七年级数学上册 第四章 几何图形初步 4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 .ppt_第1页
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文档简介

,44课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒,核心目标,巩固立体图形的展开图知识，进一步体会平面图形与立体图形的相互转化,课前预习,1几何图形包括_和_,2写出下列几何图形的名称：()()()(),3如下图是某几何体的展开图，那么这个几何体是_,平面图形,正方体,立体图形,圆柱,圆锥,三棱锥,球体,课堂导学,知识点：几何体的展开图【例题】下列是三棱柱展开图的是()ABCD,C,课堂导学,【解析】根据三棱柱的两底展开是三角形，侧面展开是三个四边形，可得答案【答案】C【点拔】本题考查了几何体的展开图，注意两底面是对面，展开是两个大小一样的三角形，侧面展开是三个长方形,课堂导学,对点训练1一个几何体的展开图如右下图所示，这个几何体是()A圆锥B圆柱C四棱柱D四棱锥,A,课堂导学,2一个几何体的表面展开图如右图所示，则这个几何体是()A四棱锥B四棱柱C三棱锥D三棱柱,A,课堂导学,3下列四个图形中是三棱柱的表面展开图的是()ABCD,B,课堂导学,4如下图是一个长方体包装盒，则它的平面展开图是(),A,课堂导学,5下列图形是正方形展开图的是()ABCD,C,课堂导学,6一个正方体的平面展开图如右下图，每一个面都有一个汉字，则在该正方体中和“实”字相对的汉字是()A我B的C梦D想,B,课堂导学,7如下图是某一正方体的展开图，那么该正方体是(),C,课后巩固,8如下图，需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况(阴影部分)，其中正确和是(),B,课后巩固,9下列平面展开图是由5个大小相同的正方形组成，其中沿正方形的边不能折成无盖小方盒的是()ABCD,B,课后巩固,10下列四个图形中，哪一个是左边的正方体的平面展开图？(),C,课后巩固,11如下图，长方形ABCD沿AE折叠，使D点落在BC边上的F点处，如果BAF60，则DAE的度数为()A15B30C45D60,A,课后巩固,12把一张长方形的纸片按如图所示的方式折叠，EM、FM为折痕，折叠后的点C落在MB或MB的延长线上，那么EMF的度数是()A85B90C95D100,B,课后巩固,13某个多面体的平面展开图如下图所示，那么这个多面体的名称是_,14如上图是一个五面体的展开图，把它折成立体图形后，和点H重合在一起的点有_,三棱柱,A，F,课后巩固,15如下图所示，图1为一个长方体，ADAB10，AE6，图2为图1的表面展开图(字在外表面上)，请根据要求回答问题：,课后巩固,(1)面“兴”的对面是面_；(2)如果面“丽”是右面，面“美”在后面，那么向上的面是_；(3)图1中，M、N为所在棱的中点，试在图2中画出点M、N的位置；并求出图(2)中三角形ABM的面积,面“爱”,“兴”面,能力培优,16正方体的每一面不同的颜色，对应着不同的数字，将四个这样的正方体如图拼成一个水平放置的长方
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