镜座11.粗准焦螺旋12.细准焦螺旋13.镜臂14.镜柱,根据教材37页内容，自学显微镜各部分结构。,观察思考：1.与物体的放大有关的结构是什么？2.光学镜头上刻有的字表示的是什么含义？3.如何计算显微镜的放大倍数？,目镜和物镜,有10或40等字样，表示放大10倍或40倍目镜越长，放大倍数越小，越短，放大倍数越大物镜越长，放大倍数越大，越短，放大倍数越小,显微镜的放大倍数=物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积,观察思考：1.观察材料应该放在哪里？2.如何摆放？3.怎样固定？,载物台,被观察的材料要正对通光孔中心,用压片夹压住,观察思考：1.与照明有关的结构是什么？2.反光镜有几个面？3.遮光器上有什么？4.光线进入我们眼睛的途径是什么？,反光镜：反射光线遮光器：调节穿过通光孔的光线,有大小不等的光圈外界光线强时用小光圈，外界光线弱时用大光圈,有平面镜、凹面镜两种外界光线强时用平面镜，外界光线弱时用凹面镜,反光镜光圈通光孔玻片标本物镜镜筒目镜眼睛,观察思考：1.怎样才能使镜筒上升或下降？2.如何上升或下降？3.二者有何区别？,粗准焦螺旋细准焦螺旋,两者都是逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。,粗准焦螺旋：升降幅度较大细准焦螺旋：升降幅度较小,镜座：稳定显微镜镜柱：支持作用镜臂：握镜作用,阅读教材37-39页内容，总结显微镜使用的步骤。,方法步骤：一、取镜和安放二、对光三、观察四、复原放回,显微镜的正确操作步骤：,一、取镜和安放,右手握住镜臂，左手托住镜座,把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜,二、对光,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（注意不要用手扳物镜！）,把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。,外界光线强时用小光圈，平面镜外界光线弱时用大光圈，凹面镜,三、观察,把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。,转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。注意：此时眼睛一定要看着物镜！以免碰坏物镜或损坏玻片标本。,左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,观察写在不透明纸上的的“上”字,上,光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物像,写有e字的玻片标本,e,在显微镜视野中的物像,e,从目镜内看到的物像是放大的倒像,在显微镜视野中的物像,怎样调整至视野中心？,物像偏哪就往哪移玻片标本，就会使物像移到视野中央。,向右上方移动,试一试：上、下、左、右移动玻片标本时，发现物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。,50倍下显微镜细胞图,400倍下显微镜细胞图,放大倍数越小,细胞越小,数量越多;放大倍数越大,细胞越大,数量越少。,四、复原放回,1.观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2.用纱布