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文档简介
1.1中学序曲,学习目标,“我翻过身,从睡梦中醒来。望望窗外,天空刚刚泛起鱼肚白;看看小闹钟,才五点多。看来,我有些兴奋过度了,因为这是我上中学的第一天。到了学校,我和几位新同学一起熟悉了新校园的环境。我感到中学校园这块神圣的土地,这座莘莘学子迈向成功的神圣殿堂,到处生机勃勃,鸟语花香。这是一个新的学期,是一个新的起点,也是初中学习生涯开始的第一个学期,我一定要在这个学期里,努力学习,奋发图强,为初中学习打下坚实的基础。”我们进入了人生的新的阶段中学时代。如何看待中学时代,它对我们的成长有什么重要影响呢?下面我们进入中学序曲的学习。,导入新课,探究新知,活动一:我爱新校园,活动一:我爱新校园,探究新知,探究新知,问题:(1)学校处在哪个方位?(2)学校有哪些建筑?(3)学校有多少间教室、实验室和办公室?(4)我们的操场有哪些设施?,教师总结:这就是我们的校园,充满了希望和梦想的地方。在这里,我们有了新的身份中学生。中学生活把我们带入了一个别样的天地,刚才我们在PPT上已经感受过了,我们站在了一个新的起点上。让我们满怀信心开始崭新的中学生活吧!,请两位同学以对话的形式表演以下内容:当我穿上崭新的校服,迈进中学的大门,我已是一名初中生了,初中生活让我感到兴奋而又新奇。我感到初中学习的科目比小学时增加了不少,除了语文、数学、英语、道德与法治(小学时为品德与社会)、美术、音乐、体育外,还增加了历史、地理、生物,真让我有点应接不暇;老师讲课的速度也比较快,学习中的许多问题得靠我们自己讨论解决;老师对我们也管得少了,班上很多事情都让我们自己做主、自己管理;在中学里,学生会、文学社以及各种兴趣小组还真不少,我参加了学校的春蕾文学社以及学校的篮球队。多媒体展示资料内容或者是展示初中的课程表和小学的课程表,引发学生思考。(1)请你根据表演说一说中学生活有哪些变化。(2)对于中学生活你有哪些感受?,探究新知,活动二:初中生活新变化,教师总结:我们要认识到自己是一名中学生了,细心体会和感悟新变化,积极适应新变化。增强自主能力,主动与人交往。通过同学们的感受,我们可以知道,中学和小学相比有许多的不同,它对我们的要求更高更多了。同时,我们思考问题更加有深度和广度了,那么中学时代对我们来讲有什么重要意义呢?,(1)这些名人的中学时代给我们什么启示?(2)中学时代在人生长卷中有什么重要意义?,探究新知,活动三:阅读感悟见证生命进阶的中学时代名人的中学印象,(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,将为我们的人生长卷打上更为丰富而厚实的底色。,活动四:探究与分享校园生活新发现,请两位同学有感情地进行朗读,同学们细细品味。问题思考:为什么说中学时代是“多好的时代”?,探究新知,(1)中学生活提供了发展自我的多种机会。(2)新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(3)在新的环境中,我们有机会重塑完美的自我新形象。,中学时代对人的一生有着特别的意义。它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代,弥足珍贵。它对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。中学时代提供了发展自我的多种机会,比如前面我们说到的各种社团。进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。我们每个人都期待中学阶段有更多的惊喜和收获,这需要我们出发前做好认真准备,珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。正像冯骥才所说的那样要好好把握自己的中学时代,使自己成为一个真正懂得生命价值的人!,活动五:拓展空间设计未来,探究新知,在人生的不同发展阶段,我们的任务目标各不相同。有些事情是现在就必须做的,是不能等待的;有些事情是今天不能去做,将来才可以去做的;还有一些事情是需要一生去做的。人这一生中只有明确什么是该做的,什么是不该做的,在对的时间做了对的事情,生活才会幸福,人生才能出彩。,中学生活是一个全新的开始,这一阶段虽然时间不长,但却为人一生的发展奠定重要的基础。在中学阶段,父母对我们寄予了厚望,我们也对自己的
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