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文档简介

第二节调查周边环境中的生物,初中生物,1.这是鲁迅先生描写的身边的生物世界。这段文字中说道那些植物？2.文中提到哪些昆虫和鸟类？昆虫鸟3.你注意过身边的生物吗？能列举一些？要更好地认识和了解身边的生物，我们就要学习（）,调查,皂角树、,桑葚、,树、,菜花、,草,菜,蝉、,黄蜂、,油蛉、,蟋蟀,叫天子（云雀）,初中生物,01,02,03,04,明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案,如实记录调查过程,整理和分析调查结果,科学探究常用的方法：调查,选择调查范围,分组,设计调查路线,调查,归类,整理,调查校园生物的一般方法与步骤,注意事项：1.首先设计一个调查表。2.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4.注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。,生物调查表,调查人_,班级_,调查时间_,天气情况_,调查地点_,植物,动物,真菌,按形态结构特点分类：,生物的归类,细菌,陆生生物,水生生物,按生活环境分类：,作物,家禽,家畜,宠物,按用途分类：,小结：对调查到的生物进行归类：按分为按照分为按照分为,植物,动物,其他生物,形态结构特点,生活环境,陆生生物,水生生物,用途,家禽,1.下列哪项不属于调查（）A.人口普查B.森林资源调查C.水资源抽样调查D.仔细观察牛并拍照2.以下是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜻蜓、蚊子、鼠妇、万寿菊。（1）请你帮助他分成两类。动物：植物：（2）请你告诉大家，他们为什么是生物？,D,3.在调查活动中除（）外都是不可取的A.飞檐走壁，采摘高处的野果B.避开不喜欢的动物C.采下新鲜的野果，趁鲜品尝D.如实记录4.在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是（）A.晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟的调查记录
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