解题方法(图形转换).ppt

,选择题解题方法探究(一)（利用辅助图像解题交流课）,科学审题规范答题,南昌市豫章中学主讲人：喻自生邮箱：1502505381,考纲解读：,1.培养学生获取和解读地理信息能力。2.培养学生调动和应用知识能力。,教学目标：辅助图像的概念、辅助图像应用于解题的方法、辅助图像的解题效果。教学难点：教学重点：辅助图像解题的方法,绘制辅助图像,教学过程：一、图图转换法,1、,一、图图转换法(采用合并地理事物),1、,方法：两种比例尺合并为一种a=4条/0.5kmb=5条/5kmc=4条/1kmd=5条/2km,方法：四幅图合并为一图,方法一：采用合并地理事物来作辅助图法,a=80条/10kmb=10条/10kmc=40条/10kmd=25条/10km,即：acdb,（）,教学反思,反思1.合并地理事物：将两个或两个以上有一定联系的地理事物合并在一幅图上，使突出的相关要素明显的、直观地展示出来，以便于解题时思考，快速解题。,一、图图转换法,方法二：平面图转为立体图,、,X,Y,.,.,利用辅助图计算陡崖相对高度：200H400m,推导：x、y之间有条等高线h为100m则(31)hxy,反思4.局部转换成整体：地图的考查经常是整图的一部分，对于空间想象较差的同学往往无从下手，这时可适当增加一些相关的地图内容，补充(原图)或完整图没有表达的部分，丰富图像内容，有利于审题、分析过程，从而达到降低试题难度的目的。,二、添加辅助线法,例5、下图中的数值为气压值，单位为百帕。据此完成（1）（2）题。,二、添加辅助线法,例5、下图中的数值为气压值，单位为百帕。据此完成（1）（2）题。,二、添加辅助线法,例5、下图中的数值为气压值，单位为百帕。据此完成（1）（2）题。,（）,（）,A,C,二、添加辅助线法,6、,二、添加辅助线法,6、,例：甲、乙两地某日太阳高度（北京时间）变化情况，读图回答（3）（4）题,（3）甲、乙两点的位置叙述是A.甲的经度是52.5EB.甲的经度是127.5WC.乙的经度是127.5ED.乙的经度是52.5E(4)如果都在温带，甲、乙两地夏至日的正午太阳高度相差A.0B.90C.47D.23.5,教学反思,反思5.添加辅助线是数学学科解题中常用的方法，在解答地理试题时，也可通过添加辅助线，增强图像的直观性效果，从而提高解题的速度和准确度。这类常见于等值线图、日照图。添加辅助线可化将抽象化转为具体化、化隐形化转为显性化、模糊化转为直观化，从而提高解题的速度和准确度，从而达到顺利解题的目的。,图2示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地.读图2,完成35题。,3.N地风向为A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风4.M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在A.M地B.N地C.P地D.Q地,2009：难度值0.26,三、无图考图（借助图直观显示）,（）,A,教学反思,反思6.无图考图：无图考图题常用文字来描述地理情境，需要考生在认真阅读的基础上，从背景材料中提取地理信息和各种地理要素。创造性将文字转变成能充分体现题意的图像，从而使比较含糊的地理信息明朗化、简单化，有助于迅速、准确地解答问,研讨题：图中，阴影部分为陆地，非阴影部分为海洋，EF为晨昏线，a为等温线，箭头为洋流流向。读图回答问题。,30（纬度）,E,a,甲,甲地的地方时可能为A、5时B、7时C、17时D、19时,月,晨线,北半球,北半球月晨线,教学总结：,利用辅助图像解题,试题提供图像需进行-图图转换法,1.合并地理事物法2.平面图转换为立体图法3