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文档简介

1 / 3 外国语小学班主任教研组工作计划 外国语小学班主任教研组工作计划 一、教育理念： 本着 “ 以人为本 ” 促进学生健康、和谐全面发展的理念，创新班主任工作，打破教师权威，倡导师生平等，互相尊重信任，合作学习的新型师生关系。 二、工作目标 根据学校德育工作计划，以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自主管理，分级分层面地对学生进行思想教育、安全和法制教育，创造良好的校风，学风，建设积极、健康、向上、健康的校园文化，促进教育教学质量全面提高。创建特色班级、开展思想品 德课教学的研究与探索，挖掘班主任工作中的亮点，收集、整理、积累、推广班主任先进经验。 三、工作要点 1树立正确的管理思想。广泛听取班主任对工作的意见并向学校反映心声，减轻班主任工作负担，调动班主任的工作性。 2改革班主任例会制度。将原有会议形式提升为交流学习形式，每月进行一次工作研讨会，有计划地学习、交流2 / 3 班级管理经验，探讨工作方法，解决工作中的问题。使每一位班主任都能够挖掘自身潜力，开展案例分折，以加强班主任理论上实践上的认识。 3.班级管理以学生 “ 良好行为习惯培养 ” 为核心内容，积极开展 “ 养成教育 ” 、 “ 学生自主管理 ” 专题的探索，要求各班继续将中小学生守则、小学生日常行为规范作为养成教育的基本内容。进一步做好预防未成年人犯罪法的宣传，增强全体学生的法制观念和自我防范意识，使学生养成良好的行为习惯。 4.开展创建特色班级活动为进一步提高班级管理水平，建设优良班级体；同时为学生搭建自我管理、自我教育、自我服务和自我发展的平台 ,增强集体荣誉感，营造和谐校园。 创建内容：选取一个特色主题，可以从学习习惯形成、能力培养、才艺特长 展示、观念意识形成等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如：（仅供参考）书香、艺馨、科技特色班；管理特色班；绿色环保班、感恩班级、赏识班级、和谐班级、爱心班级、健体班级等。 形成班级管理特色，要求各班主任平时注意收集、整理、积累工作经验。 5加强沟通与联系。工作组要多与学校各部门沟通协调，特别是与各年级组长的沟通联系，了解各年级班主任工作情况，收集有关资料和信息，定期向德育处汇报班主任工3 / 3 作情况。 6发挥思品课的教育功能，积极开展小学思品课教学研究。本学期结合本校的实际情况，配合学校 的德育工作，把思品课与学校德育工作结合在一起，让思品课真正成为做好学生德育工作的有力手段。具体要求如下： （ 1）上好每节思德课，使思品课发挥德育教育的重要作用。按照不同年级的德育内容和要求，培养学生
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