国培跟班实习总结

1 / 22 国培跟班实习总结 2016 国培跟班学习第五周个人心得体会 曲靖师范学院英语国培班学员 谢成基 我有幸参加英语国培，也有幸到麒麟区六中跟班学习，激动的心 情像大海浪涛一样，久久不能平静，在此本人倍感珍惜这次难得的学习机会，进入六中时，参加学校会议，并 与学校领导交谈；进到跟班教师办公室，与英语教师言谈；了解学校了解班级的情况；盯住指导教师，写下她的手机号码，走进班级，了解学生对学校、班级管理的看法。因此，这一个周是本人在教育教学方面增长见识正在如雨后春竹，它必将成为本人工作上一笔宝贵的财富。现就跟班一周的体会做如下呈现： 一、学校规模给我的体会 麒麟区六中是一所上规模的城市初级中学。各年级设有 5 个教学班，并设有年级组长，集体办公。教研活动按年级由组长按计划召集进行。学校周一举行升国旗仪式，两千多名学2 / 22 生高唱国歌，向国旗敬礼，让学生行国旗下讲话。分年级在两个操场上进行早操，上午第二节课下在教室做眼保健操。各班同学学习认真，氛围浓厚，竞争热烈。规模办 (转载于 : 海 达 范 文网 :国培跟班实习总结 )学在学校管理、素质教育教学、各种活动的开展上彰 显优势。 二、学校具有民主、团结、与时倶进的领导班子，共同把持着学校发展的方向。学校从校长到中层领导分工明确，工作具体责任到人。每周行政例会，领导班子都集中讨论本周要完成和落实的有关工作。大家坦诚相对，畅所欲言。 四、学校文明给我的体会 学校具有可爱、文明、遵纪、有序的学生，是学校贯彻实施素质教育的基础。两千多名学生，拥有面积不宽的校园，但每次下课、出操，却看不到拥挤而追逐打闹的现象，看不到满地乱扔纸屑、包装袋的现象，他们轻声慢步下楼梯，互相谦让走在校园里；出操时按班级井然有序地按队形走出去，返回来，给我们展示了一个文明守纪的良好形象，这是拥挤校园内的一个文明理。学校成立学生会来履行对学生出操、清洁卫生、行为规范等方面的管理，星期一升旗时，学生会部代表对上一周同学们的表现好 坏进行小结，学校给表现好3 / 22 的班级颁发荣誉证书，以示奖励，这在很大程序上提高了学生自我约束、追求进步的积极性因此，我每天看到的都是一群天真活泼、文明、守纪、努力向上的学生身影，校园窄而不挤，学生多而不乱，国旗迎风飘扬。 当然，这一切得益于学校具有完善的各项规章制度，从而有效地规范了师生的行为，保证了学校按 “ 创百年名校，育百年人才，争百名强校 ” 的办学目标发展。 六、我对教师深刻的体会 1、做教师是一件幸福的事。这是我的第一个感想，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富个人的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养 自己的职业情感。而每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。在工作中保持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功，有效地克服倦怠心理。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得4 / 22 不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次跟班，我的人 生与她的相似，在教育上不以为苦，反以为乐的精神，于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，不同的活法，“ 三千弱水，我只取一瓢饮 ” ，只要我们 “ 愿意做事，用心做事，真心做事 ” ，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训与跟班学习我受到，为一个教师崇高，更明白这份职业沉甸甸的责任。面对未来漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。 2、专业观念的转变。这次培训与跟班学习我有了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了我们教师自身的不足和差距。以前，我们的教师都认为对指导学生的自主探究也有一点的认识，但苦于无法摆脱旧的 “ 以教师为中心 ” 的教学模式。虽然知道要发展学生的能力，要让学生体验发现知识的过程，但在课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习，不研究，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应该怎么做。每天守着学生，对着教参，照着练习试卷，凭着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课。就 我们目前的教学而言，最看重的就5 / 22 是学生的分数，简单的说就是学生的考试成绩，它是老师的生命，所有老师们整天围着学生转。课内效益不高，就利用课外补 学生戏言星期日为星期七。花了大量时间，反而出现了学生烦老师累的痛苦局面。忽视了学生的心理特点和已有的学习经验。常常以我们成人的眼光审视学生，用成人的标准要求学生，并以自己多年习惯了的 “ 题海 ” 教学方式要求学生。 “ 问渠那得清如许，为有源头活水来。 ” 这次跟班学习，我体会到了清水出芙蓉天然去雕蚀的美丽，指导教师从不同的角度给我展示了涉精湛的课件，让我从全新的视角了解了当今教 育教学中最前沿的理论和研究，更让我在今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。理念构建，让我眼前豁然一亮，茅塞顿开。 总之，在跟班学习中，使我懂得榜样的重要意义。一个个指导老师、一个专家学者，他们的刻苦奉献，兢兢业业，在波涛汹涌的经济大潮中，守住自己的清贫，让自己的心绽放着幽香，这是多么的伟大。他们唤醒了我，他们是我的榜样，他们既给我启迪，又给我鼓励。在跟班学习中，我感受到了六中秦艳老师 ，她淳朴、严谨、勤奋、求实、创新，她是我的无声引领，是润物细无声的榜样。跟着她，学习，我看到了平凡人生的美丽。有了她的榜样，相信自己的教学热情将会一天天被激发。 6 / 22 骨干教师国培跟班学习总结 保山市昌宁县珠街中学 段鑫琳 2016 年 11 月 10 日至 11 月 30 日，楚雄师范学院国培班骨干教师初中物理培训班跟班学习一行 20 人。在楚雄师范学院领导的带领下，抵达楚雄市北浦中学开始了为期 20 天的跟班学习活动。此次跟班学习活动得到了北浦中学的领导和教师的重视和支持，他们热情接待、精心组织。每组参加学习的 20位骨干教师分别与北浦中学的部分教师结对跟班学习，实地体验他们学校文化氛围、教科研氛围、学习氛围等，学习体验先进的管理理念、课改理念和教育教学经验，深入了解教师工作和学生的 学习生活。跟班学习的教师们都认识到，在课程改革不断推进，终身学习成为必然的背景下，只有不断提升自我才是教师的生存之道。在学习过程中，教师们严守纪律、顾全大局、积极参训、虚心学习、团结合作、共同提高，圆满完成了学习任务。现将此次跟班学习情况总结如下： 一、跟班学习的组织与管理 7 / 22 在学习期 间，要求每位跟班学习的教师制定好学习计划，并按楚雄师范学院的统一要求每周内完成听评课不少于 10节，上公开课不少于 1 节，完成一篇有针对性的教学反思，完成好听课笔记，学习总结 1 篇。学习期间，学习结束后，每位教师认真写好资料，并在规定时间里上交到楚雄师范学院。 二、培训学习的收获与感悟 北 浦中学之行，可以说我们的教师每一天都过得很充实，每一次听课都能发现其亮点，每一次教研活动都得到不断的提高。短短 20 天的学习，感悟颇丰。 一是浓郁的校园文化，处处彰显学校的办学特色。一进入学校，给我们的感觉就是学校规模宏并不算大，但是处处充满了文化气息，处处体现了自己的办学特色。在校园里，教学楼的走廊、教室、办公室、楼梯口等环境的创设，都体现了一种积极向上团队精神。在这种文化氛围中，然人感受到校园 无处没有教育，校园是育人的沃土，教育从点点滴滴中渗透到校园的每一个角落，让孩子走进校园就走进教育。 二是 校领导班子业务精干、团结务实干实事。北浦中学领导都是教育教学改革的 8 / 22 排 头兵、好老师。首先，这里的每个领导都是教学能手、名师，他们具有渊博的专业知识、开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、实事求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的活动中。其次，他们中的每一位都承担着与其他教师同样的教学任务，再次是领导们工作做得很仔细，从不放过每一个细节。他们小到年级组长，大到学校校长，分工非常明确，且责任到人，层层落实，环环相扣，经常看到他们在校内检查工作，时刻作老师们的表率。 三是老师们爱岗敬业、无怨无悔。有人说： “ 有了好领导，就有一所好学校 ” 。也许正是这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着教师们，这里的教师从早上 7： 30 开始一直到晚上 6： 00 都能看到许多老师在校园、班级中忙碌的身影，可他们却没有半句怨言，无怨无悔。 四是学生们勤奋拼搏、创新自主。早晨，尚未到早读时间，教室里已书声朗朗；课堂上，学生们争先回答问题的积极性及相互之间的互动，使我们领悟了新课程改革下 的课堂模式；下午放学后还有许多学生留在教室里埋头苦学，这一切无不证明了海口金盘实验学校的学生具有勤奋好学，顽强拼搏的精神。 9 / 22 五是老师人人努力，探寻崭新的课堂教学模式。 在 20 天的跟班学习、交流中 ,所有上公开课的教老师不论是在教案的设计，还是在课堂教学的组织、讲解中，都力求体现一种全新的东西，都在努力探寻崭新的课堂教学模式。学校倡导的“ 自主、启智、高效 ” 课堂教学改革模式得以彰显。 六是浓厚的教研氛围，使得人人不断进步。学校的教研活动形式多样，全体教师齐心协力 ,高度重视学科教研活动。这样浓厚的教研氛围，使老师们不断成长，共同进步。 北浦中学一行，我们的教师在学科结对老师的指导和帮助下，虚心学习，仔细观察，用心思考，及时总结，真可谓收获良多。 一是开阔了眼界。我们以往在农村学校里，难得在省城学校一次，这次跟班学习，大大开阔了我的眼界，看到了许许多多的新事物、新观念、新做法，也有了许多自己的感悟和思考，这对他们今后的工作将有很大的影响。 二是更新了教育教学观念。跟班学习期间，通过与教师交流等，使我们的教师更新 10 / 22 了教育教学观念。在两周学习实践中，他们虽然忙碌但很充实着，他们收获了先进的教学思想，收获了新颖的教学方法，收获了管理学生的管理经验，更收获了充实与快乐。 三是老师们增强了责任意识，提高了师德水准。 20 天的跟班学习虽然短暂，但我 们在北浦中学领导和优秀教师人格的感染下，更加明确自己的责任，也更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。从北浦中学领导、优秀的骨干教师身上学到了一些教学本领，而且学会了如何做人为师的品德，得到了人格的提升、生命的升华。我们的老师们收获了知识、收获了友谊，收获了快乐、收获了喜悦。 四是学会了积极地反思自己的教育行为。老师们都觉得北浦中学老师们习惯的教学反思、总结给了他们很 大鞭策，让他们着实感觉到教育教学反思的好处，它的确是催人进步的一把钥匙。 五是认准了 “ 自主、启研究、高效 ” 应是教师进行课堂教学改革的追求。课堂教学是一门遗憾的艺术。以往的教学，许多教师是在教文本，没很好地理解新课标教学理念。通过跟11 / 22 班学习、实践，老师们深刻地认识到，为了减少课堂遗憾，在备课时要走进文本，与文本对话，理解文本内涵，走出文本，进行教学预设，拓展生成，进行有效教学，从而应用文本而不是教文 本的新教学理念。要想成为一名优秀教师，就要努力提高自身文化素养、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。是北浦中学为我们的教师搭建了一个很好的学习提高的平台。 跟班研修学习总结 2016 年 11 月 10 日至 11 月 30 日，我们进入 “ 国培计划 ” 的第二阶段 跟班研修学习阶段。此次跟班研修目标主要是强化集中培训的理论与实践，了解名师成长成功的技巧与方法，观摩教学名师独特的教学风格，学习其课堂教学艺术，吸取其成功的教学经验，为教师专业化发展和成长为名师打下良好基础。我们第二小组 16 名学员有幸被分到有名的楚雄开发区永安小学，受到了永安小学师生们的热烈欢迎。这次跟班学习真的很感谢永安小学的领导和老师，给我们能够与这里的老师和学生们进行面对面的交流与学习的机会。永安小学校园美丽和谐，处 处都洋溢着浓厚的学习氛围，教师们和蔼可亲，非常友好，学生讲文明懂礼貌，感觉就好像在自己的校园一样。 走进永安小学，首先给我的第一印象就12 / 22 是：整个校园里充满了蓬勃向上的生机与活力。我从孩子们的脸上看到的是兴奋、自信的面容。跟班研修开始的第一天，我们早早的到校，并参与了学校的升旗仪式。当我们站在操场的一侧，看着学校的国旗、队旗趁着朝阳缓缓升起的那一刻，心中充满了不一样的感情，内心陷入了深深地沉思。升旗仪式开始，先由各个中队长自己整队，整理完后由大队长宣布升旗仪式开始。操场上，整整齐齐地站满了各个小队的队员，学校的 升旗事务全都由各中队自己组织完成。学校教学楼的墙壁上，贴着的都是有关中华民族传统美德方面的知识，并且学校还把道德礼仪方面的知识编成儿歌让学生诵读。当时，我就在思考：哇！这个学校怎么做得这样 好？我们的学校怎样做才能达到永安小学这样的水平？学校的老师是用了什么样的方法把这里的孩子训练得这样好的？一连串的问题涌现在我的脑海里，久久不能退却。 此次是我参加的第一次跟班研修活动，负责此次活动的领导帮我们安排了教学经验丰富的老师为我们指导教学。永安小学的张贵华老师、辛强老师，他们为人热情，教学经验十分丰富。在影子研修期间，我们严格遵守永安小学的规章制度，服从张老师的安排，积极参与各项教学、教 研活动。第一周主要是 “ 带研 ” 。我们各自制定了自己的研修目标，积极参13 / 22 与永安小学的体育组研讨活动。第二周、第三周主要是带学、带课。各位学员各自跟随影子老师一同听课，学习影子老师的先进经验，了解学情，并与影子老师交流了教学上的疑惑。在张贵华老师的指导下，我顺利上了一堂上步投掷垒球课，得到了张老师与学员的好评。课后，各位学员主动交流培训心得，主动分享资源，搜集反思，校本等材料，完成实践研修总结并形成报告。我坚持每天备课、听课；做到提前一周认真撰写教学设计，在撰写教学设计的过程中，积极听取指导老师的意见和建议；课 后及时进行反思，了解课堂教学效果，并向指导老师虚心请教课堂教学中的经验、方法。 此次跟班研修，聆听了很多优秀教师的课，从中学到了很多。很多老师的课上得很有特色，充分调动了学生的积极性，学生学得开心，学得扎实。同时这些老师上课选取的素材都十分贴近学生的生活，这样就无形中提高了学生学习的兴趣。还有我们一起培训的几位老师的公开课、每个小组的老师们的实习课，教学内容丰富多彩，精彩极了。 听了老师们的交流和相互点评，几节课下来感受很多，老师们个性张扬，课上得相当棒，感受最深得是老师的教态十分亲切自然，教学过程井然有序，语气富有感情，让学生和听课老师感觉很舒服。 14 / 22 我们组的学员们相 互帮助，一起备课，研究教学，用心上好每一节课。指导老师要求我们要严格要求自己，我们在教学语言上要更加注意，使教学语言达到精炼的程度，在平时的课堂上要时时注意细小的问题，这样才能更快的进步。在这次跟班学习中，让我们小组的每位学员感受最深的是授课教师注重实质、淡化形式，没有为了让上课出彩，而去设计各种华丽的环节。同时课堂中也处处体现着学生的自主、合作、探究。但每节课又都有着各自的闪光点。 跟班学习结 束后，经过我们小组的讨论交流，一致觉得好的教学环节的设计能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛会非常热烈，互动效果也很好。尤其是引人注目的开场白和贴近生活的教学活动设计，使学生能够减少人多听课的胆怯心理，塑造自信和大胆发言的能力。上课教师在教学中，就做到了这点。调动起了学生的求知欲，然后环环相扣，为新课内容的展开做了良好的铺垫。这几节课中我们意识到教学语言的运用要生动准确。教学语言的运用，不仅能使学生容易听懂老师讲解的教学内容，而且会对所学内容印象极其深刻，教师的宽容、认真、爱心、责任感等不同寓意的语言表达会 对学生产生具有穿透性的影响。 15 / 22 二十天的学习紧张而快乐，虽然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西使我受益匪浅。在以后的教学工作中，我将更加严格 要求自己，一如既往地进行专业 研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己更快地进步。通过在永安小学二十天的实践研修，不仅让我们开阔了视野，加深了对体育学科及体育内容本质的理解；更重要的是，让我们站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释了我们所热爱的体育教学。通过跟班研修学习，无论是生活态度，还是工作态度，无论是思想素质，还是业务能力，我都有了深刻的体会和改变。同时我们学员之间发扬了团结协作的精神，因而我们才有了共同的进步和提高，这将是我人生经历中一笔不菲的精神财富！ 从本次跟班研修学习中，我们觉得作为一名普通的人民教师，最终所追求和希望的就是能够形成自己独特的教学风格，而不是永远都是一名 “ 教书匠 ” ，想跨出这一步要付出不断的艰辛和努力，才能真正实现自己教学事业中的辉煌，成功和成就是每一个人都渴望的，并且为此在不断的努力和追求着，在这其中体会着人生和事业中的酸甜苦辣。回去以后，我一定好好整理自己的心得，把好的经验向学校汇报，16 / 22 跟同事交流。把学到的经验用到实际教学中，为当地教育教学的发展尽自己的绵薄之力，体现自己的人生价值。 国培顶岗实习总结 国培顶岗实习总结 我是一名 *师范生 ，专业是学前教育。就将来从事幼教这个行业而言，虽然我并没有抱有太多的期望，但我也会努力学习做一个合格的幼师。现在，为期两个月的国培顶岗实习经已结束，对于实习的这两个月，一方面获益匪浅，另一方面感慨良多。 一、此行业谓：轻工重罪。 二、铁打的营盘流水的兵，再低的起步和台阶，也会有人干。 三、教育一群幼儿，能教会你从温婉娴静到骂街泼妇般的升华。 四、老师作阿姨用、阿姨还作阿姨用。 17 / 22 五、爱的奉献，不拿工资！ 六、永远没有办公室恋情可言。 七、放学，看着被接走的是孩子，期盼被接走的是自己。 八、学前教育，一个实践胜于理论的专业。 九、女人多的地方，是非自然多。 十、幼儿教师也是教师，但薪资津贴向来最少。 十一、全能人士，什么都学，听说读写弹跳唱，不在话下。 十二、读的是教育类，学的却是艺术类。 十三、写不完的教学案例、教养笔记、观察笔记、专题论文、活动记录、儿童成长记录 并与时俱进！ 十四、有搞不完的教学活动，学不完的会议精神。 十五、安全责任甚大，监视孩子的一举一动好比监视敌人。 18 / 22 十六、典型的高不成低不就，公立幼儿园你进不了，私立幼儿园你不想进。 对于不喜欢的学生，用责任心和良心去对待；对于喜欢的学生，用爱心和热心去对待。做到问心无愧，评价交给良心去做。很多事情我们无能为力，因为学生的家庭出身千百样，不同的家庭不同的家教，必须承 认素质的差异性和个性的缺陷性，而且这些差 异性不是说能感化就能感化的，承认这点也是坦诚自己的缺陷和失败，没关系，这世界失败无处不在。 国培顶岗实习总结 国培跟班学习总结 元阳县沙拉托乡中心小学李学高 2016 年 11 月，国培科学班在玉溪四小进行为期两周的跟班学习。跟班学习期间，在第一阶段集中学习后，第二阶段是跟班学习，我有幸参加，工作、生活上给予了我大量帮助和细心的照顾。两周的跟班学习是我国培计划学习以来经受磨19 / 22 练、增长见识、提高教学水 平和能力的一段难忘经历，我深受教育启发，感触颇深，现将学习情况及学习心得总结如下： 我做为一名小学科学老师在将近两周的跟班学习中，对自己要做一名合格的教师有了全新的体会，通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些优秀素质，同时也看到了自身的不足之处。此次学习的内容很多：参观玉溪四小的校园硬软件设施建设，听了 7 节语文教学实践课， 3 节数学教学实践课， 6 节科学教学实验课， 3 个专题讲座使我受益匪浅，张海 燕老师的心理辅导快乐做教师讲座，使我们学员有了一个全新的认识，做一个快乐的教师，调整心态。学习到了很多全新的教学理念，四小老师的教学水平都很高，他们的教学过程学生学起来很轻松、愉快，这是我以前没有做到的，我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。 做为一名中青年教师，我自身的教学经验有不足的地方，此次跟班听课，我发现影子老师的科学课给我带来了很多的启发。他们在上课时，与学生的互动性很高 ，不再是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过采取互动授课的方式，让学生对科学课感到兴趣，调动了学生的学习积极性，也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样，学生才不会觉得科学课枯燥无味。也只有这样，才能让学生在快乐中记住很20 / 22 多知识，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应该向他们学习的地方，我作为一名来自农村的教师，由于我的课堂控制能力还不够，所以大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，从而忽略了让学生通过自学去探索，去寻找，去领悟。所 以，我要更新观念，教师角色的要重新定位，把我作为学生中的一员，正所谓平等中的首席。由传统的知识传授者向学生学习的促进者转变；由学生学习活动的管理者向学生发展的引导者转变；由居高临下向师生互动建立平等的师生关系转变。 作为一名教师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了一定的提 高，老师们不愧是