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國華國中江雅茹製作,在翻開課本之前先來個輕鬆的遊戲吧！,活動一：動動腦時間,MadebyChiangYa-ju,猜猜我是誰的背影,猜猜我是誰的背影,猜猜我是誰的背影,猜猜我是誰的背影,接下來換猜一猜這是做什麼事情的背影？,2006.05Guo-HuaJuniorHighSchool,2002.05Geneva,Switzerland,2006.05Guo-HuaJuniorHighSchool,2006.05Luo-dong,Yilan,2006.05Lou-dongSportsPark,2006.05Luo-dong,Yilan,2006.05Luo-dong,Yilan,2006.05Luo-dong,Yilan,2006.05Lou-dongSportsPark,2002.05Jungfraujoch,Switzerland,2002.05Luo-dong,Yilan,想一想在你的生活經驗中，令你印象最深的背影是什麼？為什麼？,接下來再做個心理測驗吧！,活動二：談情說愛,想想看，誰是你生命中最重要的人？你會常常想到他她你會很想看著他她你會很想牽牽他她的手看著他她，就會忍不住想微笑和他她在一起時，就覺得好幸福,在他她生病時，你是否願意不眠不休地照顧他她？在他她難過時，你是否願意傾聽他她的心聲？讓他她倒垃圾？在他她遇到挫折時，你是否願意支持鼓勵他她，陪他她度過人生的風風雨雨？,可是，如果他她會打你、咬你，你還會喜歡他她嗎？如果他她總是不聽你的話，又一直惹你不高興，你還會喜歡他她嗎？如果他她做錯事情，你原諒他她，他她卻一直重覆同樣的錯誤，你還會喜歡他她嗎？,如果他她半夜起來，把你吵醒，要你幫他她泡牛奶，你願意嗎？如果他她每天半夜都要你起來幫他她泡牛奶，你願意嗎？如果他她不小心尿濕褲子，你願意幫他她清洗嗎？如果他她不小心連便便也失禁了，你願意幫他她清洗嗎？,其實，如果把這些問題拿去問父母親，他們不用回答，卻早已用行動證明了。因為在孩子的成長過程中，這些都是習以為常，屢見不鮮的。孩子都是父母親最幸福的煩惱、最甜蜜的負荷。,*.*和親恩有關的名言錦句*.*孟郊遊子吟：誰言寸草心，報得三春暉。詩經：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極！中國諺語：娘想兒，長江水；兒想娘，扁擔長。西班牙諺語：一父養十子，十子養一父。法國諺語：父母的愛只給不取，不溯既往，不討恩情。俄國諺語：父母之恩，水不能溺，火不能滅。猶太諺語：上帝無法分散在每個人的身邊，因而創造了母親。,論語：子夏問孝。子曰：色難！有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？,指定閱讀篇章，寫書香校園讀書心得：鼠之愛小孩和羊我不告訴他，他會知道嗎不論發生什麼事，我都要讓你知道我愛你荷包蛋（冀午編輯，上游出版社出版）,活動三：閱讀活動,為孩子點亮一盞心燈,書香校園讀書心得內容應包括：書名篇名作（譯）者出版日期出版社類別佳句欣賞背景（人、事、時、地、物）敘述內容大意（開頭、接著、後來、最後）心得感想與收穫,作者介紹,關於朱自清先生,女作家張秀亞評論朱自清的散文：是那樣的細膩攸忽，真如春日輕風，在群樹微語一般。又說：他的文章的可愛處，在於美好得如塊璞玉，濃郁的人情味，形成了它的晶瑩與溫潤。,朱自清的散文特色,融合古典與現代古典文學底子深厚的現代文學作家帶有真感情，從不做無病呻吟有幾分感情寫幾分文章，不會說假話風格清新細膩，真摯生動文字洗練，情感真切善於寫景，描寫細緻善用比喻、擬人等修辭手法,經典名句：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？匆匆,經典名句：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裏。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。荷塘月色,經典名句：春天，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天，像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天，像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰、腳，它領著我們上前去。春,原名自華，號實秋。1898年11月22日生。1948年8月12日因胃潰瘍病逝，享年51歲。是中國近代傑出散文學家、詩人。幼年受教於私塾，國學薰陶濃厚，熟讀中國經典。,關於朱自清,1916年考上北京大學預科，後轉入哲學系。大學時期致力於新詩創作，並與俞平伯等人創辦詩月刊。畢業後於杭州等地擔任國文教師，並且積極參與新文學運動。,1925年進入清華大學擔任中國文學系教授，一生奉獻在教職與文學發展上。他除了努力的研究中國古典文學之外，並且勇於破舊創新，開創我國文學新方向。,在清華大學任教時的朱自清,朱自清具有傳統讀書人的風骨，儘管生活已陷入困境，仍然堅守著不攀附、不阿諛、不虛偽的處世原則。被稱作文壇第一狷者。曾云：,但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。,作者生平補充,背影的寫作背景,聽說朱自清的姨娘喜歡掌握權勢，以致家庭關係不和諧，個性善良溫和的朱自清為了家庭著想，總抱著息事寧人的態度而忍耐著。但是在民國十年，朱自清任揚州八中教務主任時，父親受了姨娘的唆使，竟然去學校代領薪水，使得父子失和，朱自清離開了八中。妻兒也被逼離家，在娘家待了好幾個月。次年，朱自清把妻兒接到杭州另組小家庭。,朱自清帶妻兒回揚州探望雙親，但卻面臨到不准進門的情況，之後父親又不加理睬。過了幾天沒趣的日子，朱自清頹然離去。從此，除了每月寄錢回家外，連信也不大寫了。就這樣過了好長一段時間，有一天，他接到南方來的一封信，是父親寄的，其中寫道：我身體平安，惟膀子疼痛得厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。看到這裡，朱自清不禁悲從中來,他想到父親待自己的種種好處，尤其是多年前父親費力為自己買橘子的背影，那一幕情景仍歷歷在目。回想起父親毫無保留的愛，他十分後悔自己當時的年少無知，不能體察父親愛子之情；又想到家中光景一日不如一日，父親晚年落寞淒涼在晶瑩的淚光中，他彷彿又看到父親身穿青布棉袍、黑布馬褂的背影！於是他寫出我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影這篇文章。,課文分析,本文寫作手法,記敘式抒情文鏡框式倒敘法（現在過去現在）第一人稱立場首段開門見山法破題背影象徵父愛,破題開門見山點出難忘背影之主題敘述家中變故，揭示父親處境與心情描述喪事辦完，父子同去南京追述往事描繪父親送行前的考慮過程描繪父親送行時的細節與作者的感受以作者心情轉折凸顯親情的聯繫呼應主題藉父親家書重現背影,課文結構分析,修辭整理,（一）倒反：言辭表面的意義和作者內心的真意相反；或與事實相矛盾之修辭法我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼？唉！我現在想想，那時真是太聰明了！,（二）象徵：,背影象徵父愛紫毛大衣、朱紅橘子象徵父愛的溫暖將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上象徵毫無保留的愛黑布小帽、黑布大馬褂、深青布棉袍象徵父親守喪的愁苦心情,（三）映襯：,紫毛大衣映襯他戴著小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍我身體平安，惟膀子疼痛得厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。,（四）婉曲：委婉的說法大去，指死去其他和死有關的說法,問題與討論,作者說最不能忘記的是父親的背影，你認為這背影代表什麼？,本文的主旨在描寫父愛，為何以背影為題？,問題與討論,找找看課文裡總共出現了幾次背影？作者如何描寫？,作者哭了幾次？為什麼哭？,問題與討論,作者的父親說了幾次話？那些話有何含意？,文中作者暗笑父親的迂是指哪些事？你有何感想？,作文教室,寫人的記敘文,寫作重點：用具體事件來反映人物的思想性格形貌的描寫人物的語言人物的動作心理的描寫,以背影為例用具體事件來反映人物的思想性格父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館裡一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了。他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去。,形貌的描寫我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊。在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍、黑布馬褂的背影。人物的語言我兩三回勸他不必去，他只說：不要緊，他們去不好！他望車外看了看，說：我買幾個橘子去，你就在此地不要走動。,人物的動作他囑我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼；又囑託茶房好好照應我。我看見他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。,心理的描寫我心裡暗笑他的迂，他們只認得錢，託他們直是白託！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼？唉！我現在想想，那時真是太聰明了！他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。然後撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的。,回家作業：以背影為主題，寫一篇500-600字左右的文章，題目自訂。提示：可以眼前的情景為起點，切入一些回憶，再回到眼前的情景。審題：要認清題意。構思：取材要適當。結構：擬定大綱。（開頭、正文、結尾如何下筆）內容：字句通順流暢。修辭：文字適度修飾。,開頭（首段，100-150字）以物引入睹物思情因景引入觸景生情由事引入藉事抒情正文（二、三段，各150-200字）以日常生活為題材，融合記敘與抒情，找出最動人、最精彩的片段結尾（末段，100-150字）以感想或抒發感慨作結依依不捨從回憶中回到現實,形音義練習,字形練習1,柵【】跚【】珊【】姍【】,（）欄蹣（）意興闌（）（）瑚（）（）來遲,（柵）欄蹣（跚）意興闌（珊）（珊）瑚（姍）（姍）來遲,意興闌珊：形容興致索然、低落。姍姍來遲：很慢很慢才出現。,字形練習2,託【】托【】拖【】,（）把（）運囑（）（）鞋（）兒所拜（）委（）（）泥帶水,（拖）把（托）運囑（託）（拖）鞋（托）兒所拜（託）委（託）（拖）泥帶水,拖泥帶水：指做事、說話、寫作等不夠簡潔、乾脆。,字形練習3,卸【】啣【】涎【】御【】禦【】,推（）責任（）任（）下職務（）駕親征（）醫（）史大夫燕子（）泥垂（）三尺（）著臉抵（）外侮（）寒衣物,推（卸）責任（卸）任（卸）下職務（御）駕親征（御）醫（御）史大夫燕子（啣）泥垂（涎）三尺（涎）著臉抵（禦）外侮（禦）寒衣物,字形練習3,御駕：天子所乘的車駕，也用作皇帝的代稱。御史：古代官名，掌彈劾或文書工作。燕子啣泥：周邦彥浣溪沙一詞：新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥。指堂前新生的春筍，已長成修長的綠竹。地上凋零的花瓣，已混在泥上，被燕子銜到屋梁上築巢。燕子啣泥，準備築巢。垂涎三尺：口水流下三尺長。形容非常貪饞，或看見別人的東西極想據為己有。和饞涎欲滴、垂涎欲滴相似。涎著臉：比喻厚臉皮。,字形練習4,囑【】矚【】,高瞻遠（）叮嚀（）咐眾所（）目,高瞻遠矚：形容人見識遠大。眾所矚目：大家特別注意、關切。,高瞻遠（矚）叮嚀（囑）咐眾所（矚）目,字形練習5,攙【】饞【】讒【】,（）言（）涎欲滴（）扶,讒言：毀謗他人的言語。饞涎欲滴：形容貪吃的樣子。,（讒）言（饞）涎欲滴（攙）扶,字形練習6,迂【】紆【】盱【】,（）尊降貴（）衡（）迴（）鬱（）結（）腐（）闊,紆尊降貴：降低尊貴的地位，表示謙卑。盱衡：觀察，張開眼睛看。紆鬱：心情不暢快的。紆結：不暢快。迂闊：思想及言行不合時宜。,（紆）尊降貴（盱）衡（迂）迴（紆）迴（紆）鬱（紆）結（迂）腐（迂）闊,字形練習7,擣【】籌【】疇【】鑄【】禱【】濤【】躊【】儔【】,（）躇祈（）拔得頭（）萬戶（）衣聲波（）（）畫陶（）人才田（）運（）帷幄平（）千里茲若人之（）乎（）儷,（躊）躇祈（禱）拔得頭（籌）萬戶（擣）衣聲波（濤）（籌）畫陶（鑄）人才田（疇）運（籌）帷幄平（疇）千里茲若人之（儔）乎（儔）儷,字形練習7,躊躇：猶豫不決。義近躑躅。躊躇滿志：自得的樣子。拔得頭籌：在競爭、比賽中奪得第一。萬戶擣衣聲：李白子夜四時歌秋歌長安一片月，萬戶擣衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。籌畫：計畫。陶鑄：用土作胚模以鑄造銅器。比喻造就人才。田疇：田地。平疇千里：形容平原田地廣闊。運籌帷幄：史記夫運籌帷帳之中，決勝於千里之外，吾不如子房。全句指在