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1 / 3 大班健康功夫小子课后反思 大班健康功夫小子课后反思 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快，主动、大胆、自信、乐与交往，不怕困难的幼儿。纲要中指出要让幼儿主动地活动，而皮亚杰也曾经说过： “ 儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体，认识主体、热爱主体。本节课的目的就是让幼儿能积极探索 “ 水桶 ” 的玩法，锻炼手臂力量、平举、上举，起踵自转 5圈不跌倒。对功夫游戏感兴趣，有不怕困难、勇敢的意志品质。 一、趣味性原则 在身体锻炼中，机械的动作练习和单纯的身体素质练习，对幼儿 来说是枯燥无味的，因此，我把幼儿难以理解的起踵自转 5圈不跌倒动作变成了幼儿自我探索、并带有有趣的游戏情境练习中级功夫，促进了幼儿特别愿意和喜欢参加活动，自然而然进行了身体锻炼，于此同时也给幼儿的身心带来了愉悦、欢乐的感受。 二、动作角色情节化 在活动中我以师父和徒弟为角色，贯穿整个活动。把动作的游戏情节化，具有激发幼儿活动动力的作用，增加了角色游戏的趣味性。而规则的制约性又保证了游戏具有良好的组织性和教育性。过程设计：拿一个水桶（自由探索叉腰、平举、2 / 3 上举的方法），拿两个水桶自由探索（能两臂侧平举，起踵自 转 5圈不跌倒），送水游戏（巩固以上两环节）。为了防止游戏中出现不守规则，不能按老师指令进行分散、集中游戏。活动前我反复强化游戏规则，并设计了 “ 一闪一闪亮晶晶，请你来到卜老师身边。 ” 两句台词，用这两句话对孩子活动范围、活动量、活动时间，进行调控，做到活动有收有放，充分发挥教师的引导作用和孩子游戏的主动性。当具有明确的角色后，使游戏不知道简单的动作练习，而是有组织、有变化发展、有约束的趣味性教育活动。 三、教育性原则 本次活动是促进幼儿身体的基本动作技能和素质的发 展。其目的是为了让幼儿练习平衡，通过游戏又能探索 “ 水桶 ” 的玩法，锻炼手臂力量、平举、上举，起踵自转 5 圈不跌倒，且能教育幼儿要懂得团结，失败乃成功之母。幼儿学习了新的游戏，对游戏的目的性有了进一步的认识，所以在游戏中表现出了坚持性和合作性。 在活动的最后一环节，增加了竞赛成分，增加了活动的趣味性，提高了幼儿活动的积极性，但我在这里却忽视了一点，水太多，导致还没注意保证幼儿正确的姿势下，就让幼
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