大班诗歌《家》教学反思_第1页
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1 / 2 大班诗歌家教学反思 大班诗歌家教学反思 村幼的双高课比武课题自选，给了我们一次展现自己长项的机会，而我的长项是在美术上，可我觉得好像缺少了对自己的挑战，上什么课呢？一次偶然，我在孩子们的图书上看到了诗歌家，家是孩子们最熟悉，最能体现他们的生活经验和情感的展现。我就觉得也是挑战自己的机会，我不善于表达，又是爽朗的一个人，诗歌要体现出它的语气的优美，我能很好的展现吗？我带着尝试和学习的机会选择了大班诗歌家。 所谓当局者迷，一点也不错。在试教时，我们的负责人曹老师已经向我提出了建议，把幼儿 们运用画画来创编诗歌的环节修改掉会更好点，因为画画很费时间不易掌握。回家我也考虑了很久，也从网上去寻了些资料，可还是觉的不要去掉了，认为这首诗歌很容易学，访编时间长了孩子们的兴趣就没了，在绘画访编时要求幼儿不画背景家就会快点了吧，时间也好调节。可是课后问题还是出现了，诗歌重在体现语言，运用绘画确实好像不太合适，如果运用何不让一组孩子在一张纸上画，那样更能体现创编的乐趣及合作精神。听了曹老师把李园长的评课建议告诉我时。我连连点头称是，如果一起画在一张纸上那不是更好吗。看来，我要加强对各领域的研究，如何设计好一 堂即合理又有效的课是上好一堂课的基2 / 2 础。对于没有听取她人建议，过分相信自己是我最大的失误。有信心可以，但不可太过自满。我会吸取这次
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