成长训练PPT(正版)史坤岭.ppt

成长训练,-,自我剖析,姓名联想(如何成功的推销自己)我是怎样的人(分析自我个性)抱着何种心态来这里(目前自我定位及成就)有何期许(希望自己能有什么样的转变),No-1.1.1,自我介绍的目的是告诉别人，我是一个很特殊的人，让别人记住我的特点。想做到自我成长，必须先整理自己，明确了解现有的水准和能力，才能确实掌握成长的进度。,自我剖析重点整理,No-1.1.2,目的：,目标：,过程：,肯定自我，发挥自我，带动团队,自我深省，运用技巧，散发活力，主动出击,1.整理自己2.订立目标3.角色扮演4.融入团队,No-1.1.3,成长训练课程目标,要领：全心参与,投入不同角色之扮演,细心转化,成为个人运用之技巧,收获：有冲劲，更爱自己，包容他人热爱团队。,No-1.1.4,童年往事,每人一分钟，在小学六年级以前，曾发生过的一件事，谈它带给你什么启示，而让你有深刻的印象要求：50”时间、事件10”启示,No-1.2.1,培养在群众面前能自在说话的信心和勇气不论何时何地，想要能侃侃而谈就说自己熟悉的事想让自己的思维源源不断的产生，就深入去了解，准备更多的资料，充实更多的知识,童年往事重点整理,No-1.2.2,尽情表达,每人一分钟，在喜、怒、哀、乐的情绪中，谈一件亲身经历有情绪波动的事，透过讲演，将情绪表达出来。要求：50谈事件10谈心得,No-1.3.1,尽情表达重点整理,一位讲师所做得最多的事便是说话。不论内容是否充实，说话的表现却是最直接的效果。如何让自己能从说话中来表达喜、怒、哀、乐是讲师必修的课程。,No-1.3.2,突破外壳,有一天，我（走到）一家工厂的门口，这家工厂，在（高高的）山坡上，工厂的四周，围着（高高低低的）竹篱笆，我（推开）大门，（走）了进去，发现一条（好长好长的）走廊，走廊的尽头，有一个回旋梯，我（走上）回旋梯，（拉开）门，发现里面有（好多好多的纸盒）。有（大纸盒）、（中纸盒）、还有（好小好小的小纸盒），忽然间，纸盒都（倒塌）下来，我（坐了）起来，打个（哈欠）、伸个（懒腰），又睡着了。,No-1.4.1,八段锦,双手托天理三焦、左右弯弓似射雕调理脾胃单举手、五劳七伤往后瞧摇头摆尾去心火、两臂攀足固肾腰攥拳怒目增气力、背后齐颠百病消,突破外壳重点整理,要想在大家面前，做生动的表现，光靠声音是不够的，必须运用身体的动作和姿势来吸引听者。,No-1.4.3,夸张动作,每人一分钟，选择一个单纯事件，用身体的动作来表达，愈剧烈愈好，从第三句话开始动作，运用“行”-行动、“色”-脸色、“我”-自己、“夸”-夸张的原则（例如：抓老鼠、打蟑螂、学骑车、看电视.）,No-1.4.4,1.愈舒展肢体,愈能激发自我的潜能,也愈能带动气氛,吸引听者,更具说服力,成为一个优秀的表演者。,2.在人生的旅途中，我们将要扮演许多不同的角色，演的好坏，就看我们对角色投入了多少。,3.一旦我们能够放开自己，做个有弹性的人，你会发觉就能够得到更多的掌声。,突破外壳重点整理,No-1.4.5,小草,大风起把头摇一摇风停了又挺直腰大雨来弯着背让雨浇雨停了抬起头站直腰不怕风不怕雨立志要长高小草实在是并不小,No-1.4.6,即席演讲,一般人在台上都会“怕”，怕是压力的来源，而压力下的结果就是“脑海空白”所以要学习自我管理和自我调整,临机应对不是很困难的事情，只要想想自己有过的经验，所了解的过程，再配合肢体语言表答出来，你就是一位很杰出、机智的人。,1、怕错2、怕丢面子,3、怕不被人接受4、怕场面无法控制,即席演讲重点整理,No-1.5.1,信任跌倒,信任跌到重点整理,信任别人，会让自己轻松自在,被别人信任，会充满快乐,No-1.6.1,生命路,生命路重点整理,每一个人性格的形成，都会受他成长环境的影响，透过深入地了解，就会让自己更具有包容心,如果自己成长过程是顺境，就要珍惜、要庆幸拥有,如果是逆境，要心存感激，因为这就是自我磨练，何况还有比我们状况更差的人,懂得惜缘、惜福、抱着感恩的心，包容他人，融入团队,No-1.7.1,希望是一盏永不熄灭的灯,永远照亮我们未来的路。生活中的坎坷就是我们日后的彩色回忆。把握生活中的每一天，每一事，每一物以及每一个人。,脑力激荡,1939年亚力士欧斯本发明了脑力激荡,脑力激荡游戏规则：,1、量愈多愈好2、愈广泛、奇怪愈好3、搭便车4、不批评,脑力=智力+创造力,No-2.1.1,脑力激荡,想要团队达成任务，就必须调动每一个人的积极性，激发每一个人的参与感，如此大家的目的和希望都会一致化，如此的团队必能闪耀出火花。,脑力激荡重点整理,No-2.1.2,突围闯关,当困难与挫折降临时，要运用我们的能力，寻找解决的办法。,突围闯关重点整理,No-2.2.1,画图接力,一个团队展示出来的好坏，要靠每一分子尽心尽力，若是有一个人敷衍交差就会造成遗憾，所以每一个人都是重要的一分子。,画图接力重点整理,No-2.3.1,物以类聚,一个团队在成长发展，就要找出共同的特征借以达成共识，凝为一气，如此必将是战斗力特强的队伍。,物以类聚重点整理,No-2.4.1,每人一分钟，谈一件自己最大成就的事,50”-谈事件10”-谈心得感言,内容1、自己亲身经历过的,努力得来的2、很兴奋的事3、渴望告诉别人的事,（例如：在比赛中获得胜利、克服某项困难“身体或心理”所获得、投资了很多时间或精神、体力所换来的),No-2.5.1,双人组,请互相访问:1、要讲的题目2、这个题目为什么很重要3、说出具体理由说明自己有资格讲这个主题,要领：题（题目）重（重要性，告诉大家为什么这个题目很重要）人（演讲人，如何介绍较能引起注意）,No-2.5.2,每一个人都有成功的经验，品尝过甜美果实，但是而非偶然得来。都付出了许多心力，如此更能体会我现在想要获得某种成功，我该如何去做。,双人组重点整理,No-2.5.3,热忱的态度,人与人在搭“心桥”之前，需先搭一座“语桥”；人性的弱点-喜欢批评人，却不喜欢被批评；喜欢被赞美，却不喜欢赞美人。因此，造成了人与人之间的距离。把我们亲切的眼神带给对方，冷漠就此溶解；用我们的耳朵来倾听，争辩就没有了。,No-2.6.1,快乐是一种气氛的感染，透过赞美，让你我都快乐，努力经营自己的人脉资产。,No-2.6.2,热忱的态度重点整理,站在欣赏他人的角度来产生赞美的意愿应该是发自内心，而非靠说话技巧；要配合亲切的眼神和身体动作来表达的；赞美不要犹豫要及时、用词要得当；莫因主观的意识而破坏了自己的人脉资产。,No-2.6.3,沟通,1、是否自说自话2、是否受到外界影响,3、意思表达是否完整4、是否传达无误,No-3.2.1,沟通注意：确定目标选择恰当环境预演未来给对方说话的机会,沟通,有效沟通,无效沟通,No-3.2.2,（利）,（害）自己,（害）,他人（利）,害人利己,害人害己,利人利己,害己利人,No-3.2.3,自己,他人,有,效,表,达,每人80”谈自己亲身体验过的一件事，透过这件事发生的经过及结果，将所得到的启示提出来，建议每一位同学学习，并且会让各位同学得到好处。,70”说事件、经过、结果5”说建议事项5”说会带给各位什么好处收获,的,-,No-3.2.4,点理,重,整,如果你要说服别人你自己必须非常清楚、非常信服。,你说话的口吻必需诚恳而兴奋，让对方觉得你所说的每一句话、每个字都极可信。,No-3.2.5,有效的表达,我非常了解你的想法，过去我也有同样的经验和感受，现在我发觉.,沟通秘言,No-3.2.6,我是一个(乐观有活力)的人我知道,我是一个(懒惰被动)的人,我接纳,我希望我是一个(积极主动)的人,我祝福你,No-3.3.1,性格整合,性格整合重点整理,只要是人，就一定有优缺点有些是天生的，有些是后天环境造成的，在这其中，仍然可以找出改变的脉络。,（江山易改本性难移）这句话是逃避责任的人所说的。,成长的过程就是不断的改变，学习做一个受欢迎的人。,No-3.3.2,牵手,牵手重点整理,尽管我们相信对方,但在心底深处,还是会有些许的害怕.所以要将心比心地相处。想要取得别人对我的信任,自己要先找寻方法,以行动换取.,No-3.4.1,一、会议开始时简要的说明问题所在，然后询问大家对问题是否都了解了。二、询问造成问题的原因有哪些。三、时常作结论。四、征询解决问题的可能办法，以及支持该解决办法的证据。五、当你觉得解决办法已经讨论的够多了，作一个最后的结论，然后要求表决。,如何有效的主持会议,No-3.5.1,六、指定一个或一个委员会来督导确实实施。七、等大家都表达了他们的意见之后，你才表达你个人的意见（你的主要工作是指导与主持，而并非热烈的参与讨论）。,八、持续的推动议程，不偏离主题。会议进行的速度及发言的重点（发言次数过多或长的人，你应该阻止他，谈到题外话的人也该受到阻止）九、设法使每一个人都参与，但绝不要顺着会议桌要每一个人轮流表达意见。,No-3.5.2,一、不要起立发言，除非是一个大型会议，否则坐在椅子上发言即可。二、发言要有重点，要谈题内的话。三、注意你的声调的语气，用轻松的谈话语气。四、每一次针对该问题只提一个解决办法。五、用证据来支持你所提供的每一个解决办法，这样才能够得到共鸣。事件统计数据专家证词示范展示类比,如何参与会议,No-3.5.3,六、注意聆听所有人的发言。七、不可打断别人发言。八、不要作直接的断言，应该用发问的方式。,如何参与会议,No-3.5.4,当然行得通我说行不通就是行不通你的想法不对没什么不对别人用起来都很好也许吧，但我从来没听说过怎么可能，到处都是你恐怕神智不清我不记得是谁了，但我知道他用这个方法做得很好,如此一而再，再而三的发表意见，没有事实没有证据，对于参与人达成共识是没有用的，会议中要避免只是发表声明，对所提出的任何解决办法都要用证明来支持它的可能性。,要避免使用这些言词,No-3.5.5,会议中忌讳的话术,会议中有效解决问题的问题,一、问题是什么？发生了什么事，具体的把问题写下来二、找出原因造成状况的原因有哪些？三、解决办法有哪些可能的解决办法全部写下来。四、选择解决方法最好的解决方法是什么？五、行动纲领-事、谁、时事-要怎么做谁-什么人负责时-完成时间,No-3.5.6,做一个会议主持不是困难的事，只要有真挚热忱的心，简短的几句话也能生动、活泼事前的准备工作，直接关系着表现的好坏。,No-3.5.7,会议召开要有效而确实：1、主持会议需掌控议程及结论2、参与会议发言要有重点并能有效说服他人。3、会议中提出任何问题时，同时要提出解决方案。,重点整理,No-3.5.8,自我剖析：成功的推销自己，明确自己的定位及目标。童年往事：不了解不熟悉的事情绝不多嘴，所以当你要做一件事的时候，一定要全盘了解再去做。尽情表达：让自己的话充满感情，可以使听者融入及理解。,结论,No-3.6.1,突破外壳：要能放开自己，全心投入不同角色之中，做个有弹性的人，舒展肢体语言，让自己的表现生动活泼，更能掌控现场气氛。即席演讲：机智的临场反应，可以靠训练培养，消除害怕压力就是做好准备工作。信任跌倒：诚信让自己活得更愉快更坦荡。,结论,No-3.6.2,心路历程：人生不如意事十有八九，看看别人，想想自己，我还是不错的，抱着感恩惜福的心去包容别人，激励自己。脑力激荡：脑力激荡是促进全员参与的一种方法，有效的运用，必可使团队蓬勃发展。突围闯关：多运用脑力、创造力，不管面临何种困境，都将能克服。,结论,No-3.6.3,物以类聚：找出团队中的共同点，建立共识，组织一个有目标有理想的团队。双人组：每个人都有过成功的经验只要做的比上次好，比上次更投入，就会得到每次的成功。好的主管应该练习如何适度精辟的为部属造势。,结论,No-3.6.4,热忱的态度：以赞美作为工具，拉近彼此的距离，抓住沟通的要点，适当表达自己意见，有效地让他